热搜主持词小学数学教研活动主持稿串词

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一些喜庆日子大家都会选择开展一场活动，当活动靠近时就要开头做活动方案了，活动方案的的目的是为了照看到每个人，那么活动方案要怎么写呢？

今日特别荣幸，由我来主持这次教研活动。下面我们以掌声欢迎兄弟学校老师的到来。

有人说“课堂讨论从公开课开头”。没错，课堂虽小，却可以折射出很多关于教育教学的话题；课堂虽小，却可以微观地反映教改进展的方向和其中存在的各种问题。对于邵善莹、陈苗苗老师执教的这两堂课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动。

1、首先请我校的邵善莹老师说说自己的授课思路。

2、接下来请上马学校王婷婷老师对邵老师的这堂课做点评。

3、下面有请上马学校陈苗苗老师来谈一下自己的授课思路。

4、请我校的邱瑶瑶老师做一下点评。

感谢两位授课老师为我们带来的两堂课及主评老师的精彩点评。我想在座的其他老师对这两堂课确定也有自己独到的见解，盼望大家能各抒己见，谈谈自己的看法。

（其他老师评课。）

如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，同学又愿意接受？这是需要长期讨论的课题。盼望以后能有更多的机会坐在一起共同争论英语教学中的问题。

最终，再一次感谢各位老师！感谢大家！

附：因参与的老师不多，自己也预备了点评，滥竽充数一下：学校英语中，单词教学是必不行少的一重要环节，更是一个难点。我们知道单个的词离开了语境就显得呆板、生硬，没有活力。但今日两位老师充分发挥了自己的制造性，调动了同学的乐观性，在进行单词教学中创设各种活动来激发他们学习英语的热忱。利用图片、实物、动作等方式形象生动地呈现了单词，调动同学学习乐观性。通过看图猜词、做动作问答、拍手数数，看图问答，唱歌谣等方式来操练巩固单词，提高了同学学习乐趣。两位老师的单词教学都是让同学在句中学词汇，结合句型教给同学词汇的用法，这种效果要比孤立地去学好记，做到了词句结合，词不离句。

这两堂课无论从呈现还是到操练部分都落实的比较到位，操练形式多样，注意运用，符合学校生学习语言规律，重视同学力量进展。特殊是最终的拓展部分，使同学在做中学，境中说，在实践中巩固词汇，为语言学习奠定了良好的基础。

但在课堂用语的简洁性，活动操作时师生间的互动还有待加强。

学校数学教研活动主持稿串词篇2

敬重的xx学校的领导及老师们:

大家上午好!

今日我们两校进行教学研讨活动，首先我谨代表平溪学校全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们的到来表示热闹欢迎和诚心的感谢!

敬重的兄弟姐妹们，你们的到来，市我校的荣幸，此次活动为我们构建了一个相互沟通的平台，让我们两校之间有了进一步的了解、增进了友情，更重要的是，让我们在本次活动中得到了一次难得的学习机会，这次机会将更加促进我们之间的成长与进步。

我盼望两校的领导和老师们对我们的工作多提珍贵看法，真诚盼望大家畅所欲言、真诚沟通，使我们的学校常规管理更加规范，教育教学科研活动更加成熟。

上午我们听了周老师很专心地给我们上了研讨课，大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，在此进行评课活动。下面有请我校的周老师来谈一下自己的授课思路。说课

周老师的说课，重难点突出。感谢胡老师跟我们共享她的珍贵阅历。

学校数学教研活动主持稿串词篇3

数学教研活动主持稿

敬重的各位领导，数学组的全体老师们

大家晚上好!

今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期盼，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟识的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。

首先感谢吴老师，上周四其次节为我们展现了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师许多课，他展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，乐观探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思索进行了详尽的阐述。品尝了吴老师的课，大家确定会有许多感受，盼望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的季节;潮阳试验，是一个人杰地灵的地方。才智在碰撞中会更漂亮!本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进行评课，请大家畅所欲言。

首先有请六班级组的代表的老师评课。

感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

感谢王主任的.精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清楚，让无绪的更有绪，让实践的更坚决。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的糊涂，在李校的关怀和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会始终欢乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻抱负课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

今日的活动到此结束，再一次感谢李校的关怀和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参加。祝大家工作顺当，幸福如意!感谢!

