小学语文三年级下册第四单元测试题

小学语文三年级下册第四单元测试题小学语文三年级下册第四单元测试题一、看拼音，写汉字。júmiànfānɡbiànxiànmùqínɡbùzìjīn()()()()二、依旧子，写词语。(9分)甜津津又酸又甜整齐整齐三、选词填空。(12分)希望梦想无望我的()是长大当一名教师。我()长大后当一名教师。我不会让爸爸、妈妈()，长大后我必然要当教师。沉寂沉寂宁静海底很()吗?图书馆要保持()，不能够大声喧华，影响别人学习。一点风也没有，湖面上很()。四、比一比，再组词。(10分)扬()园()狭()杨()圆()峡()衬()绣()汁()村()透()计()五、依旧子写句子。(3分)例：战士消灭了仇家。战士把仇家消灭了。1、邓妈妈补好了周总理的寝衣。2、密密丛丛的树叶遮住了蓝蓝的天空。3、小猫抓住了一只老鼠。六、更正病句。(4分)1、语文对我很兴趣。2、上课了，马上走进教室。3、是个景色优美的大公园。4、小红的学习成绩和态度提高了。七、造句。(4分)由于所以只要就八、阅读下面一段话，回答以下问题。(11分)校园东墙边，有一张乒(pīng)乓(pāng)球台。球台的周围，围满了同学，不时传来(喝渴)彩声和欢笑声。球台右边的大槐树下，也围了一些同学，他们在爬(竿杆)。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵(zòng)身一跃(yuè)用力抓住竹竿，像敏捷(jié)的猴子，迅速地爬上去。“丢沙包”是同学们十分喜欢的活动，操场西墙边，这一组，那一组，玩得多带(劲经)。1、短文中，括号里的`字应选哪个才合适?在下面用“——”画出。2、打乒乓球的地址在_________，玩爬竿的地址在__________，“丢沙包”的地址在___________。3、这段话的主要意思是三年级语文下册第五单元练习题三年级2017苏教版语文下册第五单元练习题一、看拼音写词语。téngtòngxìngkuīkuángnùhuòwù()()()()xùnměngpèifújiùyuánjiūjìng()()()()pūtiāngàidìtánxiàofēngshēng()()二、给带点字选择正确的读音，用“√”标出。松弛(sǎnsàn)分别(sànsǎn)遭灾(nànnán)本领(lǐnglǐn)森林(sēnshēn)汲水(jíxī)难题(nánnàn)警报(jǐnjǐng)三、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。闻：(1)听见(2)听见的事情，信息(3)出名(4)用鼻子嗅气味妈妈正在看新闻()耳闻不如目见，桂林的山川真令我陶醉()你闻一闻，这是什么味道?()姚明是举世出名的篮球运动员。()熟：(1)食品烧煮到能够吃的程度(2)成熟(3)程度深(4)常有，知道清楚这条路我很熟，就由我带路吧!()熟透了的西瓜真甜。()夜深了，他已经熟睡了()菜熟了，能够吃饭了()四、改句子。若是我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢?”陈述句：小骆驼把小红马的话告诉了妈妈。被字句：脚不会陷进沙子里去。写详细：五、把以下成语补充完满，再进行分类。(10分)()()之舟()()辱重不()之地志在()()()沙()石()无反顾()()如一寸()不()自强不()分一分。描述沙漠的：赞美骆驼坚毅精神的：我会采用一个成语写一句话。六、阅读短文，完成练习。小院的西面是花园，一年四时花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常喧杂。到了秋天，一大串一大串的葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人相同守着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂票亮亮，引人喜欢。填空。刚毅的信心，能使平凡的人做出惊人的事业这段话是按_______序次写的。先写小院西面是________，北面有个_________，院子东面种着________，南面是________。其中写得最多、最详细的是________，这段话中的第____句到第____句，都是写这里的景色的.。