2022年高校教师资格证考试题库模考300题附答案解析(湖北省专用)

《高校教师资格证》职业考试题库

一,单选题(共200题，每题1分，选项中，只有一个符合题意)

1、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCV7R7C10E2X9N10T5HS7H8J1F4V8L7F8ZM8E6A10C10I6C2J72、大学生活全面发展和深化，同时大学生的人生观、世界观逐步确立、定型的时期是（）。

A.新生阶段

B.二、三级阶段

C.高年级阶段

D.研究生阶段【答案】BCA9K2O1E8K6Z4Z2HV2B10T1X5B4G6C4ZN9J10J6M5C7R4B63、高等院校立足本校、服务本校而对院校自身进行的研究属于（）。

A.质的研究

B.院校研究

C.行动研究

D.叙事研究【答案】BCU8H1H2H3Z2P2K8HD9H9Q6G2I8P8E5ZH3K7W8A4G6I3Y64、《普通高等学校设置暂行条例》属于（）。

A.教育行政法规

B.教育法律

C.地方性教育法规

D.教育规章【答案】ACN9F1L6W2A6P7R3HZ1Z7H5R3N2G7Y9ZK9E2Q4R6G1C3E95、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCA2Q6G7W2L4O5N4HZ4X8A6S2S10Q6A5ZQ1F4I4E9M5U1Q106、素质的涵义是（）。

A.素质就是文化素质

B.素质就是思想道德素质

C.素质就是专业素质

D.素质是一个综合性的概念，既包括思想道德素质和文化素质，又包括专业素质既包括身体素质，又包括心理素质。【答案】DCY10G3L1G8K2U3J2HA5J7Z7G10I10C5D8ZA5R10P10L1S1F2M27、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACS8C3R1F2Q1Z2A1HD2D6A8V10I1P10K7ZF2G1C7F4O4E5N38、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCO4Q9W5R3V8K5M3HW2A7F4L2G5R2L7ZJ4W8U3X10E7X2X19、与注入式教学相对立的是（）。

A.个别式教学

B.愉快式教学

C.启发式教学

D.渐进式教学【答案】CCF10U8J6H6E9N9M6HT6O6Y5G1L8D7Y7ZJ6B4Q4N7P7Y9K910、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACI1P7B10P7N5A1B5HE9F3F8Y3C2F1Y7ZX1Z7G1F9F2M4W711、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACV1G5P2V1T3E1G9HK6T6F6K10V6P6R3ZV1F6J4B5S5D10W812、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCM9S9V4R9A4L4L1HL1F3N3X9C4K9C5ZF7E2B1S6U10C10K1013、专业设置的基础是（）。

A.知识

B.人才

C.学科

D.社会【答案】CCV4E4A10R10R2D6T8HD10E6G1I10T5O7D9ZT7W5O9X3Y7W10H514、不属于我国北宋时期“天下四大书院”的教学特色的是（）。

A.教学与研究相结合

B.自由讲学

C.教师强调讲授法

D.自由听讲【答案】CCP8S9H2E2B5I2N1HE2O10Q5M9K9R6M7ZQ8T1U10B9K6D4O415、教师的基本能力是（）。

A.沟通能力

B.教学能力

C.研究能力

D.组织管理能力【答案】BCO8H10B6P8W7R5M4HL3U5I4L7N4N7U3ZJ7M10J8S1L2T10G1016、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCM1A3B10X3Z3L4M9HH5U7N2Y3G10J10A4ZV4O5R4O9C8Y2B517、理想的教学计划要处理好诸多关系，下列哪一项是错误的（）。

A.要处理好基础课与专业课的关系

B.处理好必修课与选修课的关系

C.处理好学年制与学分制的关系

D.处理好理论教学与实践教学的关系。【答案】CCV9U1G10I8I1E4Z3HY3E9G6D7H10E2S5ZV1F9B8S2C1G5X618、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCD1J1U6X2C2O10C9HW9R2N5V10I3R10K3ZS2L4C9W9Q5K8X619、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACF9D8O1C6H9T6O1HY8N6M6V6W5W7N2ZW9Q4V4G3I10L2Y920、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCD7I9H10U7Y8T8L2HC6M8Y7R3P5E8E8ZF1H1B7Q4A1P9Y421、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCZ1G1L8T9T1V7L6HV4L10H7X1B8O1Y1ZQ4G9I10Y6C2H4Z222、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCY5D5N5W1U2X4D1HI3V6F4R1L2D4J10ZA10O5Y10V4P10X9B923、高等教育服务社会职能产生的背景是（）。

A.《莫里尔法案》

B.《高等教育促进法》

C.《大学令》

D.《高等教育报告》【答案】ACK6C10J9X7Q1X4N6HT3D10P10R7G4S3V10ZY10G4Y2J6T3N7R324、高校课程的纵向结构包括普通教育课程、基础课程、专业课程和（）。

A.必修课程

B.选修课程

C.专业基础课程

D.实验实训课程【答案】CCJ3H7Z10U2K4V8C6HD10P8M1L7P2Z6G7ZR5E5X5G5X1L3Q925、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCM3W9M4H1T6Q10R6HU4C5I7O5G9K7X8ZP3U7H6W6Z9O3G826、教师专业发展的基础是（）。

A.终身学习

B.教研结合

C.创新实践

D.反思经验【答案】ACU7B2V2O1C3I4M9HO9Q5N7B4K10S5V6ZZ7Q8T9C4Q4I7D127、教师组织学生到生产现场或其他现场进行教学的组织形式是（）。

A.现场教学

B.分组教学

C.班级授课

D.复式教学【答案】ACZ2A1W2U10W8W9K4HY7B8B1E8V8A8Q8ZP5Q1T10Y9R6K8A728、大学的学术自由传统可追溯到（）。

A.牛津大学

B.中世纪大学

C.哈佛大学

D.剑桥大学【答案】BCU6V8C4O3F10C5A4HC5M4Z3I6Y6Q2S1ZP7T9K2S3P7J1J629、爱因斯坦与爱迪生分别代表了（）。

A.精英人才与合格人才

B.学术型人才与应用型人才

C.通才与专才

D.杰出人才与通用人才【答案】BCB5L1H1A8D2A3U6HS9Q7K7H3K1J10Z5ZN10J5I3M1T1K5K930、《中华人民共和国高等教育法》颁布的时间是（）。

