2022学年六年级班主任工作总结六年级下册班主任工作总结

2022学年六年级班主任工作总结_六年级下册班主任工作总结班主任需要拥有激烈的事业心,责任感,更需要具备必定的组织管理能力.刚踏上教坛,我就从事班主任工作,使我领会到班主任工作的艰辛与劳累,但使我更为难以忘却的,是成功的愉悦以及甘为人师的幸福.经过了一年紧张的学习，我的学生终于以比较优异的成绩考入中学。辞别了他们在小学的学习生活，步入了高一层学府，为了他们每个人不一样的目标而努力。在这一年的教课中，我仔细学习新的课程标准上的要求，把课程标准作为自己教课的准绳，严格依据标准上的要求进行教课工作。同时，在教课中着重培育学生各方面的能力，使素质教育充分地表此刻讲堂之上。把每一个学生放到学习的主体上，使讲堂成为他们尽兴显现自己才能的舞台，让他们在这里找到自己的自信；找到自己的兴趣；学到自己的知识。为了能够更好地使学生掌握所学的知识，我精心地进行备课，仔细按排每一个教课环节，着重每一个教课要点的理解教课，使自己能够更好地掌握教材的重难点，有针对性地利用不一样的教课手段进行教课。自己身为一名年青的教师，在教课中常常向一些有经验的教师讨教，与他们共同议论教材，共同研究教法。在此基础长进行说的训练，使学生能够把自己的想法表达出来，把自己内心地感觉利用不一样的方式展此刻大家的眼前。听到学生们滔滔不停的回答声，看到学生们显现出了自己各方面的才干，所以，在这节课中学生不单学到了课文中的知识，更重要的是获取了各方面能力的训练。经过在区教研组的学习，自己也学到了好多实质有效的教课手段，给了自己好多的显现机遇，锻炼了自己。所以，在此后的教课中我还将更为的努力，为自己创立更多的机遇来显现自己的教课风格，不停地使自己的教课更为和睦、有效。在班级管理上我着重师生的感情交流。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有感情。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊敬我，喜爱我，理解我。当班主任很累，有好多事情，很担忧，有时很丧气，这是不行防止的。但是，当你走上讲台，看到一双求知的眼睛，当你看到你的学生在你的教育下发生了巨大的变化，当你被学生包围，当学生把你看作他们的朋友，当父亲母亲打电话告诉你你的孩子变了，变得理智温服从。。。幸福从内心流出。班主任工作是一项极具挑战性的工作。每个学生都是一个世界。要成为每个学生的朋友并获取每个学生的相信需要付出好多努力。但这全部都是值得的，由于你获取的将是一个漂亮的世界！工作真漂亮！在过去的一学年里，我班在学校领导的一致组织、任课老师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利睁开，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将我做的一些工作进行简单总结：一、做勤学生思想工作，培育学生优异的道德素质，净化学生心灵，努力培育德、智、体全面发展的人材。做勤学生的思想工作就要重视与学生的思想交流，多与学生谈心。为的是在班中形成正确的舆论导向，形成优异的班风学风，为学生供给一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班踊跃睁开了很多有利于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见解。六年级的学生都是十三四岁的大孩子了，好多道理都理解，但自尊心也很强，直接的责备换回来的可能是思想的反叛，利用班会课对学生进行思想教育的利处，就是防止单一重复的责备说教而惹起学生的讨厌，简单为学生接受，能确实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提升学生的思想境地。没有必需等到一个完好的班级召开班会。使用一些不影响主题学习的琐碎时间也能够获得好的成效。没有必需长篇大论。班主任实时指出发现的不良思想的迹象，对事物而不是人进行警告指引和教育，常常能够在萌芽阶段除去一些影响讲堂作风和学风的不良思想。比如，当我发现学生们的想法正在萌芽时，我马上用很短的时间召开了一次班会，解说事实和原由。固然我没有说有名字，但王烨、尹海旭和其余同学也知道。从那时起，他们开始克制一些不良行为，并将班级次序归入正常轨道。