2022年老师政治业务工作方案

2022年老师政治业务工作方案老师这个职业是人类.最古老的职业之一。他受.的托付对受训练者进行特地的训练。在.进展中，老师是人类文化科学学问的继承者和传播者。下面是我给大家整理的2022年老师政治业务工作方案5篇，盼望大家能有所收获!

2022年老师政治业务工作方案1

一、指导思想:

仔细贯彻新课改精神,不断优化课堂教学,以课堂教材改革为核心,进一步深化课堂教学的改革。以新的训练思想和课程理念实施以学校进展为本,以培育同学创新精神和实践力量为重点的素养训练,探究有效教学的新模式,向课堂要质量,不断提升老师的教学设计力量和课堂的教学效果等。

二、主要措施:

1.加强政治理论学习,增加质量意识。

连续仔细学习中共__大会精神,提高政治素养;学习新课程的教学理论;关注国际国内的重要时事,紧跟时代脉搏。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质量。

2、仔细落实教学常规,做好自身工作,细心备课,仔细上课,努力提高课堂教学效益,决战课堂。强化对同学认知和记忆学问力量的训练和提高,加强学法指导,连续培育和提高同学规范答题,严谨求实、勤奋竞争的学习意识和氛围。加强课外辅导,做好培优转后工作,促进成果全面提高。

准时进行阶段反馈,准时查漏补缺。

3、加强集体备课和教学讨论,学他人之长,补自己之短,共同进步。加强理论学习,深化讨论新课程理念,新课程标准和新课程方法,跟上时代步伐,并把所学准时融入日常课堂教学。

4、加强情感教学,多与同学进行情感沟通,发觉同学思想问题,进行正确的关心、指导,培育良好的师生关系,提高同学学习本门学科的自觉性和主动性。

5、加强对中考的讨论。

对于历年中考题型变化准时反映,提高中考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高学校生学习政治的爱好,进一步适应近年来中考政治的新变化,结合我校同学学情,做出相应调整,为20PC年中考做好预备。

三、教学进度:

暑假第一单元:担当责任服务.

第一周我们的.主义国家、党的基本路线

其次周统一的多民族国家对外开放的基本国策

第三周方案生育与爱护环境的基本国策、实施可持续进展战略

第四周实施科教兴国的进展战略、绚烂的中华文化

第五周弘扬和培育民族精神、其次单元复习

第六周复习检测及讲评

2022年老师政治业务工作方案2

一、复习范围

初一、初二思想政治上下册及初三思想政治全一册。

二、复习步骤

“三轮复习法”:

第一轮复习:形象的说,这一部分应叫地毯式复习法,即将全部学问点进行总体的全面的复习,使同学能够扎实地把握所应学学问,以便做到理论学问把握于心,在考场上才能敏捷运动地解决实际问题。这一阶段的复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆,并使其系统化。这一阶段的复习是保证复习质量的关键环节,因而必需是目标明确的复习课,讲练做到有的放矢。

详细分为:初一学问初二学问要用八周的时间,初三学问用二周时间。

用来系统复习的时间较短,因此要提高课堂效率,指导

同学合理利用课余时间加强复习巩固。对此老师所要做的工作是,抓住重点学问点,重点基础学问突出复习。第一阶段的复习不能是简洁学问的重复,既要有学问的系统化,又要突出重点。重点学问是复习的主体部分,在复习过程中要放在突出的位置。选择合适的复习方法:依据教材内在联系,可采纳比较法,把相关的学问放在一起进行比较,把握相互之间的区分和联系。

设计针对性强的试题,关心同学练习巩固,利用课余时间注意对不同层次同学的提问与辅导。全面了解同学的基本状况,体现“以同学为主体,以老师为主导,以训练为主线”,“准时反馈矫正”和“因材施教,分类推动”的原则,紧紧围绕教材,细心选题,顾全上、中、差的同学。通过提问,了解同学学问记忆的状况和欠缺的地方,调动绝大多数同学的乐观性,保证一节课至少有一次回答问题的机会,从而发觉问题。对同学没有精确     理解或有模糊不清的学问点,进行透彻他讲解,关心同学记忆。