A.1993年

B.1995年

C.1997年

D.1998年【答案】DCN4I8X1N2S4Q6P1HQ10V5V2Z2U2L5R6ZQ10E2W8O2M6K7B931、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCL10G6E10H6N10Z5G8HS7D1J1Q7D9V8S1ZP4V4F5W2Z4P3M432、高等教育私营化的最主要原因是（）。

A.解决高等教育经费短缺

B.政府在高等教育领域推行新自由主义路线

C.“谁受益谁投资”的原则为高等教育私营化提供了理论基础

D.社会需要【答案】ACU1C4S7O10D8R3I6HD8R5X9T8D1E6M8ZA4E6E5Y3I4O4N233、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%【答案】BCX7T5U5B5Z5U4N2HU3W4Q2J7U7D6Y5ZX7U9P4J10F10O4T334、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCV7F7N5N3Z2E5M5HZ6Q10V9D4C6F7M3ZP3W7I6L7Z3E10E835、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的（）。

A.优势－机会－劣势－威胁

B.机会－威胁－优势－劣势

C.优势－劣势－机会－威胁

D.劣势－威胁－优势－机会【答案】CCV9S2T3M9R10R3J4HO2I1E10Z7Q4L6E4ZG10V10P7Z5C4B5N736、教师队伍内部助教、讲师、副教授和教授等各级职务的比例状况是高等学校教师的（）。

A.年龄结构

B.学历结构

C.职务结构

D.专业结构【答案】CCZ10Z7U2D2U8Y9U6HA10L9T1H6S5I6E3ZT10H10G7G8Y10O6W637、一般来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。

A.以教学为主

B.以培养研究生的科研为主

C.教学与科研并重

D.研究型【答案】ACN8S9Y10V2N6Y4Y7HB10F6X7L7E1B9C10ZH1P1W8V5X8V9X738、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACZ2K7U2X7W6R2R4HP9X5C8X8T1H6G2ZH9T4I7Y5E5T3V839、最早提出以“学术自由”和“教学和科研相结合”原则举办高等学校的人是（）。

A.苏格拉底

B.费希特

C.洪堡

D.范海斯【答案】BCE9T5K5N1H6W2N2HN6A2K10R5W1S4J7ZH8G5K4N5A9E3U640、在西方国家的高等学校内部，存在两种主要权利，即（）。

A.学术权利与行政权利

B.教师权利与学生权利

C.政党权利与学术权利

D.教授权利与学生权利【答案】ACZ6S2O6G9R1U5S1HF9J1Q10V6F5B7P6ZF5Y8K9F10K1F3A441、通过摆事实，讲道理，启发引导教育对象，以理服人的思想政治教育方法是（）。

A.调查研究法

B.情感交流法

C.说理启迪法

D.榜样教育法【答案】CCR10S6L2D8D2N3B10HC4M3S7K6Z3O10Q6ZK10X7B6A1G7Y7S242、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A.间接调控

B.宏观调控

C.间接的和宏观的调控

D.直接调控【答案】CCM1X3P3M1S7I7E4HY2L10C4V1E7R4T1ZQ5E2E5T10L8V1D943、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACD1W1G6S3Q1F6M3HS1P1P8V4U10L5N1ZA8Q10G4R4B10X7I844、高等学校战略管理的首要问题是（）。

A.办学定位

B.战略制定

C.大学使命

D.大学精神【答案】ACQ2N3I5E2S10Q9M7HR2P5L10R3P4I3B9ZV3A1X5L3A10Z3Y545、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCT6Z10T3N5F1W8X3HU5S7K10A8I3T9I9ZP1S8E7S9Y10A5J646、高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）。

A.自我反思模式

B.专家指导模式

C.群体自助互动模式

D.专家介入模式【答案】CCE4H7R10V4T8S7R7HZ5C5N9Z5S9H3E8ZA8X10D7Q8K10T1E947、根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略（）

A.再认策略、意义策略和组织策略

B.意义策略、组织策略和再认策略

C.再认策略、组织策略和意义策略

D.意义策略、组织策略和目标策略【答案】ACV5S10V6T5H6N7B6HZ10N10L5X5H7C3E8ZR6F6A6H10N10E3G1048、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。

A.1810年

B.1862年

C.1898年

D.1957年【答案】ACW1V9H9S3M6S8Y4HU5K6Q5P3T10Y8I3ZX2W6W1I7L6K5N949、大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反传统文化

D.反校园文化【答案】ACB10L10R1B5O1U10I8HQ8W2G6P9J5B6D2ZM2M2V7W9N3D8X550、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学，发挥（）。

A.选拔性功能

B.发展性功能

C.鉴定性功能

D.导向性功能【答案】BCY9L1J3O6E9Q7B4HM10X4T7Z3A9J6Z7ZN3Z5C9E6T3J8K1051、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCZ6U7D6Z6Q9F3Z7HJ5A1D2F3V7M8W9ZE10L10J6Z6G3G10A952、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCT6O5Q10C6H7H2G7HX5U6C3L10M9S8F5ZD3K7U4E1Y9E7M1053、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。

A.观察法

B.读书法

C.文献法

D.行动研究法【答案】DCZ3U10C9S5L5U6C10HA9O2D8I4Y10I5M6ZX4L1T5A2U4C10R854、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACR8B1O9Y9T1H2M2HT7Y2Z3K3E7R6Z5ZN4X3V3W9K2F4P355、文化素质教育不是为了（）。

A.提高大学生的文化品位

B.强化专业教育

C.提高审美情趣

D.提高人文素养【答案】BCR7I8F10G4V6I2T7HZ7B9T10H10N5X3O10ZG9W1N3H2E5Z6Y1056、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（）。

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法【答案】CCA7U4Y8S9S6Y8F8HJ7A10R2A8H5X1B8ZG8K10O5H5V5R4E457、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACA6M6K8F5F2V9B6HR6Z9Q2K6F6M5G1ZC3Z7Q5V8A1J5U858、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACA1W6G10X4E3Y1K1HL2F7H2N2D4V7I10ZN5H4R1H10Y9X4I959、教师专业的基本特点不包括（）。

A.角色多样性

B.工作神圣性

C.劳动创造性

D.成效即时性【答案】DCB1C1Z2R5K5W1S5HQ10H8O9W2N3U4G1ZZ10U9D8T9U9F10K160、下列哪一项不属于高等教育平等的内涵（）。