重视与学生的思想交流，多与学生谈心，着重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝长谈，实时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排难解忧，也正因这样，我获取了班上大部分学生的喜爱和相信。记得有一次，李家旺没写作业，下课时我问他带多少钱，他说两元。我问他父亲母亲干什么呢，他说都在工地干活。我笑着说，工地的活能否是很轻盈，他说可累了，每日妈妈都说腰都要折了。我马上把笑脸一收说，你妈妈那么累挣来的钱给你带，为的是什么？他不语了。我马上抓住这个机遇进行思想教育，结果，他这学期表现的很好。二、增强班级管理，培育优异的学风和班风，深入全面地认识学生，努力培育真挚、谨慎、踊跃、进步的班级集体。六年级是学生的重要阶段，面对着毕业、升学等实质问题，跟着课时和知识复杂程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感觉迷茫，对前程失掉信心。所以，在学生毕业前夜的思想工作显得更为复杂和重要。本学期，我的班级管理工作主要从三个方面睁开：一方面，我主要增强了学生自主性和自理能力的培育。经过多种门路，不单着重指引学生进行自我教育，使学生在自我意识的基础上拥有主动性，逐渐形成优异的思想行为素质；我们还应注意指导学生怎样进行自我管理，多方面培育他们的能力，并将教育和娱乐融入到活动中。如班集体活动、自主初期自学、办板报等，都是由班干部组织，学生自主达成的。我不过帮助他们。班主任的管理代表着学校的管理。不论班主任多么和善，这是无可争论的。它不行防止地不会被理解和接受。经过班干部的配合，常常能取愉悦想不到的成效。班主任在班级管理中起着辅助班主任的作用。接受班主任的指导，实时向班主任反应班级状况和学生的思想动向；他们依据分工管理班级事务，同时又是一个团结协作的整体。比如，宋东泽负责健康，丁浩和王野负责纪律，丁占波负责告诉我讲堂上的异样现象（比方有人拿手机，有人拿扑克等等）。毕竟，学生是学生，老是天真的，所以我没有完好松手。经过班主任来管理班级，让学生自己照料自己，其实不意味着班主任能够完好忽略，这波及到班主任的指导、指导和规范。当学生对是非认识不清，办理班级事务不适合，不可以形成正确的舆论指引和共鸣时，班主任应实时赐予指引和指导。事实上，全班的主要决定都是我做的。你知道，当前班干部的经验和能力还很有限，有些责任作为学生是没法担当的。班主任只有做好宏观调控，做好班级的领导和指引，掌握方向，才能率领学生不停行进和发展，促使学生的全面发展和健康成长。再一方面，我自己也言传身教，努力做学生的楷模，勤跟从，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评选中都获得较好的成绩，这又进一步激励了同学们的士气，每个学生都为能在我们班上课而感觉非常骄傲，使班级管理工作向着健康的方向发展。三、踊跃抓好后进生的转变工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。对后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，也是影响班主任整体教育教课质量提升的要点环节。每个学生都有受教育和履行的基本权益。关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。对此，作为班主任，我第一以正确的态度对待他们，深入检查，找出他们成为贫穷生的原由，因材施教，到处真挚对待他们，向来耐心帮助他们，真实成为他们的知音和最靠谱的朋友；实时增强对后进生的心理指导，帮助后进生除去或减少各样心理忧愁，让后进生实现自己价值；同时，我也为后进生创立条件和机遇，显现他们的优势和优点，实时夸奖他们，让他们实时品味成功的愉悦和愉悦。比如，班上最差的学生严晓，当其余学生做论文时，我让他做算术口试题卡。只需他做得对，他就会给他一个优异的分数。他很快乐。他是一个热爱劳动并有方法工作的孩子。每次临盆后我都赞叹他。他感觉到老师对他的爱。关于那些经过频频教育永不改变的学生，一方面，我选择了一些是非分明、有能力、熟习他们的班干部赐予建讲和帮助。另一方面，这也是主要方面。我给他们耐心的教育。罗马不是一天建成的。解冻落伍学生的心灵并不是不行能，一两天以内也不行能。只有教师的理解、尊敬和诚挚的暖和才能遣散这类冻结。