语文-拼音课件

小升初语文专题一、拼音教学大纲：

汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话。1.下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）【2012年西工大附中基础部分第一题】A.阴晦（huì)押解（jiě）奄奄一息（yān）风靡全球（mǐ）B.艄公（shāo）蜷伏（quán）鳞次栉比（zhì）翘首远望（qiào）C.攫取（jué）刽子手（kuài）硕果累累（léi）舐犊之情（shì）D.躯壳（qiào）诘难（jié）气吞斗牛（dǒu）唯唯连声（wěi）考点一、声母声母是一个音节开头的辅音。《汉语拼音方案》规定普通话语音的声母共21个。小学教材为简化拼音方法，将声母增加为23个。bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw注意“zhchshr”属于翘舌音，“zcs”属于平舌音，“n”属于鼻音，“l”属于边音。发音容易混淆的声母有zh—zch—csh—sf—hl—n，字形相似的有：b—pp—qm—nf—tg—q主要内容声母韵母整体认读音节字母表声调和标调拼写规则考点二、韵母韵母是音节中除声母以外的字母，小学教材中有24个。单韵母6个：a

o

e

i

u

ü

复韵母9个：ai

ei

ui

ao

ou

iu

ieüe

er

其中er为特殊复韵母鼻韵母9个：

an

en

in

un

ün(5个前鼻音韵母）

ang

eng

ing

ong(4个后鼻音韵母）

考点三、整体认读音节（16个）整体认读音节就是不分声母韵母，读时也不用拼读，而是直接读出的音节。zhichishizicisiriyiwuyuyeyueyuanyinyunying小口诀：除平舌音，翘舌音和ri外，“因一夜雨，无圆月云影。”考点四、字母表学习字母表的要求是：准确认读每个大写和小写字母，能按字母表的顺序背诵字母，并能按顺序默写大小写字母。考点五、声调和标调1.普通话中声调有四种，阴平阳平上声去声。名称调号字例阴平（一声）妈：mā阳平（二声）麻：má上声（三声）马：mǎ去声（四声）骂：mà一声高平二声扬，三声拐弯四声降。【2012师大附中基础部分第二题】2.选择下列词语的正确读音（）茅塞顿开（sāisè）揣测（chuǎichuāi）千载难逢（zǎizài）辩斗（dòudǒu）2.声调的标法声调符号要标在音节的韵母上，而且只能标在韵母的元音即a,o,e,i,u,ü上。如果是单韵母，就标在它上面；如果是复韵母，就表在开口度较大、发音交响亮的元音字母上面；如果是鼻韵母，就标在除n,ng后剩下的那个元音字母上。【讲义例二】下列词语的注音全部符合汉语拼音拼写规则的一组是（）A教育（jiàoyù）选举（xüǎnjǚ）省略（shěnglue）B允许（yǔnxǔ）教学（jiàoxué）牛油（niúyóu）C广州（GuǎngZhǒu）雷锋（Léifēng）老李（lǎolǐ）D红的（hóngde）小花儿（xiǎohuāer威武（wuēiwǔ）

考点六、拼写规则1、音节书写先写声母，再写韵母，最后写声调。2、单音节和音节词的拼写规则（1）ü、üe、un与j、q、x相拼时，ü要去掉两点；ü、üe、un前加y组成音节时，ü也要去掉两点。（2）韵母“i”上需加声调时，“i”上面的一点要省略不谢。3、儿化韵音节的书写规则儿化韵的拼写规则有很多，详见后面【2012师大附中积累部分第6题】6.为下面加点的字选择正确的读音（1）他似（sishì）乎没有听见，仍像个木偶似（sìshì）的站在那里。（2）市场上随处（chùchǔ）可见降价处（chùchǔ）理商品的柜台。（3）在这片监禁（jìnjīn）踩踏的草坪上居然有人追逐打闹，我禁（jìnjīn）不住。（4）既（jìjí）然你不是有意的，为何不立即（jìjí）说明情况呢？【讲义例6】读句子，完成练习国庆节时，妈妈在西安给爷爷买了一件皮袄。在汉子上面的横线上用拼音把句子写下来用“”把整体认读音节画出来。在读轻声的汉字下面画上“Δ”。加点的汉子按阴虚排列应该是：在读句子时，需要变音的字是：

