幼儿园老师工作计划范文锦集6篇

—幼儿园老师工作计划范文锦集6篇幼儿园老师工作方案范文锦集6篇时间就犹如白驹过隙般的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，来为以后的工作做一份方案吧。什么样的方案才是有效的呢？以下是细心整理的幼儿园老师工作方案7篇，仅供参考，希望能够帮忙到大家。幼儿园老师工作方案篇1一、指导思想依据园务工作方案的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验沟通活动，提高老师的教育技能。强化课题研讨，凸现我园的特色教育。本学期教研工作主要有以下几点：二、教研重点1、强化理论学习，提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，按时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。（1）主动借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，主动参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（2）进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深化理解、主动探究、切实落到实处。主动参与老师再培训教育。2、注意业务培育，提高保教质量每位老师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有：（1）每周由年段组长组织本班老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。（2）观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同商量，并从中寻求最正确教育途径。（3）开展评比活动，适时开展两早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发老师教育热忱，努力营造我园良好的教育气氛。（4）施行随机查课，“推门听课”的制度，催促老师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4——5节）课后按时与授课老师进行沟通，并赐予评价（记分——作为月考依据）3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（1）建立教研活动轮值制。轮番主持，充足制造时机让老师主动主动参与，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。语言故事、音乐、计算、美术、保育。（2）研讨，是调动老师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充足的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有：a、综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中显现的问题要提出来，大家互相商量，找出解决方法，并适时做好资料积累（备查），防止以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由我带着全体老师共同商量开放日的实施方案、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。幼儿园老师工作方案篇2一、自我现状分析1、优势：在幼儿园一线工作9年，大本学历，幼教高级职称。工作期间，曾担任大、中、小班老师。工作认真、踏实。了解每个年龄阶段幼儿特点，能尊重幼儿的原有水平和独特进展，科学有效地实施五大领域的教育，促进幼儿的全面进展。在日常教学中主动开展教科研工作，帮助园内开展各项科研课题，同时也积累了一些研讨的有效策略，有多篇论文在国家、市、区级获奖，有多项教育活动在市、区级获奖。2、缺乏：理论学习的意识不强，理论基础还需要进一步扎实。指导老师活动的力量还有待提高。二、个人进展目标1、强化专业理论学习，提高师德修养，树立科学的幼教理念，增加事业心和责任心。2、提高专业水平。学习先进的幼儿教育教学方法和教育经验。能驾轻就熟地掌控教学，敏捷应变，形成属于自己的教育风格。3、提高教科研力量。通过《幼儿园教育质量评价标准的研讨》的专题研讨，积累做科研课题的实践研讨经验，把握一些适用性强、操作性强的研讨方法与手段，提高自身教科研力量。4、提高指导老师力量，促进老师专业化进展。与姐妹园的骨干老师多加沟通，学习其他园所和老师的先进经验。三、实施措施1、自主学习：阅读幼教专业理论书籍。认真撰写读书笔记、教育活动随笔，主动与他人沟通感想，开阔视野，提高自己的理论水平，更新教育理念。备选书目如下：教育理论：《教育学》、《心理学》、《学前教育学》、《儿童心理学》、《学前游戏论》、《中国教育改造》、《儿童进展》、《教育心理学《教育科学与儿童心理学》等。幼教文集：《爬上豆蔓看自己》、《窗边的小豆豆》、《幼儿老师88个胜利的教育详情》、《给老师的建议》、《成长在路上》、《老师的20项X》、《影响老师一生的XXX个好习惯》、《优秀幼儿老师教育艺术99例》、《幼儿园教育的50个详情》等。幼教杂志：《学前教育研讨》、《幼儿教育》、《学前教育》等。各领域优秀教案、教育活动录像。2、参与式学习：珍惜每一次参与式学习的时机，在学习过程中，认真思索老师提出的问题，主动参与研讨。多于姐妹园所沟通沟通，学习其他园所和老师的先进经验。3、小组研修：结合小组研讨课题《绘本教学的指导策略研讨》的专题研讨，通过各种方式查阅相关资料，学习多种科研方法，为科研提供理论依据，开展课题《关于绘本教学中有效性提问的研讨》评价标准的实践操作与研讨。提高团队意识和与人合作力量。4、向专家、指导老师学习：学习专家、指导老师的先进教育理念，并不断反思，结合自己的实际工作不断改进、提升。5、在教学实践中不断提升：认真记录培训内容，勤思索，多实践，在教学实践中不断锤炼自己，努力成为理论、实践都擅长的专家型老师。我深知教育教学这门艺术永无止境，我将在以后的培训过程中虚心学习、认真思索。通过学习新的学问，引入新的教学理念，提高自己的教学水平，充实自己，成为幼儿园教育改革的主力军。幼儿园老师工作方案篇3强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题按时改进，并落实各项安全措施，强化按时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现担心全因素按时处理。有病的幼儿按时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。上学期，在园领导的正确领导和全体老师的共同努力下，我园顺当通过了“省绿色幼儿园”的评估，保育工作也取得了肯定的成果。本学期，我园将进一步将环保教育浸透于幼儿教育领域之中，并切实做好创立“省教育强镇”的各项工作。我园的各项保育工作将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素养，经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作方案：一、做好幼儿一日生活常规的培育。