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文档简介

班会活动计划书班会活动计划书班会活动计划书xxx公司班会活动计划书文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度班会活动计划书一、活动主题你行、我行、大家行二、活动背景经过与五一班的学生相处了一段时间，并在前期让每个学生写下了自己的一些生活小困惑和自己未来的理想，发现班上有些学生班会上怕发言，人多的场合怕讲话，考试后怕公布分数，学习有问题怕问同学和老师，想唱歌害怕别人嘲笑……觉得自己不如别人，看问题总是看到比别人差的方面，不能很好的看到自己能够胜任一件事情。在此种情况下，决定开展此次帮会活动，提升孩子们的信心。三、活动目的1、提升每位学生的自我胜任感，促进学生的自我成长；2、让学生看到每个人都是有独特的一面，引导学生看到自己的优点；3、让学生对未来的学习生活充满信心，怀着乐观自信的态度与其它同学交流合作。四、背景资料 - 参加人数：50人活动内容及方式把全体班级成员分成二组，二名协助社工各带一组体验：1、主题引入——比赛游戏(1)所有人分成2组,分别配有1、2号球(2)游戏要求将球按1、2、3……的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的一组获胜。3.球掉在地上一次额外加10秒。（每一组选派一位其他组同学去对方队伍计时，该同学必须公正，否则取消队伍比赛资格。）（2）分享点：提升成员信心，看到本组与其他小组竞争中胜利的希望；加强班级团结合作的能力，提升班级凝聚力。2.播放PPT和视频：“口吃变口才”自信演讲分享点：观看生活实例，从不自信的人生转变为自信的人生，让同学们明白不自信是可以改变的，只要努力发现自己的优势，不断发扬，自己也可以变得自信。3、讲讲我的人生传奇故事。分享点：(1)捕捉人生闪光点，树立自信心。(2)让组员学会欣赏他人，接纳他人，赞扬他人。同时让被赞扬者在他人肯定中提升自信。六、物资准备球（2个）、计时器（一台）、照相机（一台）、八、评估方法及跟进计划（一）评估方法1、活动后同学的即时感受（学生自评）；2、活动后同学们在平时学习生活中的表现情况（老师评价）。（二）跟进计划在观看视频和演讲的基础上，让同学们树立起自信心，相信不仅仅别人可以，其实自己也是可以的，在后期的

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