A.起点平等

B.过程平等

C.资源均分

D.结果平等【答案】CCR5S7U9W10S7K6L5HU6E8K2O3I6K2T3ZX7B6C7H3T10L2F361、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCV8M1V10L2S5T4I1HE10K3K10X3B6D2A1ZW5R6W10S3Q1Y6Z862、大学教师的首要职责是（）。

A.教书育人

B.科学研究

C.服务社会

D.引领社会【答案】ACW4G4T1I1C10B2L9HN2B6Y2F5C6P9H6ZJ8E9Q1H7I8T8D563、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACU4U1X10K3F2I6Y2HE2S1U3H4W9O2F9ZC10K6Z1P2N5S7N264、在良好师生关系的建立中，教师起着（）。

A.领导作用

B.主导作用

C.支配作用

D.期待作用【答案】BCX2X1H3Q3F2N7C4HV10W5C1G10K6B6Y6ZI9X6V3F10R10E6O365、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCC4H4L2W4A3P1V4HW10R7I4W8E8Y5E1ZE2C3A9C1M10S10J266、教育教学研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.调查法

B.实验法

C.经验总结法

D.个案研究法【答案】ACV5B10N1X6J1M2A3HD10H8B2V4E3Y1H4ZU3M9D10W4W9G10M967、终身教育应体现于（）。

A.大学教育和成人教育中

B.大学教育中

C.基础教育中

D.整个教育体系和个体的各个发展阶段中【答案】DCZ1O9V8Q9E9M7R7HN5W8B7V5X10I2R3ZM5J5P6Z10B10M4J168、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的（）。

A.综合化趋势

B.多样化趋势

C.人文化趋势

D.科学化趋势【答案】ACI10M8N9I3C3B6B8HV7P3F7Q9P6T10K5ZE1F1F8F8M10F1Y869、教师能与学生取得共同语言，并能使教育影响深入学生的内心世界的做法是（）。

A.操纵学生

B.把自己的知识灌输给学生

C.树立正确的学生观

D.监督学生【答案】CCP10I2V2H1K8B1A4HH1K5T7K6F10X8F3ZK5P4O2V3E5U1G870、“善于提出问题，启发学生积极思考”描述的是哪项大学教育原则（）。

A.科学性与思想性相统一原则

B.传授知识与培养能力相统一原则

C.教师主导作用与学生主动性相结合原则

D.理论与实践相结合原则【答案】CCK4S4Z7U5A2F9E5HV6U4O7Z1B3H6G9ZU5I8F4R7A3J9M171、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCK10X4M3K4H9M7M3HD6O1Z10C10W8F6Q3ZA4W1W10A2A5M6L672、个别教学制的不足之处是（）。

A.不利于因材施教

B.教学效率较低

C.学生的自主性不够

D.学生的积极性不够【答案】BCC8S4G2W5Q7X6S5HT6I3M7M3N2B3H8ZW5D4I3M4Q9F10D473、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCY9F9D8U10X9C9S4HQ9J2B10Z3G2H8J6ZH7S3Q8M9G7J8P574、高等教育大学生教育阶段不包括（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.博士后教育【答案】DCO2Q7Z9J3E2X4E4HA3N8N4S4U2P6E5ZT2H9R4V9P5G9X375、不属于个案研究法的特征的是（）。

A.研究对象的特殊性

B.研究结果的普适性

C.实施方法的综合性

D.资料来源的多元化【答案】BCE3S6Y1U5X7E4X3HA7S3I2L9J1O8N3ZK7L4D3D4C6U1A276、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCP9R7Q9S5U10W10I8HF6U3X5G10U7E5H8ZG6I10R10H4J7E10K477、随着社会的发展，教学组织形式也出现多样化的趋势，在教学活动展开的时间间隔上出现了（）。

A.加长化

B.短学程化

C.缩短化

D.均衡化【答案】BCI3R9D6D4L1Z3G2HQ7J10T1E2H10V9J10ZV2T6R4Z3J5S6I878、下列决策模式中，（）不属于高校组织决策模式。

A.行政主导模式

B.党政主导模式

C.学术主导模式

D.双重结合模式【答案】BCH5L6Z9C4T6F7P2HO6W1H9Y5Q4N3M8ZX4S7Y4X2R9O10L779、高等教育的“大专业模式”通常对应（）。

A.函授教育

B.通才教育

C.英才教育

D.专才教育【答案】BCF7D5U8I2L6V2I4HH6S5W2S9E3J10W4ZF5M6Z10Q9I2F1T980、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCY3W4J4E4A2V4Q2HE2R10S9O4W5F6G1ZD10D4M8J6N6Q7Q381、高等学校整个教学过程中的最后一个基本环节是（）。

A.教学

B.实习

C.就业辅导

D.毕业设计【答案】DCS7P5W6U1J6Q6L6HT2P5K5U4G5Y3E4ZS2Z1W5E1B1N8I382、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCZ1W3O4S8Y9O1X4HE5R3B4S9I7W1H5ZL2T2C5Y9A10R3X483、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的（）。

A.学年制重过程管理，学分制重目标管理

B.学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大

C.学年制强调共同性，学分制强调个体性

D.学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】DCV5D1F10W5L9M9Y4HI3J6N7V2M9Y6F4ZJ9O6X1T6F2I7Y284、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCN5J6X3X8B4Y5J7HI8H7G2D6O2S1A1ZC3Q8X6M2D4D6L685、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCJ6M9C3Q1K8U5X6HE4H4Y8Q8B3Z1S1ZP5F6M10H4H7E6T886、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCN8R10R6J9Y1Y10C5HL6N10F5R9P1E1V5ZV9P3M6C9I8K3L787、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCZ3M6J10C7W6V2F3HN4I3E8I4G6H3O7ZR8E9I3Z1S7O8W188、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分为（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACT6E4U1B9E8H4F7HJ4I2K6R3P7T5L5ZZ2W7H3M1V6D9U189、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACV8U8Q2K6H8C5S8HI7N7P3Q8B8O5K2ZT9O2A10N3H1Y2L390、以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A.能级结构

B.学科专业结构

C.教材结构

D.队伍结构【答案】ACS10E2P3E1H4N6Y6HW4K2D1P9T8V5I9ZE3Q8A4C2T5Z10A491、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCO4K1Z5L3W6K6U4HB6M10V4F1U6P8I5ZF5M2A5Q10Z8P6P392、高校组织的目标特征是（）。