学校数学教研活动主持稿串词篇4

数学教研活动主持稿

敬重的各位领导，数学组的全体老师们

大家晚上好!

今日，我们怀揣着对数学教学的殷殷期盼，相约在秋天这个收获的季节，相约在我们熟识的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。

首先感谢吴老师，上周四其次节为我们展现了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》。以前，也有听过吴老师许多课，他展现给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，乐观探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思索进行了详尽的阐述。品尝了吴老师的课，大家确定会有许多感受，盼望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月，是一个果实累累的季节;潮阳试验，是一个人杰地灵的地方。才智在碰撞中会更漂亮!本次评课活动，我们根据从六年组至一年组的挨次进行评课，请大家畅所欲言。

首先有请六班级组的代表的老师评课。

感谢各位老师真诚而精彩的沟通，思如风发，言如泉涌，大家的沟通中投射着一种才智，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发觉的问题具有重要的价值。“课堂教学是一门有圆满的艺术”，正由于永久有圆满，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思考中感悟课堂艺术，在沟通中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。

下面有请王主任对本次活动进行总结。

感谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会使朦胧的更清楚，让无绪的更有绪，让实践的更坚决。

下面有请李校为本次教研活动做指示。

感谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的糊涂，在李校的关怀和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会始终欢乐而幸福的行走在数学教学的路上。仙境不在远处，佛法只在心头。教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。

此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。信任，在追寻抱负课堂的过程中，我们能观赏更加漂亮的教育风景，享受更有意义的教育幸福。

今日的活动到此结束，再一次感谢李校的关怀和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精致课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参加。祝大家工作顺当，幸福如意!感谢!

学校数学教研活动主持稿串词篇5

各位领导、各位老师，大家好!首先感谢各位领导能在百忙之中来到我们下团城学校进行指导，今日由我校的教学骨干李炯霞老师代表我们下团城学校上汇报课。她的这节课主要是针对“数学课堂中激发同学学习爱好的讨论”这一主题进行的探究。下面是本次活动的过程支配:

1、观课2、说课3、议课4、小结下面我们大家先到二班级教室进行观课。

说课前开场白

对李老师执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行说课、议课活动。我盼望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

1、首先，请李老师进行说课。

2、下面，请各位老师各抒己见，谈谈自己的评价。03kK

3、今日借这个机会，我们请在座的领导，为我们教导迷津，给与现场指导。

总结语

感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校老师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深进展。感谢大家!

课题教研活动主持稿

开场白:

各位领导、各位老师，大家好!首先感谢x老师，在我们数学教研组的验收活动中，今日代表我们数学教研组上了一节展现课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。对她执教的这节课，我们大家确定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此进行听、评课活动。我盼望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

程序:

一.先请执教人x老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思

二.评课:x老师对自己的课说出了自己的熟悉，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。

三、今日借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们教导迷津，给与现场指导。大家欢迎!

四.、总结发言

感谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题始终是我校老师们的困惑。今日感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推动新课程改革朝着纵深进展。也感谢在座的各位老师对我们这次教研工作的大力支持。

最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。

1.细心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点上课前要思索一下:我这节课的抱负目标是什么?我想让同学经受什么?获得什么?采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标?怎样设计教学比较合理?同学消失某种状况可怎样回应?怎样才能有效的抓住重点、突破难点?对这一切老师都要做到心中有数。

2.要处理好内容与形式的关系

一堂好课应当是内容与形式的完善结合。充实的内容能使同学获得更多的学问，并能提高力量、进展智力,而好的形式能激发同学的学习爱好,使课堂教学收到事半功倍的效果。可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。

3.要细心设计每个问题，引导同学多读书。我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。要让同学在读书中感悟文本。

4、努力提高自身素养。在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多把握一些新的教学理念和先进的教学方法。特殊是

谢宇老师，你是我校的后备力气，是我们的生力军，肯定要加强自身的基本功练习，内提素养，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。

如何上好每一节课?怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，同学又愿意接受?这是需要长期讨论的课题。“简洁单教数学，完完全全为同学，扎扎实实求进展”这一平实而高效的学校数学课堂教学的基本要求肯定能达成。为了同学，为了把自己的课上的更加完善，我们一起努力吧。