事实上，教师的关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙。教师主动与后进生交流，认识他们的心境，用真挚的心关心和帮助他们。他们知道、理解并最后会被感人。我深信这一点，并努力加以实行。只有改造后进生，才能实现成功的起色。我老是关心每个学生奇妙的感情变化，特别是在毕业阶段。在我们班，尹海旭从前不喜爱造作业。我和他谈了好多次，认识到他也想给同学留下好印象，但他就是控制不住自己。我和他约幸亏一周内达成。一周，两周。。。他做到了。每当我看到他度过一个礼拜，我都会对他说：是的，你坚持住。持续努力。事实上，他的作业质量很差，但我以为我们不该当急于求成。我们应当慢慢来。到毕业考试结束时，他几乎没有不达成家庭作业。丁占波也是一位同学。我注意到他上课常常打打盹，注意力不集中，所以我问他课后能否睡得少，并实时联系他的父亲母亲，这样他就不会沉浸于电视剧。有关话题：班主任工作总结、六年级班主任工作总结、六年级班主任工作总结仅供范文参照，请勿完好剽窃！四、踊跃睁开好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提升学生的学习效率。马上毕业的学生的学习任务相对较重。适合的体育活动不单有利于提升学生的身体素质，并且有利于提升学习效率。我常常鼓舞学生课后出去锻炼。他们不可以不过坐在教室里吃饭。他们一定把工作和歇息联合起来。五、踊跃主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与老师的交流中，我尊敬他们的建议。同时，我以为他们是班上的主人，是他们的好伙伴和知音。踊跃与教师磋商，听取并采用他们的建议。我能仔细办理师生关系，在办理师生矛盾时尽量防止激化矛盾。在这方面，我往常着重教育学生礼貌，尊敬老师的工作，建立老师的威望，增进师生之间的友情。总之，在这一个学期里，我经过以上几方面的努力，班级工作睁开得很顺利，学生的整体素质不停的提升。学校和广大教师对我多年的工作也赐予充分必定。假如我还有机遇担当班主任工作，我将自始自终，率领学生们走向光芒的明日。班主任是班级工作的领导者、组织者和实行者，作为班主任，我每日面对几十双盼望知识的眼睛和几十颗等候滋润的心，怎样让这些眼睛充满智慧？怎样让这些心脏健康成长？这不单需要有激烈的奉献精神和责任感，并且需要有必定的组织管理能力，这学期过得很快。以下是班主任这学期的工作总结：一、增强思想教育六年级的学生都很成熟，对每件事都有自己的想法，所以他们应当耐心仔细地做思想工作。本学期我主要从以下几个方面进行教育。、发挥自己楷模作用.小学生,对班主任有着一种特别的相信和依靠感情.班主任的自己素质,道德涵养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的楷模.所以,我在工作中敬业爱岗,严守职业道德,以爱润其心,以言导其行,用爱心去滋润学生,用语言去感人学生,教给学生做人的道理,增强学生行进的动力."其身正,不令而行.其身不正,虽令不从."在班级工作中要修业生做到的，我自己第一一定做到。成立标准化班级。假如对学生的管理不过依靠师生之间的个人感情，很简单造成管理上的放纵和任意性，所以，在开学之初，我拟订了科学的，规范适用的讲堂规则，充散发挥学生干部的作用学生将按讲堂规则进行查核，每周一进行总结，获奖者将获取奖赏，这不单激发了学生的学习踊跃性，也限制了差生的一些行为，使他们改掉坏习惯二、热爱学生,尊敬学生,相信学生.我相信，在我的领导下，学生能够管理好自己，所以第一，我要充散发挥班干部的主体作用，从某种意义上说，班干部是创立和睦班级集体的决定性要素。所以，我开始将权益“下放”给管理系统。经过几次班干部会议，我要求班干部敢于思虑，敢于行动。他们不单应当是实干家，并且应当是决议者。只需能调换学生自觉参加班级管理，有利于学生的学习和各样喜好的发展，任何想法和活动都能够议论。这样,就发挥了班干部的主观性,调换了班干部的踊跃性,工作就简单多了,成效也就好多了。在每日的班会上，我要求班干部总结、评论、拟订好方法，防备和遏止一些不良现象。三、耐心仔细做好后进生的转变工作每个学生到达我们学校都满怀100%的希望。可是经过一段时间的学习，他们的学习成绩并无获取他们想要的结果。有些学生甚至成为班上的差生和后进生。面对这些状况，作为教育工作者，我们一定坚定信念：我们不可以放弃任何学生，让这些学生失掉学习的信心，让家长对孩子的希望幻灭。