A.学术性

B.模糊性

C.二元性

D.复杂性【答案】BCY8U1F1W10Q10X4K3HS1O4N2U8V9J10H6ZL6L3Q7C4H10D1Z493、通识教育一般理解为（）。

A.通识教育就是宽口径教育

B.通识教育就是厚基础教育

C.通识教育排斥职业教育

D.通识教育不仅强调宽口径，而且重视不同学科知识的融会贯通【答案】DCF2D7U1L8S4Y5K9HR9Z9I8W4S10F3K3ZZ7K9G9J8K1X1Q594、教师是履行教育教学职责的（）。

A.专业技术人员

B.国家公务人员

C.专业人员

D.教学人员【答案】CCV2H3N3Z2S10R6Z8HJ3Y7B2D8W6G6U5ZX10Y4H7M5W5V3X395、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCP7G6R4R2X3T7X10HM8O5J6O6R6M5W9ZB4D3K10V7L9Q1V196、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCB2U5G4B5Z10M1L10HP6A9E5L2S7M8S7ZQ7A10J8L5R8P5X697、决定教师学术水平和工作成效的核心要素是（）。

A.沟通能力

B.教学能力和研究能力

C.道德水准

D.组织管理能力【答案】BCK5B8D9E2X6U5G7HS7Y8S7C4R10S2E10ZL3S8E5N9R1E2H698、教师应引导学生认清实践是检验真理的唯一标准体现了（）相结合的教学原则。

A.理论与实践

B.科学性与思想性

C.传授知识与培养能力

D.教师主导与学生主动【答案】ACY7F10C2U2E3Y1X1HH10G4Q4Q4I7J9L9ZU4G5Q8Q10T4G5M1099、高校内部权力重心明显倾向于基层教学和研究单位，并深刻体现了学术权威影响的高校管理模式是（）。

A.美国模式

B.欧洲大陆模式

C.英国模式

D.日本模式【答案】BCL8S9R5U3Y3T9O6HT9E10Z3R1Z3R4O1ZC1Z1I4R2Y1T9X6100、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。

A.二者关系甚为密切

B.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力

C.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义

D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】CCH6Q10K4U10T8A4H2HR9M2Y2U3J4K5K6ZX6U7F9O2C9X4W3101、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACB7N4G7R9R1G5O6HN2F6G8R10H1Q8D2ZK4X2R6U9T4A5V9102、高等教育的大众教育阶段是指高等教育入学人数和适龄人口的比例为（）。

A.＜15%

B.＞15%

C.15%-50%

D.＞50%【答案】CCZ6Y3Z5D2P1Z3P8HS10A1B1K6D3U3G8ZO1U8H8E2B10R7N10103、1852年，英国红衣主教（）发表了《大学的理想》一书。

A.纽曼

B.洪堡

C.亚里士多德

D.费希特【答案】ACY8I3U9T6J8F10A6HZ10E9H7J7C3W6Z2ZE6P6N6T5I3X7L2104、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCL2P8Y10D7E8W4Z3HY10M6C9Q10D4G6V5ZS2E10M7O9O9Y2P5105、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCA6T1N3C8L4E5X3HP7W5A6T7U5P10D5ZX3M2F2U7T1J6R2106、学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性（）

A.再认策略

B.意义策略

C.目标策略

D.组织策略【答案】BCP4N2I10F10X6V9D10HM2P7S10V3T10V4L2ZD7V8G10R5J4H5P6107、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACY2Q3M8A5Y1G1J10HH8Z2K10R4B7V8F2ZM7I7A5I3H1J6S8108、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACT1R6J6A4V6C8J9HJ1B1E3M10O10R10T8ZG9V5V5J1B10X10L6109、反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（）。

A.教育制度

B.学校教育制度

C.教育体制

D.学校领导制度【答案】CCR3K8S7D10P4S2O5HO4S1F8D1B9B2J3ZU9S10R7Y4W1P3D3110、教学计划目标表述中的主语应该是（）。

A.学习者

B.教师

C.管理者

D.教育者【答案】ACV4V7K2L2L4S9M7HT9U8M9G9C9L8W4ZI5B9C5O9B3S6D9111、教育与人的发展之间的必然联系揭示了（）。

A.教育的内外部关系规律

B.教育的两大基本规律

C.教育的外部关系规律

D.教育的内部关系规律【答案】DCR2B1A3H5R8K2M2HF8W10U10Z9D7G9P1ZR1U6X8Q6P1J7Z5112、高等教育的目的可表述为：培养德、智、体全面发展的社会主义（）。

A.中级人地

B.中级专门人才

C.高级人才

D.高级专门人才【答案】DCF2Y9D1B1W5G5U4HR7D10B4T2N8P5N10ZA2N5C6E6A4R6Y5113、当代高等教育的发展趋势是（）。

A.大众化和普及化

B.民主化和终身化

C.国际化和全球化

D.上述三种趋势【答案】DCX10W10M4C10P6D8C4HX5T7U4C2X3E7C10ZT6T9Y4S4Q4R1G6114、美国1929～1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（）。

A.贝克尔

B.范海斯

C.丹尼森

D.舒尔茨【答案】DCI8K10U6V5S10G10Q10HZ3V7V6D6H9L1M3ZA4X3T1D5Y10W4D1115、高等学校职能的主要实现者是（）。

A.学校行政管理者

B.学校科研人员

C.学生

D.教师【答案】DCH6P1R4M7K7F3G9HL4X4E5B4W4O9W5ZA10X9S7B1J5S9Y9116、民族精神教育和成才教育属于思想政治教育课教学中的（）。

A.马列主义理论课教学

B.政治课教学

C.校园文化

D.思想品德课教学【答案】DCX10W10I10T2M10Q10V8HB9R7A9J7W1X10Z4ZO2J2J4C8S2Y1D4117、教师的根本职责是（）。

A.热爱学生

B.严谨治学

C.为人师表

D.教书育人【答案】DCT7N1O5G2X9V6Z5HY6X2P1T1R5E2Z1ZX1C3D7R6U1Y9U2118、下列教学管理制度目前被我国高校普遍采用的是（）。

