人类的好朋友大班教案

第第页人类的好朋友大班教案

人类的好伙伴大班教案1

一、活动目标：

1．知道我们四周有很多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

2．通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。

3．了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关怀动物、爱护他们的生活环境。

二、活动预备：

动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

三、活动流程：

观赏--了解--表演

〔一〕观赏--小伙伴去过动物园吗？你在动物园里看到了哪些动物？〔幼儿争论沟通，并观看录象。〕

〔二〕了解

1．了解动物的特征--你最喜爱哪个动物？它长得是什么样子的？你会学一学它的样子吗？〔幼儿自由讲解并描述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐仿照动物的样子。〕

2．了解动物与人类的关系--小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗？动物对我们人有什么用处吗？〔幼儿分组沟通自己调查到的信息，老师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。〕集体表扬小动物。

3．知道一些珍稀动物，了解爱护动物的方法。

--他们是谁？它们有一个共同的名字叫什么？你们知道它们为什么越来越少吗？

--我们怎样来爱护这些珍稀动物呢？

小结：我们不损害动物，不破坏树木，不往水里扔垃圾等。

〔三〕表演1．观赏歌曲《我们和动物是一家》

2．老师和幼儿一同戴上胸饰表演。

人类的好伙伴大班教案2

【活动过程】

一、猜谜语引出课题

有位唱歌家，唱歌呱呱呱，跳高本事大，专吃害虫保庄稼。

二、观测青蛙的生长图片

1．启发幼儿依据箭头图式观测青蛙的生长过程。

2．引导幼儿用连贯的语言描述青蛙的形状特征和生长过程。

小结：青蛙是两栖动物，它的背是绿色或土灰色的，有黑色的底蚊，肚皮是白色的，嘴巴又阔又大，舌头又细又长，有两只大大的眼睛和四条腿。春天，青蛙妈妈把卵产在水里，再变成大脑袋长尾巴的小蝌蚪。小蝌蚪再变成青蛙。

三、争论青蛙与人的关系

1．为什么说青蛙是我们的好伙伴？

2．我们怎样爱护青蛙？〔先由幼儿自由争论几分钟，再个别表述，最末老师总结。〕

小结：青蛙是捕虫能手，专吃蚊子、蝇子等害虫，青蛙一年能吃掉5000多条虫子，爱护庄稼。青蛙对我们人类的好处很大，是我们的好伙伴，也是爱护环境的好帮手，我们不能捕杀青蛙，好好的爱护它。

四、分组活动

1．语言区：自编有关青蛙的环保故事。

2．美术区：制作与青蛙有关的环保宣扬画。

3．表演区：表演自编的环保故事情节。

【延伸活动】

将制作的环保方面的宣扬画放在阅览室展览，供其他班级幼儿观看。

【活动评析】

一、设计意图

青蛙是人类的好伙伴，幼儿在小、中班的故事、音乐中都了解过它的'形状特征，在此基础上，大班幼儿应当能够完整地描述青蛙的特征及与人类的关系。因而，我把这一方面的目标作为本次活动的重点。活动中让幼儿先观测，系统了解青蛙的生长过程及和人类之间的关系，用连贯的语言把它表述出来，接着提供应幼儿充分的自由争论时间，不仅满意了大班幼儿相互沟通的需要，也使幼儿能共享到同伴的个人阅历。再通过自制环保宣扬画、故事表演等形式，主动参加爱护青蛙，爱护环境的活动中来。并给小、中班的幼儿起了一个很好的表率作用。

二、效果分析

第一，突出了幼儿是活动主体的教育思想，运用观测法、发觉法，通过动手、动脑、动口，使幼儿在活动中主动地掌控了青蛙的一般特征，了解了青蛙与环境的关系，充分发挥了幼儿的主观能动性。第二，活动设计好，形式多样、新奇，有时代气息。整个活动中，幼儿心情饱满，学习积极性高，胜利地发挥了幼儿的想象力和制造力。第三，充分发挥环境的教育作用，整个活动室环境设计突出环境教育的主题，表达《规程》所强调的创设与教育相适应的良好环境的精神。

人类的好伙伴大班教案3

活动目标：

1.观赏动物援助人类的故事，发觉动物与人类之间的相互依存、友好相处。

2.体会人类与动物之间的感情，萌发关爱动物的情感。

活动预备：

绘本《巴警官与狗利亚》或课件

活动过程：

一、谁是人类的好伙伴。

1.动物与人类的故事。

动物之间有相互援助、亲睦相处的好伙伴，它们身上发生着许多有趣的故事，那么人类与动物之间呢?哪些动物是我们人类的好伙伴呢?

二、狗的故事。

1.说说狗对人们的援助。

狗对人类还有哪些援助呢?(启发幼儿发觉导盲犬、警犬等。)

2.观赏故事。

狗与主人之间发生了什么事?小结：狗不仅援助了主人，还与主人之间产生了深厚的感情，动物和人类真的可以是很好的伙伴。

三、动物与人类是好伙伴。

1.我还知道其他人与动物的故事。

你还知道哪些动物对人类有援助呢?(幼儿大胆表述，如啄木鸟、青蛙、蚯蚓、蜻蜓、海豚等。)

2.沟通与补充：动物仿生学。

人们还利用动物身上的哪些特点发现制造了一些有用的东西呢?(起重机仿照动物的爪子，直升机仿照蜻蜓，船桨仿照鱼鳍，雷达仿照蝙蝠等。)

3.老师小结：原来，动物和人类就是这样相互依靠、相互援助，动物与人类之间还会产生友好、深厚的感情呢！因此，我们和动物伙伴相亲相爱地生活在地球这个大家庭！

人类的好伙伴大班教案4

活动目标：

1、知道我们四周有很多的动物，能讲出几种动物的名称及其主要特征。

2、通过活动，了解各种动物与人类的关系，知道动物给人们带来的好处。

3、了解珍稀动物，进一步懂得动物与环境的关系，知道关怀动物、爱护他们的生活环境。

活动预备：

动物园录象，动物对人类作用的图片，有关珍稀动物的图片、欢快的音乐、每人动物卡片一个、幼儿人手一份调查表：动物对人类的作用。

活动过程：

一、观赏。

小伙伴去过动物园吗？你在动物园里看到了哪些动物？〔幼儿争论沟通，并观看录象。〕

二、了解。

1、了解动物的特征你最喜爱哪个动物？它长得是什么样子的？你会学一学它的样子吗？〔幼儿自由讲解并描述、表演，并戴上胸饰，跟着音乐仿照动物的样子。〕

2、了解动物与人类的关系小动物真可爱，你们知道动物和我们的关系吗？动物对我们人有什么用处吗？〔幼儿分组沟通自己调查到的信息，老师请部分幼儿来介绍。并出示图片，了解动物的多种作用，扩展幼儿的认知。〕集体表扬小动物。

3、知道一些珍稀动物，了解爱护动