2022年新课程学习工作总结范文

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新课改的理念告知我：同学是鲜活的个体，他们不是学问的收购站，不是整装待灌的"容器"，他们要的不是一杯水、一桶水而是自己去查找整个学问大海的力量;老师不是课堂的独奏者和导演，只是个伴奏者和演员;老师要引导同学骑着思想的野马出游，允许他们各抒己见，百家争鸣，让学习活动布满活力。详细的收获如下：

首先，在教学理念上我有了不小的转变。我明白，课堂上，我不再是主宰者，而只是组织者;课堂也不再是一言堂，而是大家畅所欲言、进行争论的平台。同时，课前最重视的备课不仅要备好文本，更要备好同学。学习不仅要学课本，更要多读书，读感受生活，从现实生活中吸取养分。

其次，在教学目标上，我有了更深刻的熟悉。每堂课的目标不肯定就是最终的结论，过程与方法应当更重要;而培育同学的最终目标，应反映在同学的素养的进展上。因而，本着"以人为本"新课改理念，我们要关注同学的人生经受，了解他们的个体差异和共性进展的需要，敬重他们的人格和尊严，使他们能够健康的成长。

第三，在教学方式上，我有了不小的改进。课堂上，我将不再替同学解决问题，而是让他们自己去解决，当他们的确遇到麻烦时，我才从旁帮助，进行启发。之后，我会让他们进行概括总结，体会过程，得出方法。并尽量再进行一些应用与拓展的训练，提高同学的发觉与创新力量。

虽然课改之路漫漫兮，但课改已经走进我的心灵，我会以它为航道，一步步迈向老师的职业的新征程!

工作总结范文

转瞬一个紧急而又充实的学期又要过去，耳边仿佛还是学期初始尚未散去的爆竹声。近半年，对我而言面对的是一种崭新的工作方式和学习状态，可以比较自主地规划课题进度和方案。这对自立的科研力量是一种很好的熬炼，同时对我也是一种挑战。现对本学期总结如下：

一、科研绝不简洁，不懂不能装懂

新学期开头以后，我的导师支配我负责国家自然基金《高效***的讨论》。前阶段的任务主要是通过calphad技术对***的合金相进行热力学分析，这对我是一个全新的领域，难度很大，但在最初我并没有意识到这一点。刚拿到课题，我把它简洁地认为只要学习一个一般的软件，算算就可以了。这种轻视和盲目自信的心态使我寸步难行。我对着满篇长幅的英文文献和指导书，完全不能系统地进行理解。对着软件练习，也常常是一种空中楼阁、不知所云的状态。但是在一段时间里我仍固执地强硬地去看去学，不与外界沟通，妄想独闯天下，结果自然不言自明，在一度噪杂的办公室环境里常常郁闷担心。

经过挫折，我开头思索问题所在。thermo-calc作为一款主流的相图计算软件有其浩大的功能，但由于它的后台语言所限，它的操作并不非常人性化，除了繁琐的命令和模块联系外，尤其它需要对热力学学问有很深的理解，对材料结构方面的学问也有肯定要求，许多人花了一年半载的时间都难以入门。

我发觉自己课堂上学到的学问显得单薄，于是开头捡起《材料热力学》、《金属学原理》、《材料结构》、《量子力学》以及《物理化学》等书进行重新学习和钻研，常常到国家图馆查阅最新的文献资料。并且，我意识到个人力量的局限性，在网络上查找各方面资料，并与全国各地同领域的同学和老师沟通，同时向所里的老师请教和学习。

渐渐地，最终感觉自己能从死胡同里看到了光亮，心情也不再那么压抑，课题有了起色。我深切地熟悉到，搞科研必需有一个平和的心态和正确的思想，信任这会让我今后少走弯路。

二、用辩证唯物的思唯方式指导实践

本学期是我递交入国家申请书的第三个学期，由于向国家汇报思想不够，未能成为最新一批转为预备国家员的乐观份子。对此我感到很圆满，同时也自己也意识到，准时向国家汇报自已思想状况的重要性。本学期我通过了乐观份子的培训，并参加了国家支部组织的一些活动，在四川地震捐款活动中尽了一份力。我对国家史、国家性有了更深一步