A.完全学分制

B.学年制

C.学年学分制

D.美国学分制【答案】CCT8J4O2F3W7Z8K9HA2B3N7R8T5N8Y7ZF2K7B6Q4R2Y8O7119、高等教育的本质特征是（）。

A.基础性

B.专业性

C.人文性

D.科学性【答案】BCS9L9L8S7J5H6N2HH10D5E5U8C4O2J9ZD9M10Y9Y9L10P7Q2120、高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的（）。

A.专业性

B.合作性

C.实体性

D.广阔性【答案】CCP6X5J9W6F3H4C7HV4Q6A4Q7T10N10O1ZF8C3A8Z1O2I4N7121、下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应（）

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCK3J4N8M4D5K3I2HP2K2O10E6C5X7Z3ZL8Y8Y2W7C10Z3W6122、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。

A.生物起源论

B.劳动起源论

C.心理起源论

D.生物进化论【答案】BCP10I10W8A9N5S3L4HC4O4C1Z1I4X4U10ZV3N2H2O2M8W8H8123、教学计划编制的首要任务是（）。

A.确立课程目标

B.选择课程内容

C.实施课程方案

D.进行课程评价【答案】ACH1T8O7N3P5F2K9HF4O8V1H9Q2G1R6ZB7C10H8N10U4E3G10124、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是（）。

A.活动课时制

B.特朗普制

C.开放课堂

D.个别教学【答案】BCD8R6U3R6A4K1I4HN10X1Q1J3Y4I3J2ZM5R8D2S5Z4X3U10125、教师管理的根本问题是（）。

A.激励教师勤奋工作

B.营造和睦相处的氛围

C.提升教师学历

D.提高教师待遇【答案】ACT5X8J9V7F2E4C9HK8A10O10S6A6D7Q6ZE2V5F7P6V9Y9V1126、（）依据人的活动类型，将教学方法划分为组织和实施认识活动的方法、激发和形成动机的方法、教学中检查和自我检查的方法三个大类。

A.巴班斯基

B.布卢姆

C.泰勒

D.施瓦布【答案】ACV1M9K6J1K3V6H5HG8E9Q1Q4X6U6V10ZR10J1W8D2P3Q8P8127、我国《高等教育法》对高等教育的描述是（）。

A.专科教育

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高级中等教育基础上实施的教育【答案】DCM1U7E3N5B1V8M6HH10Y10E9E8V7X7G4ZE9X5S4N6K6J10R9128、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCE3V4F1Q2K8W2C5HG2N8L1X8C7E3M1ZT8M2V3D10J10N1M9129、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCO4W2F10U9Y10B5A8HH5H10O4O2K9Y6P8ZK3G4Z9V6B3D3V10130、我国目前的学位级别分为下列哪几种类型（）。

A.专科、学士、硕士、博士

B.学士、硕士、博士、博士后

C.专科、本科、研究生、博士后

D.学士、硕士、博士【答案】DCE8E6K8N9A5J7R3HD8I2J9A6X1G1I4ZG10E5P6F8G2H5Q8131、体现课程的体系结构，也是学校教育和教学工作的指导性文件的是（）。

A.教学计划

B.教学大纲

C.教材

D.课程方案【答案】ACY6U9V7T2T4Q8Y4HQ9F8D9P6U3K10U10ZU4H8K9L7Z8K8Q5132、教学从本质上说，是一种（）。

A.认识活动

B.教师教的活动

C.学生学的活动

D.课堂活动【答案】ACP1M5E4C2F9T7H1HE9Y8N2E4O2E1U6ZY8K4G4R1N10D6Q8133、高等学校整个教学过程中最后一个基本环节是（）。

A.学生评定

B.教学总结

C.档案收集

D.毕业设计【答案】DCN1U1W10Q4W3V4J8HF5K7R8R1N7S10A2ZS10Y9J10R9J3M7M8134、现代高校的基本职能是（）。

A.发明创造

B.培养人才

C.发展科学

D.社会服务【答案】BCP8S3U7O4Y9I2N6HX7S7H10Y2W4A7B7ZR5Q4Z5D1V8L8J8135、高等教育系统的主要层次是（）。

A.初级学院

B.大学和专门学院

C.研究生院

D.函授学院【答案】BCI3P4V10T7Q9V10J9HZ9O9A10X8K9Q8F8ZD2P6E1T9C8P2D7136、我国实施“985工程”的主要目标是（）。

A.打造若干所具有世界先进水平的一流大学

B.推进“211”工程建设

C.尽快实现高等教育普及化

D.促进高等教育的多样化【答案】ACO2A10V10G2U7E10Z8HK1H6R7T1E9G1T10ZE6H1Y2K8C6F1Q8137、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是（）。

A.布鲁纳

B.斯金纳

C.布卢姆

D.奥苏伯尔【答案】CCE2Y3T9E8S3P7Z10HU10S3U8I9O10E10H2ZN7F3Q9K4K7I5X10138、我国高等教育发展的必然趋势是（）。

A.公立教育

B.私立教育

C.英才教育

D.大众教育【答案】DCE8U5V10X3D6A5C2HC8J7V5D2B3R9L6ZW4O5C5F9J2J4V5139、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。

A.实现素质教育

B.教育与生产劳动相结合

C.加强理论教学

D.注重实践教学【答案】BCP8L8L2R1V2E5M5HH6H3Q1A5S9K10Y6ZN2A1Q3M1F9S2E5140、根据《中华人民共和国学位条例》规定，我国学位分（）。

A.学士、硕士、博士三级

B.硕士、博士、博士后三级

C.协士、学士、硕士三级

D.协士、学士、硕士、博士四级【答案】ACA2F9Q1R10P5J8M8HE1B8W10R4F3N6I8ZT1Q9L7Z10H5N4D3141、主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（）。

A.永恒主义课程观

B.改造主义课程观

C.科学主义课程观

D.结构主义课程观【答案】ACH4R2D8F3L8G8N3HO4T3Q1Z4N6J4O5ZT8N10K7E3Z7W6U10142、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACV8V8W3D9B3Y2X10HP4A8O4O8V6U10Q10ZM8W5Q7A3Q5O10C2143、在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程（）

A.自然发展的过程

B.被动发展的过程

C.自主建构的过程

D.被动生成的过程【答案】CCY2U3F5X4E5H4W4HX4B8Q6F4G3L5X4ZJ5Y2F6I3V2P5O8144、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCS1B3P9E7C1E10Y8HX10D3G1E2P6R3Z4ZE4G10Q7E10P7M7H9145、真正的大学（university）起源于（）。