作为六年级的班主任，我在影响后进生的教育过程中，专心与学生交流。从学生的最正确接收点教育学生，用感情和激情激励人们，赐予他们爱，并将他们推向行进。最重要的是支持和不懈努力。、做学困生的贴心朋友。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；一直以期望的眼光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而鄙视学生。既为获得好成绩的学生感觉快乐，也能体谅学生学习中的失误，让学生不时刻刻感觉我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的贴心朋友。在我们班中，学困生比许多，我便常常找他们谈心，帮助他们建立学习的信心，学习上碰到困难，我也耐心仔细地为他们解说。使他们相信自己的老师，也把老师看作贴心朋友。执行职责，改造每一个后进生。前苏联教育家马尔科连卡曾说过：“爱是一种无声的语言，是最有效的催化剂。”教师对学生的爱赛过他们千百次的说教。在我的班上，有很多学生思想困穷。他们有很多不良行为。为了教育他们，我常常和他们谈话，告诉他们自己的弊端，这些弊端会给他们带来什么结果，教育他们“动情，理解，理性”，帮助他们战胜弊端。在班主任工作中自己还存在很多的不足，生气的时候，我也会高声训诫他们；学生不达成作业时，我也会变相体罚他们，罚他们抄作业等等。固然做班主任工作以来我没有做过震天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个踪迹，都能折射出我生命的价值。我是失掉了好多，但我无怨无悔，由于我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”既然我选择了这个职业，我就会尽我最大的努力，做好教书育人的大事。班主任需要有激烈的敬业精神和责任感，也需要有必定的组织管理能力我一开始教课，我就从事班主任工作，这让我领会到班主任工作的艰辛，但让我更难忘的是成功的愉悦和当老师的快乐经过一年的紧张学习，我的学生终于以优异的成绩考上了中学。辞别小学的学习和生活，升入高等学校，为不一样的目标而努力奋斗。在今年的教课中，我仔细学习了新课程标准的要求，把课程标准作为我教课的准绳，严格依据标准的要求睁开教课工作。同时，在教课中，要着重培育学生各方面的能力，使素质教育在讲堂上获取充分表现。让每一个学生都成为学习的主体，让讲堂成为他们发挥才干的舞台，让他们在这里找到自信；找到自己的兴趣；学习你自己的知识。为了更好地让学生掌握所学知识，我精心备课，精心安排每个教课环节，着重对每个教课要点的理解，以便更好地掌握教材的要点和难点，运用不一样的教课手段进行教课。作为一名年青教师，我常常在教课中咨询一些有经验的教师，与他们议论教材，研究教课方法。在此基础上，口语训练能够使学生以不一样的方式在每个人眼前表达自己的想法和内心感觉。听到学生们没完没了的回答，我看到学生们在各个方面都显现了自己的才干。所以，在这门课上，学生不单学到了课文中的知识，并且获取了各方面能力的培育。经过在学区教研组的学习，我也学到了好多适用有效的教课方法，给了自己好多显现的机遇，锻炼了自己。所以，在将来的教课中，我会更为努力地为自己创立更多的显现自己教课风格的机遇，不停使我的教课更为和睦有效。在班级管理中，我着重师生之间的感情交流。没有交流，没有教育，没有感知，没有感情。走进学生，与每一个学生交朋友，让他们尊敬我，喜爱我，理解我。当班主任很累，事情好多，很费心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，可是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的说笑，当学生把你当作的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了那快乐是从内心往外涌的。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想获取每一个学生的相信，需要付出好多的心血。可是，这全部都很值得，由于，你获取的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！在过去的一学年里，在学校领导的一致组织下，在老师的鼎力支持与配合下，我们班各项工作顺利睁开，学习和工作成绩突出。