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幼儿园大班美术课教案《小丑先生》含反思幼儿园大班美术课教案《小丑先生》含反思【活动目标】1、能借助工具用颜料大胆作画，引导幼儿抓住人物的典型特征，大胆表现。（难点）2、培育幼儿微小的观看力量，能大胆想象丰富画面。（重点）3、学会添画简洁的背景，知道先画主题在画背景。4、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的爱好。【活动预备】1、小丑图片、音乐小丑先生。2、小丑五官纸片假设干、颜料、4号、8号水粉笔、抹布。【活动过程】一、谈话导入。今日啊，马戏团里的小丑先生很难受。由于他表演节目的面具不见了，没有了面具，小丑先生怎么办呢？小丑先生来不及找面具了，只好请我们小伴侣帮助了。二、出示图片，激发幼儿爱好：1、小丑先生给了我一些他以前表演的照片给我们做参考，我们一起来看一看，他的面具究竟有些什么样子的？2、争论：引导幼儿观看小丑图片并说出小丑的主要特点。提问：看到小丑的模样，你感觉怎么样?为什么觉得好笑?他的脸与我们的脸有什么不同？（请小伴侣们争论回答）3、老师小结：小丑都有一个红红的鼻子，大大的嘴巴，好玩的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。三、出示范画、争论小丑的画法，（教案出自：快思.教案网）并请幼儿尝试用纸片创意组合小丑的脸1、请幼儿观看并争论：绘画小丑的步骤是哪些？2、老师讲解小丑的绘画挨次。（1）画小丑先要画一个圆圆大大的脸。一个红红圆圆的大鼻子。（2）那小丑的眼睛、嘴巴和发型呢?请我们小伴侣来为小丑先生设计一下他的面具。（请个别幼儿上来用纸片拼贴出各种小丑的脸）。师：小丑先生看到小伴侣们的设计，心里乐开了花，让我们小伴侣在为画上快乐的背景。（快乐的背景有，圈圈的，点点的，颜色各异的）师：我们看看，这样设计是不是五颜六色的很美丽有很讨人喜爱呢。现在请我们小伴侣们拿起水粉笔先画出你觉得你最喜爱的小丑面具。然后再画上背景哦。留意要先设计出好看的面具，小丑先生才会快乐的添上背景哦。请幼儿回座位操作。四、幼儿创作、老师指导。1、鼓舞幼儿自主选择绘画工具，随便绘画自己喜爱的小丑。2、鼓舞幼儿画出各种各样的小丑脸上的表情。3、依据幼儿的不怜悯况，随时指导与关心。五、结束局部：请幼儿相互观赏作品，并评比出最有创意的小丑。哪个小丑最滑稽？你喜爱哪个小丑?为什么？教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中’我觉察幼儿们

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