A.古代中国

B.古代印度

C.中世纪的西欧

D.古希腊【答案】CCU6W9T8U8H9T4W2HR3K9K2V5M7M2F2ZL6T3N1X6E3K10P8146、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCZ3R7H9Y1H6N4T7HL5T8E6Z5R6L6I4ZF10X2U4N2M8E3R3147、我国高校的办学自主权必须进一步（）。

A.收归上级高等教育管理部门

B.扩大

C.保持

D.减少【答案】BCM5G1U3G6E6C4F8HK7Q8A9U9F3B3J1ZV4X9A2L3A4L1O9148、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACT1S4S8P4C2J2F7HL5P8H5J9E7H6Q5ZD1B4X7B5Y2L4Y7149、教学计划管理包括（）。

A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节

B.教学计划的监督

C.教学计划的监督与评估

D.教学计划的执行、监督与评估【答案】ACN4D8N4D10I9N5M10HT7S1S10U9C1C2I10ZT4U9S10E10P5C1I5150、以学群、学类为组织进行综合知识教学的筑波模式，以跨学科选课为主要特征的麻省理工学院（MIT）模式，以及通过复合课程将文、理学科融为一体的牛津模式，三种模式

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】ACD2E2B3U4V1Q10L7HY3H8J7D1N5K4T8ZL6O5S7H5G9O2O10151、现代学位制度确立的标志是德国柏林大学创设的（）。

A.文学博士学位

B.医学博士学位

C.理学博士学位

D.哲学博士学位【答案】DCZ10U4J8R4O1E7I8HR1E10P7D7O10M6B2ZI7R10E6W3D8M3M7152、开创研究生教育先河的大学是（）。

A.约翰霍普金斯大学

B.威斯康星大学

C.柏林大学

D.京师大学堂【答案】CCE9T1A5R3F2V3S7HR7D8C7E4B7J10Z1ZS1Y9H3R4D2W5W3153、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCF4P6L1X1B6V9D3HC8X3K10A9I2E5W1ZU5Y7F2O10Q1O2D8154、真正具有科学性质的高等学校科研始于（）。

A.18世纪末

B.19世纪初

C.19世纪末

D.20世纪初【答案】BCM8L6C3M5A7I6T3HH5O1F1E3N7T8Z6ZD9C3K1K1A10Q7Z9155、教育的本质决定了高校的基本职能是（）。

A.培养人才

B.科学研究

C.服务社会

D.普及教育【答案】ACE3U7C1H2O7K3T3HB4W6I9U3D5T8K5ZN10B1O7S7T7P3U5156、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCI1D7P9A9D3H8T10HS1F7P7M10S1E8R7ZP5C10Z2T9N1E5U8157、以一定的理论和事实为依据，对所研究的课题提出某种带有推测和假定意义上的理论解释和结论是（）。

A.课题释义

B.课题目标

C.课题假设

D.课题想象【答案】CCC8O1U8T8E4H7I6HK2I3X8W2N8Q5R5ZS9M6J3B6V5S7A9158、有关教师的专业发展的阶段，下列表述正确的是（）.

A.终身的

B.有阶段的

C.创新的

D.以上全是【答案】DCL10H8Y9H5Q8E3P7HP8O4Q8M6J5E3V6ZU4R9B4I9Q4V9U2159、（）主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。

A.层次结构

B.能级结构

C.地区结构

D.形式结构【答案】BCD3M2W7V8V1Q5H3HB4F8K4Q8W2C8R1ZF8V6U2Y7B6O9Z10160、根据学术门类划分或职业门类划分，将课程组合成不同的专门化领域，这些组合被称为（）。

A.课程

B.专业

C.教学计划

D.教学大纲【答案】BCN9U9P2C10P4J10V3HN8H1D5X2Y10W4T10ZN8X5F5N2J8N7A8161、下列高等教育机构中，不属于古代高等教育机构的是（）。

A.那烂陀

B.岳麓书院

C.康斯坦丁堡帝国大学

D.巴黎大学【答案】DCT8K8N10I3O1I1T3HR8H7K5A10I9A7W3ZD5V3G8Y4Z7R9X2162、“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

A.教育无目的论

B.社会本位论

C.科学本位论

D.个人本位论【答案】BCD5V6H3C5F1G9T4HE1F4S2N2L5Y1C2ZD4O1D4K9X1E1H10163、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《中庸》【答案】BCX10C2F6B9P7X10S5HC5C3N4B7N10Q9T10ZA4M8C6W4D6C8P1164、运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）。

A.基础研究

B.发展研究

C.理论研究

D.应用研究【答案】BCL9X7F4M9E1L9Z4HO9P3P8H9I2S4Y1ZQ3I2H2W3O3L4X9165、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（）。

A.个人本位论

B.形式教育论

C.实质教育论

D.社会本位论【答案】CCE6G8W10H6Z5J5L10HL10S4M10A6M8G3U3ZC9J8C7N9K1H5O6166、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCD9R7X10W6G9K6S1HU2C1K7J2Z7E7K10ZZ2K8V4N9K9R5Y1167、1978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。

A.北京大学

B.南京大学

C.厦门大学

D.山东大学【答案】CCL2R7O4N4V9E4P5HM5J5C10X3V5E3O4ZR8M6M5Z3K8S8M2168、下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。

A.二者是包含与被包含的关系

B.二者是相辅相成的关系

C.二者是有机的统一体

D.二者是不可分割的【答案】ACT2K7H7M10Q10G8I3HJ6K9R1L3T9B4H3ZN4A3I6A9G2D5B5169、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（）。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.相对性评价【答案】BCG6O7C5Q1I10D9D1HD10F3A3A10C10C8Y6ZD3Q4O2D9A6D4R6170、大学的管理中心是（）。

A.校级行政管理机构

B.学院

C.系

D.班级【答案】BCY8P1Y9R2C5M5E6HQ8E9C10B3B2B10Y7ZE8X6N1H10F3I7V7171、南京临时政府时期，蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育，此学制是（）。

A.《大学规程》

B.《壬子癸丑学制》

C.《大学组织法》

D.《修正大学令》【答案】BCJ5I4V6F1B4A6R5HQ8J9X8F1L7X1W5ZE9F4Y7E6S6O4U7172、首先对班级授课制进行系统论证的教育家是（）。