此刻我简要总结一下我的一些工作：一、做勤学生的思想工作，培育学生优异的道德质量，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人材。做勤学生思想工作，要重视与学生的思想交流，多与学生谈话。为了在讲堂上形成正确的舆论指引，形成优异的讲堂作风和学风，为学生供给优异的学习环境，着重学生的共性。在学校的努力下，我们班踊跃睁开了很多有利于学生身心健康发展的活动，使学生能够在活动中感性、知识化。六年级的学生都是13岁或14岁的孩子。他们懂得好多道理，但也有很强的自尊心。作为回报，直接责备可能是意识形态上的背叛。利用班会对学生进行教育的利处是防止了学生因单一重复的责备和说教而产生厌讨厌，这是学生简单接受的，能够有效地帮助学生澄清模糊认识，提升思想境地。开班会不必定要等一节完好的课，利用一些琐碎的又不影响学科学习的时间开短小精壮的班会也能获得优异的成效。不用长篇大论，班主任把实时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警告性的指引教育，常常能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。比如，当我发现学生思想有所萌动时，马上利用简洁时间开班会，讲事实摆道理，固然没点名，可王野、银海旭等学生也都心知肚明，此后，他们开始收敛了一些不良行为，使班级次序步入正常轨道。着重与学生的思想交流，多与学生谈话，着重学生个性，因材施教。我常常利用业余时间与学生谈心，实时对学生进行有针对性的教育。在这个时候，我是他们的好朋友，并尽我最大的努力解决他们的问题。正由于这样，我获取了班上大部分学生的爱和相信。我记得有一次，李家旺没有造作业。下课后，我问他有多少钱，他说两块钱。我问他的父亲母亲他们做了什么。他说他们都在工地上工作。我笑着说工地上的工作能否很轻松。他说他累了。他妈妈每日都说他的腰会断。我马上浅笑着说：“你妈妈太累了，把她挣来的钱给你带来了。”。为何？他停止了说话。我马上抓住这个机遇进行思想教育。所以，他这学期表现很好。二、增强班级管理，培育优异的学风、班风，深入全面地认识学生，努力培育热诚、严格、活跃、奋进的班集体。六年级是学生学习的重要阶段。他们面对着毕业和持续教育等实质问题。跟着课时和知识复杂性的加剧，极易产生两极分化。有些学生甚至会感觉疑惑，对将来失掉信心。所以，学生毕业前夜的思想政治工作更为复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实行：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过各样方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进步心，渐渐形成优异的思想行为质量；又注意指导学生怎样进行自我管理，培育他们多方面的能力，在活动中把教育和娱乐融入一体，比如，班队活动、自主上好早自习、办板报等都由班干部组织学生独立达成，我不过从旁辅助。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任怎样怡颜悦色都带有不容怀疑的性，也不免有不被理解和接受的时候，经过班干部的协调，常常能够取愉悦想不到的成效。班干部起的是辅助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又实时向班主任反应班级状况和同学们的思想动向；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团联合作的整体。比如，宋东泽负责卫生，丁浩和王野负责纪律，班里出现的异样现象（若有人带手机、有人带扑克等）由丁占波负责告诉我。学生毕竟是学生，总有孩子气，所以我并无完好松手。经过班干部管理班级，让学生自治自理，不等于班主任能够完好不理，这关涉到班主任的指引、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的办理欠稳当，不可以形成正确的舆论导向、达成共鸣的时候，班主任就应当实时的赐予指引和指导。实质上，班级的重要决议都由我来决定。要知道，班干部的经历和能力在当前仍是有限的，有些责任也是作为学生的他们所担当不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、带路人，把好方向关，才有率领学生不停行进不停发展，促使他们全面发展，健康成长。