老师您好专题知识市公开课金奖市赛课一等奖课件

1老师，您好！第1页听老师读课文在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和理想之间架起金桥。

啊，教师事业多么高尚！

古今中外，

哪个人成长不浸透着教师心血！

地北天南，

哪一项创造不蕴含着教师辛劳！

每当看到时代在飞速地前进，

我心中就涌起感情波涛：

老师，您好！用真理和智慧把人才塑造，

让春晖和朝霞在心灵闪耀。

啊，教师事业多么美好！

笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁壮新苗。

每当看到鲜花在幸福地开放，

我就情不自禁地衷心祝福：

老师，您好！1、老师，您好！第2页请同学们自由朗诵课文，要求1.读准字音，读通顺句子，边读边圈点勾画2.用原文中两个词描述教师事业是怎样？第3页第4页崇浸项劳涌塑霞编茁衷第5页浸透第6页浸jìn

透第7页茁壮第8页茁zhuó壮第9页辛劳

第10页辛劳

xīnláo

第11页塑造第12页塑造sùzào第13页衷心第14页衷zhōng心第15页情不自禁禁止

jìnjīn第16页高尚浸透一项辛劳涌起塑造朝霞编织春晖衷心祝愿智慧闪耀创造波涛心血蕴含笑语盈盈情不自禁字词关第17页第18页读文思索：教师这项事业有什么特点？教师事业是高尚。教师事业是美好。第19页啊，教师事业多么高尚！第20页在昨天与今天之间铺设大道，在现实和理想之间架起金桥。第21页在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和理想之间架起金桥。

啊，教师事业多么高尚!昨天：指中国和世界历史。今天：指中国和世界现实状况。理想：指中国和世界未来。第22页

在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和理想之间架起金桥。

啊，教师事业多么高尚！

最高尚，最受尊敬从哪儿看出教师事业是高尚呢？第23页古今中外，哪个人成长不浸透着教师心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师辛劳！第24页古今中外，哪个人成长不浸透着教师心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师辛劳！每个人每一项古今中外，每个人成长都浸透着教师心血！地北天南，每一项创造都蕴含着教师辛劳！第25页改换句式：例：哪个人成长不浸透着教师心血！

每个人成长都浸透着教师心血。

1、哪一项创造不蕴含着教师辛劳！

_______________________2、哪一位母亲不疼爱自己孩子？

_________________________第26页每当看到时代在飞速地前进，我心中就涌起感情波涛：老师，您好！“老师，您好！”与后面呼应，又与题目呼应，强化感情第一节：赞美教师事业高尚，表示了对老师深深感激。第27页

在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和理想之间架起金桥。

啊，教师事业多么高尚!

古今中外，

哪个人成长不浸透着教师心血!

地北天南，

哪一项创造不蕴含着教师辛劳!

每当看到时代在飞速地前进，

我心中就涌起感情波涛：

老师，您好!

第28页啊，教师事业多么美好！第29页用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。教师把真理和智慧传授给学生。“春晖”，春天温暖阳光，用来比喻教师对学生关心和爱护。“朝霞”，早晨霞光，用来比喻教师给学生带来光明、美好新一天。第30页

笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地洒向茁壮新苗。采取（）修辞手法，歌颂（）

比喻教师工作美好和神圣

春蚕指（）理想丝线指（）甘露指（）茁壮新苗（）老师老师心血老师教学结果

学生第31页

每当看到鲜花在幸福地开放，

我就情不自禁地衷心祝福：

老师，您好！

鲜花在幸福地开放指（学生在老师教育下茁壮成长）

第32页用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀。啊，教师事业多么美好！笔尖飞舞，

那是春蚕悄悄地编织理想丝线；

笑语盈盈，

那是甘露轻轻地撒向茁壮新苗。每当看到鲜花在幸福地开放，我就情不自禁地衷心祝福：老师，您好！第33页第34页赞美教师成语春风化雨：比喻良好教育普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化谆谆教诲。

呕心沥血：比喻穷思苦索、费尽心血。因材施教：用不一样方法对不一样学生进行教学。诲人不倦：教诲人时耐心而不知疲惫。

循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。

第35页赞美教师诗句

1.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干2.采得百花成蜜后，为谁辛劳为谁甜？第36页赞美教师句子1.教师是太阳底下最光芒职业。2.教师是人类灵魂工程师；

第37页1.抄以下生字并各组两个词：崇浸霞衷塑编2.填适当词语：铺设（）架起（）塑造（）编织（）3.写出以下词语近义词：

蕴含（）高尚（）闪耀（）祝福（）塑造（）波涛（）第38页选择正确读音崇（cóngchóng）高浸（jìnjìng）透

情不自禁（jīngjīn）塑（sùshù）造第39页课文填空

在昨天与今天之间

,在现实与理想之间

。啊，

！

,哪个人成长

！

,哪一项

！每当

，我心中

：老师，您好！第40页用______和_______把___________让_____________________________,啊，_________________________________________________________，那是______________________________。___________________________,那是______________________________。每当__________________________,我就_________________________，________________________________。

第41页在昨天与今天之间铺设大道，

在现实和理想之间架起金桥。

啊，教师事业多么高尚！

古今中外，

哪个人成长不浸透着教师心血！

地北天南，