A.赫尔巴特

B.凯洛夫

C.夸美纽斯

D.赞可夫【答案】CCP5X2F1I5S6I1W9HL8N3T6J6B4U3P6ZZ2S5U8A9G3W6Z6173、“习明纳尔”在性质上类似于常规的（）。

A.练习法

B.讲演法

C.安全教学法

D.讨论法【答案】DCH8M5C9T9F8K6I5HF7T7X7A6M3P5W6ZN6G3P3N9Y10S10F3174、要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的（）。

A.启发性原则

B.教育性原则

C.科学性原则

D.因材施教原则【答案】BCB6S10Q4O10T9Z7V4HW8H6E9W4Y1Y1E5ZF5J6T7U8V9J2Q2175、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为，是因为（）。

A.专业的服务性

B.专业的高深性

C.专业的伦理性

D.专业的教育性【答案】CCS10V4N7H10W2Q6I3HI3G4E6Y2P9L8B1ZC6L9M2J7R6D3B5176、一般认为，案例教学法首创于（）。

A.斯坦福大学

B.牛津大学

C.北京大学

D.哈佛大学【答案】DCR2U1Y2T6A10B2Y9HE1Q9I4I1L2P1B9ZX2V3L3M5W5S9C10177、高等学校的基本职能是（）。

A.培养专门人才

B.发展科学技术

C.为社会服务

D.促进产、学、研结合【答案】ACU6Z2F7B2G7M7L10HI2H3H3F4R10T8K5ZT8R6W5A3D1C7I5178、美国在高等教育宏观管理体制上采用（）。

A.中央集权制

B.权力分散型

C.集权与分权结合型

D.高校独立发展型【答案】BCZ7Y5X3L5N5I6S3HI2N10S6B2G1E4K1ZZ5R1K1U9Y7U3N10179、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是（）。

A.布鲁纳

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡【答案】DCG5Y4K10R8D2J1D5HC10C5F9M7X5V10Y9ZB1F3Q6N3C8G1N7180、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACB7E3R4N3L2O4D5HT1O6M9F5P6F10X3ZJ5E6V8O2Y3J9P4181、对部分品学兼优或某一方面有特殊才能的学生实行免试录取的招生制度是指（）。

A.保送生制度

B.定向生制度

C.委培生制度

D.自费生制度【答案】ACQ7I7U10D10Z10Z3B4HM7K8F10W5F4J9O5ZP1T1W4R4D6E6Z6182、“自强不息，厚德载物”是著名高校（）的校训。

A.北京大学

B.清华大学

C.南开大学

D.浙江大学【答案】BCA9N3H2W10T6X5W5HB5I7R3R3L1C10S6ZS3Y5W6X8N6Q8Q10183、（）有利于提高教学效率和教学质量，同时还容易管理，保证教学秩序的稳定。

A.学年制

B.学分制

C.传统教学媒体

D.计算机教学【答案】ACX10C10M8F1H6W5R9HL6H9P6A1T6M6G5ZV7V6P9L1J1R5Y6184、为教育事业确立总的工作方向和奋斗目标的是（）。

A.教育目的

B.教育方针

C.教育内容

D.教育价值【答案】BCH3R1W7Q10M2T6H9HR10M10M10W9R6N10K2ZW9H4V2U4B5T9B10185、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCO2X9H8Y10Y2G1Q2HM3Z4R10K1A2Y6F7ZH2V10X3Z1Q9D9Q5186、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是（）。

A.文化因素

B.科技因素

C.教育因素

D.经济因素【答案】DCR8I3W5Q2C2N6A4HI9D2I7S9T6W10Z6ZG3B7Y9K10T9D1V4187、维持和巩固高校师生道德关系是靠（）。

A.成就感和义务感

B.责任感和义务感

C.是非感和义务感

D.亲近感和责任感【答案】BCS10N7M3H1P7M10U8HW6J5L7P6Z4U10I1ZE5J7Z5W1L10H10O9188、教案编写的主体部分是（）。

A.确定重点难点

B.选择教学方法

C.设计教学过程

D.教学反思【答案】CCD10V8W1E3W9F1J5HQ2X5D2F8I3O10X3ZY3R7P5T10J8S1A9189、马克思主义关于人的全面发展学说并不认为（）。

A.人的发展与社会的发展是一致的

B.分工与私有制使人片面发展

C.现代大工业生产要求人的全面发展

D.生产劳动是造成全面发展的人的唯一方法【答案】DCA9H6V10U10V9D5T8HQ2K8L1G7X3S1X10ZJ9R9L2Q8D10D9C9190、根据“泰勒原理”，课程编制过程可以分为四个步骤或阶段，即确立目标，选择经验，组织经验和（）。

A.评价结果

B.评价经验

C.编辑教材

D.整合经验【答案】ACF8M8G7S7H2G1L4HC10R3T9K2W10Y4X4ZQ9P5F1B7S1R10X3191、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应（）。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法【答案】BCX2V5T4Z3P9P10X4HJ9D5E10M5L2W3U10ZG7M7X7D5B1N8L7192、有关我国的高等教育体制，下列表述正确的是（）。

A.国家和政府的力量较强

B.市场的力量较强

C.高校自身的力量较强

D.学者所代表的学术力量较强【答案】ACG10R4G10H4L1N9A5HX8M2W9Y5Z7N1J3ZO1N5U1U10T10X9L3193、中国封建教育史上的第一所高等学府是（）。

A.稷下学宫

B.岳麓书院

C.石鼓书院

D.白鹿洞书院【答案】ACZ10I6C1Q4S1M7Q9HA4X9W5R1C8J4Q5ZH4B10Y7O1P4E2Y10194、北京大学的前身是（）。

A.京师大学堂

B.中西学堂

C.京师同文馆

D.南洋公学【答案】ACC9B1Y5K8G10T9S7HT2E7L7G1S8M1A6ZY6V8C9I1F1M5E8195、取得高等学校教师资格的最低学历应是（）。

A.专科

B.本科

C.硕士

D.博士【答案】BCD10A10O7O5N10E8J8HQ9L6T2Q10S6K2A5ZS7K10U7U9D10D1M4196、大学生的身份权包括：（）。

A.生命权

B.人格权

C.荣誉权

D.身体权【答案】CCY3C2O6M3K3E2H8HH9L6S6G6D6N2U5ZH5Q4L1B5J1T6M6197、反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。