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培育幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探究意识，培育幼儿行为标准、自理生活力量、自我爱护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锤炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。1.幼儿进餐时，老师要精力集中，留意观看，细心照料幼儿，轻声地、和气地指导和帮忙幼儿把握进餐的技能，培育文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。依据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的看法和建议。提示幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会运用、收放自己的物品。2.指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗洁净，不吃不洁净的东西。3.激励幼儿主动参与晨间锤炼活动，坚持穿园服入园。培育幼儿的自我爱护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培育幼儿的环保意识。4.培育幼儿的自理力量：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。开展小、中、大班级“幼儿生活自理力量”竞赛。学做一些力所能及的事，如给花浇水、擦桌椅等。5.细心照料好幼儿午睡，做到不离岗，按时帮幼儿盖被子等。在各种活（银行安全保卫工作方案）动中激发幼儿的活动爱好，强化幼儿的自律性，培育幼儿良好的活动习惯。二、在保教中要做到有机结合，订正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，实行大、中班幼儿帮忙小班幼儿完成某项任务的活动，培育幼儿互帮互助的良好品质。三、幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病力量的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾，活动中按时帮幼儿擦汗，依据气候的改变为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育竞赛，如自行车竞赛、羊角球竞赛、接力竞赛等。四、强化幼儿安全意识的培育，杜绝安全责任事故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，明白遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时辰让孩子在自己的视野范围内，排解一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教育，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变力量。五、强化保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。保教人员要做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，留意观看幼儿的神态、心情，发现异样按时询问。保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平常做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面干净、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。六、强化安全防范意识，确保幼儿安全。开学前，全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题按时改进，并落实各项安全措施，强化按时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作具体记录。坚持早、午、离园时的检查工作，发现担心全因素按时处理。有病的幼儿按时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作。做好体弱幼儿的护理，坚持开病号餐，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。每周坚持清洗幼儿的被褥，进行消毒。幼儿园老师工作方案篇4一、班级情况分析我们班现有43名幼儿，通过上学期的学习，各方面力量都有很大的提高，自理力量强，并且能够学会关怀，帮忙别人，能够娴熟的把握所学学问，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要强化常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。二、教育教学方面我们将连续贯彻《幼儿园教育纲要》，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年龄特点，爱好爱好，以及外乡文化和时势信息，开展生成课程，以丰富孩子的学问，拓展他们的视野。另外，依据孩子即将升入小学的需要，可恰当的教孩子一些生字，书写简洁的字以及拼音，并强化1到10的加减法运算，使孩子们能够娴熟把握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要强化孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达力量。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子。因此，只有提高自身的素养才能教育好孩子。所以，自己在新的一年里，要连续努力学习专业学问，提高专业水平，勤练根本功，多看，多学，多想，多思索。不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的进展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子制造良好的物质环境，也要为孩子制造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料，浸透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断的寻求探究学问。依据时势新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动，了解祖国大好河山，培育孩子的爱国情感。如今提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮忙有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子制造条件去帮忙有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的协作。