2022年九年级物理上册第1章分子动理论与内能专题训练2比较不同物质的吸热能力习题课件新版教科版

专题训练2.比较不同物质的吸热能力第一章分子动理论与内能答案显示123提示：点击进入习题(1)39

(2)乙；甲(3)3∶2(1)加热时间的长短(2)水(3)用搅拌棒对沙子和水进行搅拌，让其受热均匀(1)98

(2)不能(3)2.856×1041．在两个相同烧杯中分别加入初温、质量相同的水和食盐水，用相同酒精灯加热直到沸腾。返回(1)分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高，其中水沸腾时温度计的局部放大图如乙图所示，水的沸点为____________℃。98(2)实验中加热食盐水到沸腾的时间长，能否仅由此得出食盐水比热容大的结论？______________。【点拨】要通过物质吸热的多少来比较比热容的大小，必须控制两物质的质量和升高的温度都相同；虽然实验中水和食盐水的质量和初温都相同，但食盐水的沸点高，则加热到沸腾时食盐水升高的温度多，所以不能仅通过加热时间(即吸热的多少)得出食盐水比热容大的结论。

【答案】不能(3)在本实验中，若将100mL、30℃的水加热到沸腾至少需要吸收的热量为________J。[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]【答案】

2.856×104＝1.0×103kg/m3×100×10－6m3＝0.1kg；水吸收的热量：Q＝c水mΔt＝4.2×103J/(kg·℃)×0.1kg×(98℃－30℃)＝2.856×104J。返回2．[2020·天水]在研究“不同物质的温度变化与吸热关系”实验中，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别装入相同烧杯中，用相同的加热器加热，如图A所示。(1)图B为某时刻的温度，其示数为________℃。(2)分析图C可知，吸收相同热量，________液体升温更高；________液体更适合作汽车发动机的冷却液。(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，吸收热量之比为2∶1，则甲、乙液体的比热容之比为________。

【点拨】(1)图B中，温度计的分度值为1℃，示数为39℃。(2)分析图C可知，吸收相同热量，即加热相同时间(如下图所示),乙液体升温更高，甲液体升温较少，甲的吸热能力强，比热容大。根据Q＝cmΔt，相同质量的甲、乙两种物质，升高相同的温度，甲吸热多，冷却效果好，甲液体更适合作汽车发动机的冷却液。【答案】

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(2)乙；甲(3)3∶2(3)若甲、乙液体从图C所示的初温分别升高到40℃和35℃，则升高的温度分别为20℃和15℃，吸收热量之比为2∶1，

返回3．[2021·邵阳改编]去年暑假小明在爸妈的陪同下去邵水河畔玩耍。他发现赤脚踩在水里清凉舒服，回到岸上踩在沙子上却很烫，对此很好奇，他设计了如图所示的装置探究“水和沙子谁的吸热本领大”。实验数据记录如下：

物质质量m/g升高的温度/℃加热的时间/s沙子5020120水5020200(1)此实验中把沙子或者水吸收热量的多少转换为____________________(填“升高温度的多少”或“加热时间的长短”)。加热时间的长短(2)分析实验数据可得：质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量大于沙子吸收的热量，说明________(填“水”或“沙子”)的吸热本领大。(3)完成实验后小明认为本套实验装置还有可以改进的地