10月逐日计划第七周

10月14一、今日提示1、季节交替，做好保育工作。二、生活：倒水要排队重点要求：有次序地喝水。指导要点：1、有次序地站在水桶前盛水，不推不挤其他的小朋友。2、观察和提醒个别幼儿学习有次序地盛水。三、运动：游戏：花猫爱游戏重点要求：能听信号积极参与游戏。指导要点：交代游戏名称和玩法。四、游戏：1、社会性游戏：自由游戏材料准备：幼儿自带玩具观察重点：能否用礼貌语言和朋友进行交换。五、活动反思孩子们入园两个月了，针对近期孩子们喝水时出现的推挤动作，我设计了这个生活活动《倒水要排队》。活动中我结合环境布置中的图片，讲述了水果宝宝排队喝水的故事，这样正真发挥环境的教育作用。10月15一、今日提示1、重点关注幼儿洗手时长袖变短袖习惯的养成。二、生活：穿裤子重点要求：知道起床后要先穿上衣再穿裤子，衣服穿一件拿一件。指导过程：1、教师示范，先穿上衣，再穿裤子“一件衣服四个洞，宝宝套进大洞洞，脑袋钻出中洞洞，小手伸入小洞洞。”“宝宝自己穿裤子，好像火车钻山洞，呜呜呜，呜呜呜，两列火车出山洞。”2、幼儿边念儿歌，边按照顺序穿衣、裤3、教师个别指导三、运动：重点器械：弹跳球重点要求：能否在弹跳球上保持平衡并向前行进弹跳。指导要点：1、交代游戏名称，回忆游戏方法。2、幼儿游戏，教师观察幼儿动作的情况。四、游戏：1、社会性游戏：理发店材料准备：理发店环境创设及材料提供。观察重点：是否与同伴在一起平行游戏，游戏中是否有情境性的行为以及交往倾向。2、活动室：图书观察要点：1、幼儿看书的兴趣及方法。五、学习集体：活动名称：玩图形啦！活动目标：1、触摸感知、说说圆形、正方形、三角形的外形特征。2、激发幼儿探索图形的兴趣。活动准备：大口袋若干只、内装圆形、正方形、三角形片若干、大的三种几何图形、小篮子若干。（可用S04木珠片）活动过程：游戏：摸一摸出示装有三种几何图形的大口袋，让幼儿用手摸一摸。感觉图形的外形，说说摸到的是什么图形。请个别幼儿摸图形，说出图形的名字。听口令，摸图形。（幼儿根据老师提供的图形特征来摸出相对应的图形。）游戏：送图形回家幼儿每人1-2种图形，将自己手里的图形送到相应的图形宝宝的家。附儿歌：圆圆的圆形像太阳；方方的正方形像饼干；尖尖的三角形像屋顶；图形宝宝回家喽！（幼儿可以一边念儿歌一边送图形宝宝回家）六、活动反思今天我们学穿裤子了，如何将简单的技能训练变化成寓教于乐的活动呢？我结合娃娃家的游戏情境来示范穿裤子的方法，并在为娃娃穿裤子的过程中，孩子们理解了裤子有前与后，有正与反。整个过程中，孩子们的兴趣很浓厚，不再是老师教孩子学的枯燥练习了。10月16一、今日提示1、班级主页维护2、请假幼儿联系二、生活活动：纸巾扔进垃圾桶重点要求：知道用过的纸巾要扔进垃圾桶指导要点：垃圾桶大嘴巴，垃圾吃进肚子里。三：运动：游戏：小孩小孩真听话重点要求：能听信号积极参与游戏。指导要点：交代游戏名称和玩法。四、游戏：自由游戏材料准备：幼儿自带玩具观察重点：游戏结束后，是否能将玩具放在指定的地方，有物归原处的习惯。活动反思：今天的游戏“小孩小孩真听话”我调整了游戏的名称为“小孩小孩真爱玩”。别看这几个字的差异，教师对于孩子们游戏的指导价值就不一样了。一个是传递给孩子的信息“听话就是好孩子”，一个是重点落在“玩”上，我想有时个别的调整也能折射出教师的教育理念吧。10月17一、今日提示1、区域环境互看2、关注幼儿洗手长袖变短袖情况。二、生活：我的裤子真听话:重点要求：是否能把脱下的裤子折叠整齐。指导过程：1、教师示范，折叠裤子方法。2、教师个别指导三、运动：高结构体育活动：玩童车四、游戏：1、社会性游戏：理发店材料准备：理发店环境创设及材料提供。观察重点：幼儿兴趣点，及是否有语言交往。2、活动室：图书观察重点：幼儿能否安静一页一页翻书。五、活动反思今天的生活活动室结合前一次活动设计的，《我的裤子真听话》重点要求：是否能把脱下的裤子折叠整齐。在这个过程中我继续延续了娃娃家游戏的情境性，在复习巩固了上一次内容的基础上，继续添加了新的内容。我想小班孩子就是需要这样温故而知新的。10月18一、今日提示1、商量下周温馨提示2、协助被褥打包二、生活：脏东西不能吃重点要求：知道掉在地上的东西不能吃指导要点：1、教师讲故事《宝宝肚子不疼了》2、提问：为什么宝宝一开始肚子会疼呢？3、小结：不吃脏脏的东西，掉在地上的东西不吃，身体就会棒棒的三、运动：游戏：切西瓜重点要求：能听信号积极参与游戏中。指导要点：1、交代游戏名称和玩法。2、参与幼儿游戏。四、游戏：1、社会性游戏：自由游戏材料准备：幼儿自带玩具观察重点：游戏中是否有交往，交往后持续的时间。五、活动反思：