其次轮复习(:专题复习。即教会同学将.热点问题与所学的学问点之间的紧密联系,用所学学问解决实际问题。时间是从第九周开头,估量使用两周时间。在这部分时间里主要是提高同学的分析力量,指导同学学以致用。老师主要是教给同学方法,包括分析材料的方法,思索问题的方法和解题的方法。选时政热点训练.就是要准时把握国内外重大

时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。

第三轮复习:模拟练习。

在最终的冲刺阶段通过模拟练习提高同学的应考力量,指导同学查清自己在学问把握方面欠缺的地方,抓紧时间补遗。老师需要结合历年的中考题,搜集相关的信息汇编成高质量的试题。要留意的问题有:本阶段的复习目标主要是学问综合应用力量训练,学问的再提高。这一阶段主要环节是老师要细心编选好练习题,并定时训练和讲评。首先,细心设计各种类型的试题。在复习过程中,老师要纵观全面,细心设计各种类型的试题。编写试题首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确     、举一反三。其次,•选薄弱环节训练,就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练,练得多了,就会化难为易了。选时政热点训练.就是要准时把握国内外重大时事政治,分门别类进行训练,并要和课本的有关内容联系起来训练,留意理论联系实际。最终,•选类型训练,要让同学在训练的过程中见多识广,把握各种类型题的特点和解题方法,训练他们的应变力量和解决问题的力量。向前看,初三政治复习的时间短任务紧,可谓任重而道远,作为老师要赐予同学充分的考前指导,并自己做到心中有数,扎实讨论初三政治复习课的教法,学习其他有阅历老师的指导方法,搜集其他学校好的试题,为中考做好充分预备。

2022年老师政治业务工作方案3

一、同学基本状况分析

本校九班级同学通过两年半学校的学习,在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。但由于受.的影响,加上.环境、地理环境的特别性,同学的思想波动性比较大,有部分同学有厌学、贪玩,有上进心的一部分同学在学习过程中也存在学问学的不活,缺乏独立分析问题、解决问题的力量。因此,这一个学期要尽快提高同学的成果,让他们顺当的毕业,须下苦功不行。

二、指导思想

让同学巩固学校阶段思想品德课程的重要学问内容,能够较敏捷的应用和理解所学的学问,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高同学应考力量。教研组老师精诚团结、取长补短、资源共享、注意实效,以集体的力气确保学科优势。

三、教学内容

1、七--九班级思想品德课本;

2、20__年关于中考思想品德考试说明与指导;

3、强化模拟训练。

四、时间按排

依据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:

第一阶段:2月下旬至4月中旬。完成课本最终课堂教学内容。然后开头进入复习:第一轮复习的时间较长,是夯实基础的最关键时期。每年中考试题几

乎都是“题在书外,理在其中”,因此,熟识课本特别重要,所以实行地毯式复习。

对七班级--九班级思想品德课本中全部学问进行全面的梳理,(两课时完成一个单元);将课标与考试说明要求的学问点按识记、理解、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习,复习目标侧重于对基础学问的领悟、记忆、理解、运用,并使其系统化。

其次阶段:4月中旬至5月中旬。专题复习,训练,强化,以新课标北师大版思想品德为主要资料。教会同学将.热点问题与所学的学问点紧密联系,用所学学问解决实际问题。

对国内外重大时事、时政热点进行讲解,留意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思索问题的方法和解题方法的训练。侧重提高同学的分析力量,解决问题的力量,指导同学学以致用。

第三阶段:5月中旬至考前。进行综合性复习与模拟测试,培育同学综合分析力量和学问运用力量。广泛收集资料,细心编选好符合中考要求的综合性题目进行训练,编写时要求做到:

首先要选基础,即通过多练使基础学问在理解和应用上达到运用自如、娴熟、精确     、举一反三。

其次,•选薄弱环节训练,就是对同学易出问题的学问点或思想熟悉方面强化训练,练得多了,就会化难为易了;

第三:时政热点训练.集时政、所学理论、青少年成长三方面相联系的综合题的分门别类的训练,做到理论联系实际。

最终,选类型训练,把握各种类型题的特点和解题方法。

考前一周左右,同学自由复习,老师引导同学查漏补缺、少背多思,同时整理、选择上考场时的必备资料、课本,在考前要强调留意事项。

五、教学措施

从去年考试的形式、考试的题型以及考查的学问点,结合我校的教学实际状况,同学学习的基础状况,我认为思想品德中考的复习应留意以下几个方面的问题:

(一)、单元复习,夯实基础

学校思想品德中考主要是考查同学对基础学问的把握状况及应用基础学问分析思想、行为、.生活的力量。这就要求老师在复习的过程中要做到;讨论“课标”和“考纲”,明确复习限度。关心同学梳理课本学问,使同学构建课本学问体系,指导同学细化落实考点。

(二)、专题复习,整合学问

在复习过程中老师可以以课本学问的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料,引导同学多角度进行思索,把分散于教材的学问电联系起来构成整体。

(三)、适度训练,提高力量

训练是学问向力量转化的桥梁。只有加强训练,才能磨练思维、开阔思路、触发灵感,思维力量和表达力量才能最终得到落实和提高。但训练应适度,切忌搞题海战术,对各种资料不加选择的滥用、乱用。所以老师在复习过程中应当细心编制训练试题,严格要求同学,培育同学良好的应试的习惯和心理,同时也要适度的讲评,提高同学的解题的技巧和力量。

2022年老师政治业务工作方案4

一、指导思想

以“.”重要思想和.为指导，以基础训练课程改革为契机,以现代训练理念为依据，根据学校的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给同学”的教学观，努力培育同学讨论性学习的精神，注意提高同学的力量，全面落实自主学习方案，切实提高训练教学质量。

二、学情分析

七班级同学一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信念、交往力量和心情掌握等方面不足。我所任教的班级共6个班级，同学人。其中男生人，女生人。

心理特点：

①半儿童、半成人，由少年向青年初期进展过渡的发育特点。

②活泼好动，奇怪   心盛的特点。

③情感外露、心情易变，待人热忱，渴望师生关怀、爱惜双向反应的特点。

④自尊心、荣誉感、表现欲望快速增加的特点。

⑤独立意向，成人感快速增加的特点。

⑥性意识由神奇奇怪   向想往喜爱方向进展的特点。

思想特点：

①单纯稚嫩，易受成人或四周环境影响的特点。

②交往力量与爱好快速增加，喜爱与同龄人交友的思想与心理特点。

③在新环境中，具有渴求上进的思想特点。

④.性意识逐步增加渴望参与各种活动，但思想方法单纯片面，缺乏自我约束和掌握能的特点。

思维特点：

七班级同学思维特点仍以直观性，形象性思维为主。

三、教材分析

本教材共有三个单元：第一单元做自尊自信的人;其次单元做独立自强的人;第三单元做意志顽强的人;第四单元做知法守法用法的人。它们以同学成长中渐渐拓展的生活的基础，对同学养成良好的心理素养、道德品质、法律素养及人文素养打下基矗

四、教学措施

1、激发同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立“一切为了同学的进展，为了一切同学的进展，为了同学一切的进展”的训练理念。

2、采纳互动体验式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激发同学主动学习;

3、充分运用新课程理念，加强对同学综合力量的培育，注意教学的过程和方法、学问和力量、情感态度和价值观的三维目标的落实。方法、教学手段的多样化和现代化，乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行帮助教学。

