朗诵古诗主题班会教案三篇

朗诵古诗题班会教案篇朗诵古诗主题班会教案11、通过活动，使学生感受中华古文化的博大精深，体会古诗的意境，领悟诗人的情感，培养审美情趣，提高审美能力。2、调动学生在班集体活动中的主动性造性化作为班集体主人的意识。活动准备：1、物色好主持人2、各小队组织熟练背诵古诗，根据诗意画好四季图，写好有关古诗的书法作品。3、各类节目准备：相声、舞蹈、小合唱、器乐独奏活动分步：闲情—友情—亲情—乡情—爱国情活动过程：开场：女1：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男1：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女2：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男2：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女1：那一曲曲动人心弦的诗词，了我们美好的艺术享受。男1：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。女合：今天，让我们走进古诗文的世界去感受诗人们朴质、真切的情思。男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。第一部(闲情)1、提琴独奏《渔舟唱晚》配词朗诵《春江花月夜》带入诗境女1：踏着暮色，伴随着悠扬的小提琴独奏曲，们来到了春江，让我们一起欣赏《春江花月夜》。2、看图诵诗女1：一曲《春江花月夜》，为我们展现了浩瀚幽邃、恬静多采的巨幅画卷。男1神奇美丽的四季风光，第1页共9页

能不叫人惊叹于大自然的造化神工合：看，各小队的小画家们给我们带来了诗人笔下的自然风光图。小队(一)出示图双飞的燕子，夹岸的桃花，这画面描绘的是宋朝诗人徐俯的——《春游湖》(齐背)小队(二)出示图)这一池的碧叶日的荷花我们想起了杨万里的名句———接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。小队(三)出示图)夕晖晚照，枫叶流丹。下面由我们小队背诵杜牧的——《山行》(齐背)小队(四)出示图)白雪皑皑装素裹们小队为大家带来岑参的名句——忽如一夜春风来，千树万树梨花开。3、学生自由背诵男1：四时风光美如画，诗人笔下的每一个季节都有其迷人的魅力。女1：咱们就以小队为单位展开竞赛，比一比哪一队同学背诵的描写自然景色的古诗多，且声情并茂，配上动作。(各小队商讨准备后上台表演)准备期间欣赏古典舞蹈《良宵》第二部(友情)女2：在诗的形象中，我们欣赏着钟灵毓秀的自然风光。男2：在诗的形象中，我们感受着文人们悠然适意的闲情。女2：“一切景语皆情语”，是真情的流露。男2：“折花逢驿使，寄与陇头人。”是相隔万里的朋友间真情而洒脱的问候。女2：“独下千行泪，开君万里书。”是家国难归之人对故国旧友的魂牵梦萦。男2：“同门为朋，同志为友”，朋友间的情感，弥足珍贵。女2：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”让我们吟诵着动人心魄的友谊诗篇生活和学习中的知己吧背诵篇目：《送元二使安西》、《别董大》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》齐唱一首古诗改编的歌《黄鹤楼送孟浩然之广陵》第三部(亲情)1、女声小合唱〈游子吟〉女1：人的情感世界可谓千姿百态，在人类美好感情的百花园中，有一支第2页共9页

尤为鲜艳芳香的花卉。合：那就是最炽热的，最深挚的，最无私的亲情。女1：请听女声小合唱《游子吟》播放《游子吟(唱诵结合)}旁诵A听，一支淳厚深挚的母爱颂歌唱起来了B没有谆谆叮咛，没有涟涟别泪，一片母爱的纯情凝聚在临行缝衣那无声的场景之中。2、相声〈慈母心〉女1：一首《游子吟》深深地拨动了人们的心弦，赢得了千百年来无数读者的强烈共鸣。1：父母辛苦鞠育之情，儿女定当涌泉相报。下面请听相声《慈母心》。3、男生齐背《九月九日忆山东兄弟》女1：拳拳爱心，一览无遗。男1：沐浴在亲人这无私的爱的光辉中，是多么幸福。1每逢佳节倍思亲”，异乡的游子更是关心系念着远方的亲人。合：有请男同学们为大家背诵王唯的《九月九日忆山东兄弟》。第四部(乡情)1、表演朗诵静夜诗女2短的诗句着浓浓的亲情。2淡的忧愁寄深深的思念。女2：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。”是思乡游子绵绵不断的情思，男2：那古老深厚的乡土故园之情，牢牢地根植于人们的心田。女2：在思乡的诗句中，以李白的《静夜思》最为出名，让我们一起来表演朗诵吧。2、女同学齐诵《回乡偶书女2儿童相见不相识，笑问客从何处来。”男2：一幅生动的画面，烘托出一个久别游子的沧桑和喜悦，有请女同学为大家背诵贺知章的《回乡偶书》3、齐诵《杂诗》第五部(爱国情)女1：谁不爱故乡谁不恋故土这是一种儿女对母亲般的关心系念。男1：祖国是故乡的延伸，“家国”两字从来就是紧密相连的女1当国家遭受战乱之时，诗人们拿起手中的笔，写下了一首首激昂慷慨的爱国诗篇。男1：“捐躯赴国难，视死忽如归”，这捧出的无疑是一颗为国捐躯的拳拳赤子之心。下面请各队的同学背诵爱第3页共9页