最终，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师!感谢大家!特别感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推动主题教研工作向纵深进展，信任，在各位校长的带领下，在全体老师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。

再次感谢大家。

活动主持词

学校数学教研活动主持稿串词篇6

各位在做的老师、各位领导：

大家下午好！

（首先请容许我在这里缓解一下我那紧急的心情，今日，在这么大的一场教研活动中，我第一次以课程部副主任的身份站在这里，内心除了紧急之外，兴奋之情也溢于言表。如若在主持的过程中有不当之处，还请各位老师们和领导们赐予指正，感谢！）

本着求实、创新的思想理念，为进一步提升每一位老师的教学水平，助推课堂教学改革，我们再此相聚一堂，共同来研讨课堂教学。我和在座的老师一样期盼此次的研讨，由于每一次思想的碰撞都会有新的收获。

古人诗云：“随风潜入夜，润物细无声”。正是伴随着悦耳的《澎湖湾》，赵芸老师带领着孩子们用温馨的音符滋润了我们的心。今日，这位浑身上下布满艺术细胞的音乐老师经过前期的细心预备，通过班级组的磨课，为我们带来了这样一场与原唱不太一样的音乐盛宴。那么，让我们用热闹的掌声，对她的辛勤付出表示真诚地感谢！

为了更好的总结这次教研活动并指导今后的音乐教学，我们再此进行说课、评课活动。让我们借此机会畅所欲言、各抒己见，毫无保留的把自己听课的熟悉、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

一、说课

首先，有请赵XX老师就《外婆的澎湖湾》一课说说自己授课过程中的教学感悟和课后反思。大家掌声欢迎！

……

（就赵XX的说课部分进行摘选主要内容）

二、评课

1、组内评课

“课堂是一门有圆满的艺术”，正由于有这样的艺术存在，我们才能在下次的教学中不断进步，力求创新。下面，有请艺术组内的老师评课。

程欢

……

同为音乐老师，程欢老师给出了很中肯的看法，在音乐领域也有自己独特的见解。很感谢程老师的点评。

接下来有请戴XX老师

……

或针砭时弊，或鼓舞确定，这是身为教研组长的天职，也是对艺术之美有着（高度）鉴赏力量的敏锐度。感谢戴XX老师的点评。

2、其他各教研组长评课

我们说音乐无国界，学科无限界。三棱镜能折射七色光，各教研组就能折射不同的才智光线。正所谓“仁者见仁，智者见智”，在座的教研组长们，也请你们点燃才智的火花，在音乐的艺术领域里投射那属于你们的一道光线吧！

沈XX

……

真是“大珠小珠落玉盘”，无论简短精炼，还是面面俱到，这些真知灼见的`点评都布满真诚，布满能量，这对于促进我们的专业成长、解决教学中发觉的问题具有重要的价值。

3、主管人评课

下面有请课程部顾晓琴顾老师针对此次音乐课，做一下点评。

顾XX

……

刚才顾老师就自己对教材独特的理解和思索进行了详尽（简洁）的阐述。接下来有请黄素芳黄副校长上台点评。

黄XX

……

于XX曾说过：“我有两把‘尺’，一把量别人的特长，一把量自己的短处。”我们每个人都有这么两把尺，而且应当时时拿出来丈量。

学问会老化，身在老师之位尤感学问更新之迅猛，课堂中要有时代活水渊源流淌，才能在同学心中永驻。信任通过此次的说课、评课环节，不仅仅赵老师收获颇丰，在坐的每一位老师也肯定在不断成长。而通过大家的思想沟通，确定会使音乐教学的道路上越走越优雅。

教研活动不仅仅只有这一次，在往后接连不断的教研活动中，我们也会多一些深思，多一些细致，让我们的每一堂教学课都走向完善。

感谢各位老师的真诚协作，也感谢校长的大力支持。

4、最终，有请柏校长上台讲话

5、小结

学校数学教研活动主持稿串词篇7

男：敬重的各位领导，各位家长伴侣们

女：友爱的小伴侣们

合：大家下午好(鞠躬)

男：今日是小伴侣们的节日，今日更是欢快的海洋。女：今日这里这里歌声荡漾，今日这里轻舞飞扬。

男：西照川镇中心幼儿园在六