读句子，想一想带点词的意思，给合适的说法打“√”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：(1)葡萄长得很多，有时香味会令人像喝醉酒相同糊涂。()葡萄不仅长得多，而且香味令人陶醉。()葡萄成熟了，很可爱()七、习作。请以“感恩”为题，写一篇作文我们生活在这个充满爱的世界里，身边的父亲母亲，老师，朋友都无时无刻的给我们帮助与关爱，我们也应该怀有一颗感恩的心对待他们，请把你想说的，用文字想、表达要求：1，注意写作的格式，段落。2，抒发自己心里真实的感情。3，用上很多于两种的修辞手法(如：比喻、拟人、排比等)北京版三年级语文下册期中考试一试卷及答案参照北京版2017三年级语文下册期中考试一试卷及答案参照一、看拼音写词语(15分)chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōngwǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè二、组词(8分)绣()()侧()()透()()测()()三、给下面句子中的“干”字选择合适的讲解，把序号写在括号里(8分)①没有水分或水分很少。②蓦然或白白。③不用水的。④只具形式的。地上的水晒干了。()你怎么喜欢干笑?()特务不懂俄语，只好干焦虑。()我明天把这件衣服送去干洗一次。()四、在()里填上合适的词语。(8分)()()的天空地遨游()()()()优秀的飞快地()()五、选词填空。(18分)审查凝望他久久地()着远方。老师()了一下讲桌上的杨桃。严格严肃老师的神情变得()了。爸爸对我的要求一直特别()。强烈强烈世乒赛男单冠军之战,双方强抢异常()。在()的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。六、用更正符号更正病句。(12分)我们从小要做到讲究卫生的好习惯。上课的时候，发言很积极。书架上各样各样的摆着图书。我有时经常去图书馆看书。七、默写古诗《咏柳》(7分)咏柳作者：()，。，。八、排列序次，把序号写在括号里。(6分)()借着楼道的光，我将教室的门关好，走下楼去。()我关上楼道内的灯，摸着黑下了楼。()写完作业，灯火透明的教室里只剩下我一个人了。()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。()我迅速地整理好书包，关灯走出教室。()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。九、阅读短文，按要求做。(18分)不测的收获星期天，爸爸带我乘(chénɡ、chènɡ)公交车去少年宫学电子琴。由于车上人多，我只好(站、占)着。那天我很困，真想坐下睡一会儿。我小声对爸爸说：“爸爸，有下车的，帮我(站、占)个座。”爸爸没说什么。一会儿，车到站了，后排有个坐着的阿姨下了车。我眼睛一亮。连忙挤了过去，就要坐下了。忽然，一只大手拉住了我，回头一看，原来是爸爸。他的身边站着一位老爷爷。我生气地说：“爸!您不帮我找座位，还不让我坐，真是的!”爸爸对我说：“岩岩，你怎么能(抢、枪)座位呢?(尊、遵)老爱幼是我们中华民族的传统美德，(尊、遵)老在先，你应该主动让座才对!”听了爸爸的话我羞得脸上火辣辣的连忙对身边的老爷爷说老爷爷请您坐这儿吧此次学琴和过去不相同，我获取了一个不测的收获，那就是：我们从小要懂得怎样做人。找出短文中括号里的'错误读音或用错的字，在下面画“”。(6分)在里填上合适的标点符号。(5分)“不测的收获”指的是什么?请在正确的答案后边画“√”。(4分)知道了不能够和老人抢座。()懂得应该给老人让座。()懂得了怎样做人。()文中“中华民族的传统美德”是指_______________________________________________________(3分)三年级语文期中检测参照答案及评分标准参照答案一、看拼音写词语(15分)衬衫叮嘱教诲仰头挺胸惋惜庄严印迹怡颜悦色每字1.5分，共15分。书写不规范酌情扣分。二、组词(8分)答案略。每词1分，有错字不给分，共8分。三、给下面句子中的“干”字选择合适的讲解，把序号写在括号里(8分)1.