国名篇名句!(个别上台背诵，出示书法作品少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。尾声：男1一行行自胸中流淌出的文字女1一颗颗跳动着的赤诚之心合：震颤着我们的心灵。男1：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”女1：诗人们这种坚毅求索死不悔的精神激励着我们为祖国的明天而奋发学习我们牢记——出示作品(少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功)尾声：男1：闲情、友情、亲情、故乡情、爱国情，一派迷人的情感风光。1：那情真意切的情思，在我们心灵的回音壁上激起悠远的回响，余音袅袅，如缕不绝。男2：中华古诗文浩若烟海，女2：华夏文明光辉灿烂。男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来朗诵古诗主题班会教案2前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。(A)心怀壮志，满腹经纶却无从施展，面对人生的失意，陈子昂惟有“怆然而涕下”。然而，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”——人生有欢乐，自然也就会有悲伤;有相聚然也就会有离别;有圆满然也就会有残缺有的如意与不如意，都将伴随我们的一生，我们惟有——坦然面对。面对困难，我们应该像松柏一样坚贞。(合)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。(A)面对离别，我们应该像王勃一样乐观。(BC)城阙辅三秦，风烟望五津。君离别意，同是宦游人。内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。(A)面对苦难，我们应该像刘禹锡一样通情：(D)巴山楚水凄凉地年弃置身怀旧空吟闻笛赋似烂柯人沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日停君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(A)面对挫折，我们应该像李白一样豁达：(ABCDE)第4页共9页

金樽清酒斗十千馐直万钱停杯投箸不能食顾心茫然欲渡黄河冰塞川太行雪满山。来垂钓碧溪上乘舟梦日边。路难，行路难，多歧路，今安在?(合)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(A)面对邪恶，我们应该像文天祥一样坚韧不屈：(B)辛苦遭逢起一经落四周星山河破碎风飘絮沉雨打萍惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。(ABCDE)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(A)面对他人和社会的冷落们应该像龚自珍一样终保持火热的爱心(E)浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。当然，面对人生的不如意，我们也可像王维和陶渊明一样淡泊，所谓“进一步柳暗花明，停一步景色宜人，退一步海阔天空”，人生应该有很多选择，关键的是看自己的内心(B朗诵配合表演陶向友人描述其悠然自得的生活状)结庐在人境，而无车马喧。君何能尔，心远地自偏。菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。(C)中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。(A)坦然面对人生，乐观、坚韧、尊贵地活着：(合)(男)亭亭山上松瑟瑟谷中风男)风声一何盛松枝一何劲(男)冰霜正惨凄，终岁常端正。(女)岂不罹凝寒，(合)松柏有本性。附“朗诵技巧”：一、朗诵内容内涵的深入理解，是成功朗诵就基础。二、通过声音和表情向听众和观众传达文中传达的思想内涵。1、声音(1)发音的准确：声母短、快，韵母长、慢。(2)声音的高低起伏：重点词高，非重点词低。(3)声音的轻重：重点词重，非重点词轻。(4)声音的节奏：重点词声音要延长，速度要偏慢。(5)发声要用气，口腔、喉咙、胸腔、腹腔要尽量打开，是气流顺畅。2、表情要自然，与文字传达的思想情感和声音融为一体。朗诵古诗主题班会教案3第5页共9页