另一方面，我也言传身教，努力做一个学生的楷模，常常跟从，使讲堂风格踊跃有力。我们班在学校各项管理评论中获得了优异的成绩，进一步激励了学生的士气。每一位学生都为能够在我们班上课而感觉骄傲，使班级管理工作朝着健康的方向发展。3、踊跃抓好后进生的转变,努力使后进生与输家同来,与赢家同去。后进生的教育和管理向来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教课质量提升至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权益，关注后进生是尊敬学生享有这些权益的重要表现。在这方面，我作为班主任第一做到了以正确的态度对待他们，深入检查摸底，搞清他们所以成为差生的原由，做到了因材施教，对他们到处真挚相待，不时耐心相帮，真实做他们的贴心朋友、最可信任的朋友；实时对后进生增强心理劝导，帮助他们除去或减少各种心理担忧，让他们认识到自己的价值；同时，我还创立条件和机遇让后进生表现其优点和优点，实时赞誉他们，实时使他们品味到成功的欢喜和愉悦。比如班里最差的闫笑，其余学生做卷子时，我让他做口算题卡，只需做对一多半就给他打优，他特别快乐，他是个热爱劳动的孩子，干活有门道，每次劳动后我都夸奖他，是他感觉到老师对他的喜爱。关于屡教不改的学生，一方面我选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助，另一方面，也是主要的方面，我对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊敬和诚心、真挚的暖和，才可能消解冰冻。确实，老师的关心、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生交流，多认识他们的思想状态，用真挚的心去关心、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最后也会被感人。我深信这一点，并努力推行，转变后进生才会有成功的起色。我时刻关心每个学生细微的情绪变化，特别是来临毕业的阶段。我们班上银海旭从前总也不爱写作业，我多次和他讲话，认识他也想给同学留个好印象，可就是控制不了自己。我跟他约好，一个礼拜为限，保证一个礼拜内达成。一个礼拜，两个礼拜他做到了。每当看到他熬过一礼拜，我就会在旁边跟他说：不错，你坚持住了。持续努力。其实他的作业质量很差，但我想不可以急于求成，要慢慢来。到毕业考试结束，他几乎没有不达成作业的状况了。还有丁占波位同学，我注意到他上课常常打打盹，注意力不集中，于是课后问他能否是少睡的缘由，并且与家长实时联系，使得他没有陷在电视剧里。四、踊跃睁开文体活动，做好课间操和眼操，保护学生视力，增强学生体质，提升学生学习效率。邻近毕业的学生学习任务比较沉重，进行适合的体育活动不单有利于学生身体素质的提升，并且也有利于学习效率的提升。我常常鼓舞学生下课时出去运动，不可以只坐在教室里吃，必定要劳逸联合。五、踊跃联系各学科教师，协调学校各方面教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊敬他们的建议，同时又把他们看作班级的主人，视为自己的良伴、知音。凡事都主动地同任课教师磋商，聆听、采用他们的建议。能够谨慎地处理时间在指间流逝，没有时间去经历起起伏伏。一个学期每日都急忙结束。本学期的工作总结以下：一、增强学生的文明行为习惯和安全教育要修业生依据“小喷文明课”的要求，进一步规范自己的文明行为，实时发现各样安全隐患，提示学生注意。安全教育是我清晨讲话的主要内容。假如存在安全问题，则没法保证。我常常举出一些例子供学生剖析。比如一些安全事例和我们碰到的一些实质问题。我常常问他们：假如你和同学有摩擦，你该怎么办？当你发现你的同学打斗时，你会怎么做？我们应当在学校玩什么样的游戏。。。等等，提升学生的安全意识，让学买卖识到打斗对任何人都没有利处。当你碰到问题时，你应当保持沉着，告诉老师老师会帮你解决的。不要为了骄横而做错事。自然，我实时办理了同学们的一些问题，身临其境为他们着想。慢慢地，学生们会相信你，愿意和我说话。解决这些问题对我来说会简单得多。二、培育学生的学习兴趣,正直学习态度,给后进生更多帮助,以形成优异的学