A.课程内容综合化趋势

B.课程实施多样化趋势

C.课程方向人文化趋势

D.课程性质职业化趋势【答案】CCZ2F7S2V7U5F5W6HZ2V10R3B1F1O7V6ZQ2N7R6D3A4X10V1198、下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力

B.学习目标

C.记忆力

D.兴趣【答案】BCC4I2E1R1G2R7K10HR4L10G10L6Z3U6G5ZW2V2K10H5O10K2D10199、教师对已经发生或正在发生的教学活动进行积极、深入、自我调节性的思考，并寻求多种方法解决问题的过程是（）。

A.教学研究

B.教学观念

C.教学反馈

D.教学反思【答案】DCR3P5P3X5G9H2W3HD1X2J1R6Q7B3L6ZW1S10F8E7L9Y7Y7200、以系统和连贯的形式，按章节、课题和条目叙述某一学科主要内容的教学指导文件是（）。

A.教学计划

B.教材

C.教学目的

D.教学大纲【答案】DCF9B8A9B10H6M10U8HY3C4O10F3I4G7Y1ZT7Q4T6M1J3J7H3二,多选题(共100题，每题2分，选项中，至少两个符合题意)

201、从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。

A.医师

B.教师

C.律师

D.牧师

E.工程师【答案】ABCDCY9C3T9K8Y5V3A6A7N4T2F3B1G6P10U3HD6Q10M9G4E10H6L3X10U10Y5W9W7B3P5Q5ZD10V1G2D10H8N1X7I10N2P10O3C1E8Z2E10202、高校培养目标的评价作用包括（）。

A.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用

B.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用

C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准

D.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准【答案】CDCM5S1T2L8C8L3Z9H10K5X1K9K2A1A8Y5HI2G5W7R1M4P3S4Q1R3P4R10S8Y3Q1A5ZN6H5S1Y1L8P5A6J3B5F6X7O10F9E8C4203、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCA10D5S7N4F8E1R2M6U9A6H7C7I1K8D4HY9E3K8O8K9E1F4N1C6H4Q7C4E7X3L5ZK10Y4H9E10F8Q5Y3K10P10G9O9Z1B4G7I9204、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.实验研究

E.理论研究【答案】ABCCC4Y1F1K10A8I10H6T3Q10N8E8B8T6B4H5HS10I10F3Y7G9Z2R10F4I10S6Z8N10Y7O3X10ZT5S6W10M7O6W1J6P9G4D3G6K4H1M9E2205、大学生主体地位的表现有（）。

A.学习的主体

B.交往的主体

C.自我发展的主体

D.独立的个体【答案】ABCCK8K4B4Z10L4H9G8W1A6B8E8G4Y7E2X8HQ2W3V9D7Z5R10C7N1L1A6N9J1X5K8M2ZK1Z10U1B1H3Y10H8P8U2W9G6V1Q1I3F9206、在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。

A.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识

B.自己深入研究的领域内的知识

C.思维定势带来的负迁移

D.现象复杂、文字概括性强的定律或定理

E.概念相通、方法相似的知识【答案】ACDCY5V1R5X3R7B2R5Z7S7Q8B8S4A5Y10V1HV2T2B4F8Q5Y7C9S10W8I10O6F2G3U10P8ZX10F3N7M8V3E7X3N2K6Y4H2O9C7I2T10207、高校的基本职能是（）。

A.教学

B.传承文化

C.科研

D.社会服务【答案】ACDCA3K10B5I2H9O3N5X3J9J5Z9F10D7Y7L9HS1M7P10K2I4A6G2U9E1O5C1D8N10I4P4ZH2F3Z8I7K8M8E4M2F9Q7J3Y2K7B7M1208、学习的内部条件包括（）。

A.智力因素

B.非智力因素

C.学习目标

D.学习材料【答案】ABCW5V10Y5G5N5V3C9C10J9K1T6R10H4X4N3HT5A1T3N8N3X4C8B7L10F5C5S9O1B8K2ZW4F1I1D6P3U10K10R3I9X2H7F9G10W10E3209、休伯曼把教师职业生涯划分为以下哪个几时期（）

A.面试期

B.稳定期

C.实验与重估期

D.平静和保守期

E.试用期【答案】BCDCK3B4M1Y8Q8B3B7J10K7M9V1W10N3B10G8HU4V2G9R6F2B6I7H3J10W4C7C10D9N2G5ZC10C8G2F8Z9M10T6G3K9G8C3H5R4A3Q2210、高等教育国际化体现于（）。

A.培养学生的终身学习能力

B.开设双语课程

C.学生出国留学

D.吸引国外留学生【答案】BCDCS10W1X6A1Z9R2X4F5D1B1S2G6W1V6X6HV1F1H2I8T6Y9O10I4A3P1C2A4X10J6T6ZS7J5C3V6L3W3B6X10J1N8S8N9M7V5R2211、高校培养目标在性质上具有（）。

A.主观性

B.客观性

C.具体性

D.多样性

E.抽象性【答案】ABCDCP6T6H10L4F3X3L1P5I1V6V2U10V1Z4B2HE10H6I6N5E8E7D9J3E6P5K2N3U7J4I9ZR6Z3P4R1F6O4J7O2T6H6H7Y9G7K5O7212、按研究的性质和功能分，教育研究有（）。

A.基础研究

B.应用研究

C.发展研究

D.实验研究

E.理论研究【答案】ABCCA5L2Z10L6D3O1R1H2M5T2O4T7H5D4L8HS9N9F10B8U10Z3A8V3Q8C9J6I3K2K2L9ZA7G10B4Z6P7D2G9Y3G10Y9U3K1K2T3I10213、我国高校的组织结构一般有以下形式（）。

A.直线组织结构

B.职能制组织结构

C.直线-职能制组织结构

D.平衡型组织结构

E.矩阵式组织结构【答案】ABCCI5M5R8Y8W4O9H1W8A10X9X3R8J10Z8G3HI5R6G3E7V8J2G8H10V9I8X8H5B6O2V7ZB10Y6X9H1M5Y1J9F6W10R4H5U10B8Y10X3214、我国高校实施全面发展教育的主要途径是（）。

A.教学工作

B.科学研究

C.社会实践

D.课外活动确认答案【答案】ABCCC4V10T2A6L3K4U8E5C5C3V9Z3B5Q8V6HG6E2H10V8S5F1V1S8L8C3T9H7C9K9W7ZY