地上的水晒干了。(①)你怎么喜欢干笑?(④)特务不懂俄语，只好干焦虑。(②)我明天把这件衣服送去干洗一次。(③)每题2分，共8分。四、在()里填上合适的词语(8分)答案略每空1分，共8分。五、选词填空1.凝望2.审查1.严肃2.严格强烈2.强烈每空3分，共18分。六、用更正符号更正病句。(12分)1.“做到”改为“养成”。2.加一个主语，如“我”“同学们”等。3.“各样各样的”和“摆着”交换地址。4.去掉“经常”或“有时”每句3分，共12分。七、默写古诗《咏柳》(7分)答案略。每句1.5分，作者1分，句中有错字不给分。八、排列序次，把序号写在括号里。(6分)(3)(6)(1)(5)(2)(4)每空1分，共6分。九、阅读短文，按要求做1.答案略。，，：“，!”3.(3)懂得了怎样做人。(√)4.尊老爱幼______1.每空1分，每空1分，题4分题3分小学三年级语文《马齿苋》原文、授课设计及授课反思【篇一】小学三年级语文《马齿苋》原文那年我十岁。暑期，石榴花火红火红，正是梅子、桃、李子上市的时候。一天，我们几个要好的伙伴，忽然想进城去玩儿。但是我们两手空空，连吃顿午饭的钱都没有。可进城的欲望又那么强烈。大家想来想去，终于想出了一个方法。第二天清早，太阳还没露脸，我们四五个孩子就早早起了床，各自偷偷地从家里拿了一只竹篮，静静地溜出了村。我们追着，跑着，快乐的笑声洒满村外的小路。渐渐地，太阳出来了。我们早已钻进豆棚，钻进菜垄，埋着头去采那一蓬蓬、一丛丛鲜嫩的马齿苋。我们装满篮子，尔后，谨言慎行地用泉水把采来的野菜洗净，再一把一把用稻草扎紧。我们诚然忙得满头大汗，但望着篮子里翠生生的马齿苋，心里涌出一股甜甜的味道。太阳几丈高的时候，我们拎着野菜进了城，人来人往的菜市场早已摆满了各样各样的蔬菜。我们连忙选了个地方，把篮子一放，卖起了马齿苋。“买马齿苋喽，买马齿苋喽，能当菜，又能治病啊！”一个伙伴刚一吆喝，马上就围过来一群人，大概是想尝尝马齿苋的野味。一位四十明年的大婶一下子挑了好几把，其别人也跟着买。只一顿饭的时间，伙伴们的菜篮都见了底。这日，我们每个人都挣了好几块钱。于是，大家到饭馆吃了午饭，到照相馆照了相，买了自己喜欢的东西，又逛了一趟公园。直到太阳落山了，我们才恋恋不舍地赶回了家。马齿苋，这其实不起眼的野菜，给我留下了美好的回忆。【篇二】小学三年级语文《马齿苋》授课设计1、会认5个生字，会写8个生字，参照“我的词语库”自主积累词语。2、有感情地朗读课文。3、领悟课文中的小伙伴们经过劳动实现梦想后的欢乐心情。授课重点难点：1、有感情地朗读课文。2、能够领悟小伙伴经过劳动实现梦想后的欢乐心情。授课准备：课文朗读带、生字卡片、相关资料等。授课课时：课时授课步骤：第一课时一、激趣导入：1、板书课题，认识“苋”字，简介马齿苋的样子、味道。你吃过马齿苋吗？2、你们想知道课文中围绕马齿苋发生了什么事情吗？齐读课题。二、初读课文，自主识字：1、默读课文，标出自然段序号，想一想：课文围绕着“马齿苋”发生了一件什么样的事情？2、指名分自然段朗读课文。3、出示生字词语，指名认读。4、将生字词语放入课文中，读课文。5、用自己的话概括：课文围绕“马齿苋”发生了一件什么事？三、细读课文，领悟感情：1、边读课文边思虑：小伙伴们是怎样实现进城梦想的？找出相关的句子画记，读一读。2、小伙伴们的心情怎么样？读给同桌听一听。3、他们卖了“马齿苋”今后在城里做了什么？心情又怎样？读相关段落。4、你有经过自己的努力实现梦想的事例吗？说说自己的事例，再领悟一下小伙伴们的心情。5、小组内比赛读课文。四、小结。五、作业：1、采集相关描述童年生活的文章，读一读。2、练习有感情地朗读课文。第二课时一、牢固复习：1、指名有感情地朗读课文，读后议论。2、开火车认读生字新词。二、指导写字。1、出示8个要写的字，认真观察并识记。2、自己记生字，组词，说句子。3、练习写字，注意写字的姿势。4、学生写完后，议论学生的书写。三、拓展延伸：1、自由说说自己学完这一课后有什么感觉。2、自由组合，把文章内容表演出来。四、小结。五、实践活动：1、采集相关苋菜的资料，制作成知识小卡片。2、找一篇描述童年生活的文章读一读。【篇三】小学三年级语文《马齿苋》授课反思进入新课学习，我直接提问学生：“同学们，这些孩子们的梦想是什么？”（想进城玩）“他们为什么会有这样的梦想呢？”