（2）其中”一”、”不”的变调为特殊。一声（阴平）二声（阳平）四声（去声）轻声一一(yī)单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前一切yì在非去声前一生、一起、一直轻声一yī在相同的动词中间想一想不bú在去声前不断、不必bù在非去声前不堪、不然、不苟夹在动词与形容词之间、夹在动词与补语之间：要不要、去不去、能不能、好不好、拿不了（3）“七、八”的两种声调单说,或在词语末尾，或是“第七，第八”的意思，表“序数”，都念阴平原调。在一声、二声、三声前也念阴平原调。在四声前可念阳平如：七万八倍七上八下七个八个2、轻声（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调。有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声。轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的。轻声音节不标调，要念得又轻又短。如：（妈妈）māma（我们）wǒmen在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化。带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了。例如：门儿--ménr馅儿—xiànr3.儿化儿化韵的拼写规律（1）韵母或运维是a,o,e,u的，读时直接加卷舌动作。如哪儿（nǎr）（2）韵尾是i,n,ng的，读时去掉韵尾加卷舌动作。如：小羊儿（xiǎoyár）（3）单韵母是i,ü的，读时韵母加e并卷舌。如：毛驴儿（máolǘer）儿化的作用主要有：（1）区别词性。如：盖（动词）盖儿（名词）（2）区别词义。如：信（信件）信儿（消息）（3）表示亲切或喜爱的感情色彩。如：小曲儿、大婶儿。（4）表示细、小、轻、微的性状。如：小鱼儿、小口儿（2）前一音节收尾音素是u、ao、ou时，“啊”读成wa,例如：1.他在什么地方住啊？2.要下雨了，大家快些走啊！（3）前一音节收尾音素是n时，“啊”读成na例如：1.小姑娘多好看啊！2.老刘真是个好人啊！（4）前一音节收尾音素是ng时，“啊”读成nga例如：1.大家商量商量，光着急没有用啊！（5）在整体认读音节zhi、chi、shi、ri和特殊韵母er后，“啊”读成ra例如：1.咱们快点啊，再晚就要迟到了啊！2.这究竟是怎么回事啊？（6）在zi、ci、si后面，读音是zi、ci、si延长后的音加上ɑ。例如：1.师傅说了几次啊，你怎么一点也没有注意到呢！2.这是谁写的字啊，真是舒展有力！【讲义例4】判断下列说法的正确，正确的画√，错误的画×1.“砖头”“石头”“洗头”“两头”中的“头”都读轻声（）2.“小曲儿”的注音应写作“xiǎoqǔer”,读时应读作儿化音。（）3.“漓江水真清啊！”这句话中的“啊”应读作“yɑ”4.“眼”读作儿化韵“眼儿”时，词义发生了变化。考点八、隔音符号隔音符号用“’”表示。当a、o、e开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音符号标在音节开头字母ɑ、o、e的左上方。例如：

fan’an翻案fang’an方案sheng’ou生藕ming’e名额

xi’an西安ku’ai酷爱yu’e余额pi’ao皮袄具体使用方法一种是和前边以n、ng收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母n、g会被误认成后一种音节的声母。“翻案”(fan’an)会被念成“发难”(fanan)，“档案”(dang’an)会被念成“单杆”(dangan)。另一种是和前边以i、u、ü收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一个音节。“西安”(xi’an)会被念成“先”(xian)，“酷爱”(ku’ai)会被念成“快”(kuai)再一种是和i、u、ü以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带来困难。例如huaao(“花袄”)。考点九停顿重音1.停顿停顿是指说话、朗读时，段落、语句间和后面所出现的简写。停顿的作用主要是使句子意思表述清晰，避免出现歧义。语法停顿。就是根据标点符号停顿。标点符号的停顿时间由短到长依次分为：顿号、逗号、分号、句号、问号、感叹号。省略号、破折号介于分号和句号之间，冒号较灵活。（1）分类句中停顿。就