5、学会倾听、沟通、敬重同学，并学会向同学学习，成为同学学习活动的组织者，同学成长的促进者;对同学布满信念，关怀每一个同学的成长，关注同学的每一点进步，并赐予准时的、真诚的关心，激发同学的学习动机，培育同学的学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，信任同学的学习力量，接纳同学的各种观点和想法，鼓舞同学独立思索、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。

五、训练教研课题

《学会观赏同学，还同学学习的自主权》

六、教学进度表

1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并讲评;七班级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作学校支配进行。

2、第十五至其次十周：以《思想品德课程标准》为依据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进行一些综合性测验。

15—期末学问梳理、夯实基储测评练习复习课

2022年老师政治业务工作方案5

(一)、仔细学习训练教学理论,提高老师的理论素养，高中政治教学工作方案。

仔细学习训练教学理论，学习先进阅历，学习讨论新课标和高考相关精神，促进训练观念更新，确定正确的训练观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。方案在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体同学服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，奋勉上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。喜爱自己的工作，不仅把教书当作一种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的才智，团结协作，分工合作，形成合力，展现训练优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要细心讨论教学中的各个环节，各个学问技能点，寻求最佳教学途径，以收到最佳教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。

(二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗

发扬团队协作精神，充分发挥集体的才智，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮番主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。仔细开展听评课活动，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级老师上一节创优课，新老师上一节汇报课，并且讲评课活动纳入科组会议的重要议程。按教学处要求，每学期高级老师听课节数不少于8节，中级老师不少于10节，初级老师不少于12节，未定级老师不少于15节，听课对象范围不限。充分发挥课堂的主阵地作用，将教学内容与力量培育一体化，想同学所想，急同学所急，解同学之疑，努力使每节课生动活泼，布满生气。改革课堂教学的形式，可充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有特色的系列课件。新授课教学要紧扣课标和考试说明，抓点理线，以点带面，系统梳理，形成网络。复习课要在理清基础学问网络体系的前提下、讨论大纲、考试说明，联系.热点和重点形成专题。抓好新老老师的传帮带活动，实行“一对一”的关心，促使青年老师的快速成长，为青年老师能独当一面，奠定基矗余海波老师负责张培军老师的业务指导，陈式华老师负责郭彦瑞老师的业务指导，谢辉志老师负责张明明老师的业务指导。

(三)、乐观稳妥地推动高中新课程试验。

这个学年，我们是实施课程标准及使用据此编写的新教材的工作的其次年，我们要仔细总结过去一年来开展新课程试验所取得的阅历，深化讨论新课程试验中遇到的困难和问题，提出解决问题的对策，推动新课标、新教材的实施工作向纵深进展。为此，一是要加强对新课标、新教材的学习与讨论。我们要将学习和讨论新课标、新教材作为提高专业素养的必修课。学习和讨论要与日常的教学教研活动结合起来，与提高老师自身的专业素养结合起来，要正确理解课标对课程性质、特点、目标、任务的表述，把握课标的设计思路，把握和熟习课标的内容标准，正确理解课标对本课程的各项有关建议，明确新课标对老师素养的新要求，了解教材结构的基本框架和体例以及对各教学内容整合的特点和优点，熟识教材对课标内容标准的演绎及呈现方式等。重点是加强课程建设与教法改革研，形成省实特色的课程资源和老师个人特色的教学风格。二是要加强高一、高二两个班级在新课程实施上的连接和沟通。高二班级老师经过一年的试验，已积累了一些阅历和课件，也有一些教训和困惑。高一班级老师第一次开展试验，也有一些需要探讨的问题，为此需要两个班级相互沟通，特殊是新课程资源整合、开发和合理利用工作。对于新课程实施进程中的新信息、新阅历、新做法要准时沟通，实现资源共享。三是要准时总结在实施新课标、新教材中的新阅历、新做法。要将试验中的阅历、做法进行提炼，上升为理论，成为显形的文材料，扩大其影响，成为广州市、广东省乃至全国课改的排头兵。仔细组织好11月份在我校召开的广州市高二班级政治老师培训会。四是要乐观参与广东拾一般高中新