活动目的本次唐宋诗词朗诵竞赛在引起学习传统文化的浓烈兴趣略古典诗词的无穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。活动准备先从学生假期背诵的唐宋诗词中整理出一百首脍炙人口的佳学生每组选出三名参赛选手;主持人、老师制定比赛规则。活动时间：20__、26活动过程主持人甲：唐宋文坛，百花争艳，千姿百态，唐诗宋词更是绰约不凡，独领风骚。它们画面形象，意境宏大，语言凝练，音韵优美。主持人乙：唐宋诗词虽篇幅短小，然画面明晰：有的清新，犹如淙淙泉水欢腾跳跃;有的壮阔如奔涌的长江狂泻不已有的火热如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗，犹如漫天的飞沙遮天蔽日。主持人甲：唐宋诗词虽讲求音律，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。主持人乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕;有的富丽浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。主持人甲一起走进唐宋诗词的世界享受其无穷的魅力吧“朗诵唐宋诗词·感悟传统文化”主题班会现在开始。主持人甲：苏轼，北宋著名的文学家，开创了豪放词派，《念奴娇赤壁怀古》便是千古传诵的佳作。请第一组选手朗诵。主持人乙商隐代诗人所特创无题多以爱情为题材，情思缠绵，辞藻精辟，读来令人回味不已。请第二组选手朗诵《无题相见时难别亦难》。主持人甲正是江南好风景，落花时节又逢君。”是啊，春光依然如此秀丽，但时世已今非昔比——这是诗人杜牧的无限感慨牧活在社会危机日益加深的晚唐时期青年起就关心国事写社会政治题材中语言流畅而又风味清新，气势豪宕而又情致婉约。请第三组选手朗诵《泊秦淮》。第6页共9页

主持人乙：李清照，宋代著名的女词人，号易安居士，婉约派的代表人物。请第四组选手朗诵《如梦令常记》。主持人甲：王维，长于五言律诗，并工于书画，善音律。苏轼说：“味摩诘之诗，诗中有画观摩诘之画，画中有诗。”他的诗有诗、画、音乐三结合的特色。请第一组选手朗诵王维的《山居秋暝》主持人乙：“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”。多么慷慨激昂，多么悲愤深沉是宋代诗人陆游的内心独白游是我国古代诗人中创作数量最多的一个容触及当时社会生活的许多方面爱国思想就像一根红线贯串在他的全部创作中。请第二组选手朗诵《十一月四日风雨大作》主持人甲：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋词人。他的词气势豪放，感情沉郁浪漫主义的激情抒发他一生力主抗金复失地的怀抱击投降派偏安误国的罪行，并表现自己备受打击、壮志难酬的苦闷。请第三组选手朗诵《丑奴儿少年不知》。主持人乙：请第四组选手朗诵陆游的《示儿》。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游无愧“亘古男儿一放翁”的称号。陆游的爱国精神是无可估价的，不可磨灭我们没有任何理由不为我们民族有这样一位伟大的生死如一的爱国诗人而感到自豪。主持人甲：请欣赏刘轩翊、李珏为我们表演的诗朗诵《石壕吏》。主持人乙着饱含血泪的悲愤的倾诉们面前出现因连年战乱不聊生，百姓背井离乡、朝不保夕的悲惨场景。非常感谢二位同学的精彩朗诵。主持人甲：“人生自古谁无死，留取丹心照汗这感人肺腑的诗句，不加任何修饰雕琢抒胸中正气诗人以身殉国的壮烈誓言欣赏李欣璐同学为我们带来的配乐朗诵《过零丁洋》。主持人乙：柳永，北宋词人“有三秋桂子，十里荷花”，历来为人传诵。请第一组选手朗诵《望海潮》。主持人甲仲淹宋文学家先天下之忧而忧天下之乐而乐”影响了无数的仁人志士渔家傲》写戍边生涯，以身许国的英雄气概及忧国思乡的悲凉情怀表达的协和统一拓了宋词的表现领域第二组选手朗渔家傲》(塞下秋来风景异)。第7页共9页

主持人乙：白居易，字乐天，号香山居士。白居易从小刻苦学习，白天黑夜地读书作文，顾不上休息，以至于口舌生疮，手肘磨出老茧。苦学使他的文学才华成熟较早传在长安时携带所作诗文去谒见前辈诗人顾况况望着诗卷上“居易”这个陌生的名字，开玩笑说“长安米贵，居大不着打开看，头一篇《赋得古原草送别》，读到“野火烧不尽，春风吹又生”的句子，大为赞叹道：“有句如此，居天下亦不难。请第三组选手朗诵他的《大林寺桃花》。主持人甲：难忘“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天的诗歌想象丰富象巨大势磅礴格豪放飘逸。李白长于乐府和绝句被称为唐代的绝唱选手朗主持人乙：杜甫，字子美，唐代现实主义诗人，诗中多深刻揭露“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的阶级矛盾，抒写忧国忧民怀抱。朗读他的诗篇，犹如阅览一幅幅历史画卷。请第一组选手朗诵《春望》。主持人甲创作了大量的豪放词外少描绘农村生活的词。请第二组的选手朗诵《清平乐·村居》。主持人乙面我们欣赏了许多爱国主义佳作在再来听一听岳飞精忠报国的誓言——《满江红》。第三组的选手朗诵。主持人甲长山水田园诗王维齐名的盛唐诗人孟浩然风质朴而明快。请第四组的选手朗诵他的《望洞庭赠张丞相》。主持人乙：比赛到此结束，请班主任讲话。班主任：同学