要努力做好家长的工作，按时和家长沟通，以电话，书信，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子经验，按时反映幼儿在园情况，了解在家表现。请家长按时了解幼儿园所教的学问，协作搜集相关的主题资料，丰富相关的学问，按时指导催促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结经验，取得更好的成果。幼儿园老师工作方案篇5很快乐成为一名幼儿老师，成为欣欣幼教团体的一位老师。当然我刚进幼儿园，毫无经验。但是很荣幸的可以跟一名非常优秀的老师一起伙伴，成为一名配班老师。虽然只是两天的工作但是却让我明白了；幼师不是和小好友玩游戏这么简洁的。希望各位老师在以后的工作中看到我有那些缺乏的地方可以指出来并且能帮忙我解决困难。下面是我对这学期自己的一个工作方案：在教学方面一、了解幼儿根本情况和特点。1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。2、实习班级授课方式，教学方案备。好自己的教案跟主班老师多沟通经验。二、协作主班老师工作。1、认真协作主班老师把幼儿照料好，不懂的事情就要问。2、跟主班老师搞好关系，创立和谐公平的工作环境。三、与家长进行良好沟通。1、留意观看孩子的一举一动，假如孩子有什么异样行为，按时和家长沟通联系。2、在跟车途中要认真与家长看法，家长有什么看法或疑问要按时上报校领导或主班老师并帮忙解决。个人努力方向1、尽快熟识教学程序和方案，多学多看多听多问。2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们3、踏实努力做好本职工作，争取成为幼儿园的优秀老师。以上是我对本学期工作和个人要求上的一个方案和目标，也希望各位老师和领导能加以监督和指正。最终预祝本学期工作圆满结束。幼儿园老师工作方案篇6一、班级情况分析经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、主动地与伙伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟精确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比拟精确地根据音乐的节奏做各种较冗杂的根本动作、模拟动作和舞蹈动作搭配；社会交往方面幼儿能主动地与伙伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对伙伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高保教质量，我们将连续强化学习和研讨，不断更新教育观念，合理地布置幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重。1.能用较标准性的语言完好、具体、连贯的表述为幼儿提供一般话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时老师将注意各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有时机听说，表达自己的观点；其次改进看图讲解并描述、情境讲解并描述等讲解并描述活动的教学形式。教学形式确定幼儿讲解并描述的爱好程度、讲解并描述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，恰当布置小组集中，幼儿分组讲解并描述能为幼儿提供更多讲解并描述时机，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动工程，让幼儿运用已有的语言经验充足表达和锤炼；最终充足利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充足利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好讲述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动。2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比拟、类推等方法解决简洁的数学问题。为幼儿提供肯定的活动空间，提供丰富的`，具有适合结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与伙伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参与商量，培育幼儿好奇、好问、好探究的看法。为幼儿创设宽松愉快的心理环境，提供丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动—风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中取得有关大自然的丰富经验。同时，激励家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步，参观、游玩的时机让幼幼儿在轻松、快乐的气氛中活泼的了解一些科科学学问。3.喜爱参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适合的环境。以集体、小组、个别的活动形式激励幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想法和制造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带着幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在赏识中不断地提高。4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的安全爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中浸透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项游戏，让幼儿明白一些简洁的安全学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和游戏，帮忙幼幼儿形成自我爱护的意识。5.能主动地与伙伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中显现的问题。创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间互相沟通和共同活动的时机和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的时机，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、激励幼儿从多方面和多角度解决问题，帮忙幼幼儿积累胜利的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将强化对角色游戏的