年幼儿园大班美术优秀教案《草地上的小熊》含反思

幼儿园大班美术优秀教案《草地上的小熊》

含反思幼儿园大班美术优秀教案《草地上的小熊》含反思【活动目标】.观看、观赏小熊的各种动态，尝试用水粉表现小熊在草地上的各种好玩的动态。.初步积累画四肢动物的阅历。.幼儿能乐观的回答下列问题，增加幼儿的口头表达力量。.鼓舞幼儿大胆说话和乐观应答。【活动预备】.老师操作的大教具一套（内有小熊的头、身体、四肢、尾巴）小熊图片PPto.幼儿绘画工具。.自编儿歌一首：〃找到一边画眼睛，圆圆饼干，啊呜一口（鼻），中间一分二（嘴），围着饼干绕一圈（头），露出两只大耳朵，哈哈，原来是小熊。跳个圆圈舞（身），四周放上小圆圈（四肢），小熊小熊真可爱。【活动过程】一、观看导入。出示小熊图片。设问：你看到了什么？小熊是有那几个局部组成?幼儿自由的说。小结：小熊是由头、身体、四肢和尾巴四局部组成的。小熊的头上还有圆圆的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。二、师生互动感受设计小熊的各种动态。感受小熊的各种动态。.提问：小熊在干什么呢？（在抬腿）你是怎么看出来的?我们一起来学一学这个动作？小熊想抬腿必需把双腿抬高，双手抓住腿，头往后仰。幼儿看图逐一表达。小结：原来小熊想做一些看天空、抬腿的动作，那它的四肢、身体、头、尾巴也在动。.老师要变魔术了，你们把眼睛闭起来，师调整小熊的动作。师：老师摆了一个抬腿的动作?看看对不对？（教案出自：快思.教案网）那抬腿的动作怎么摆?谁情愿上来试一试？（幼儿尝试）师：趴好了睡觉的动作怎么摆?谁情愿上来试一试？小结：原来要想让小熊的头动起来，小熊脸上的眼睛首先画的位置要不同。〃圆圆、圆圆两只眼，找到一边画眼睛，眼睛的上面是耳朵，眼睛的下面是鼻子和嘴巴。‘眼睛画到不同的地方，其他的五官也会变了，这样头就会朝不同的方向转动，那身体和四肢围着头放不同的位置，小熊就会做各种动作。.老师边说儿歌边示范画小熊。三、自由创作表现草地上的小熊。.今日这些小熊都要到草地上玩，画完小熊后在它的四周用点画的方式画出草地。幼儿自由创作，老师巡回指导。要求：给小熊穿衣服时颜色要一笔一笔得涂上去。.老师以儿歌反复提示幼儿按步骤画熊。四、观赏沟通说说小熊的各种好玩动态。老师和幼儿一起找一找自己画的小熊做了一个什么好玩的动作。课后反思：优点：整节课层次清楚，结构流畅，教具预备充分，老师语言具有感染力。缺乏：.幼儿作画时间缺乏，个别幼儿没有时间完成或丰富自己的作品。.展现时间不够恰当，幼儿不能集中留意力去听。并且展现时间过短、人数过少，大多数幼儿并不能得到评价。.展现阶段幼儿作品选取不具有代表性，较为单一。.课堂纪律不够，老师不能有效组织幼儿的留意力。.老师再课堂中角色应统一，前边是小熊姐姐，后边就不能是老师。措施：.课堂结构可进行调整：课堂开头前，老师可播放音乐《三只小熊》，师幼一起随着音乐律动，使课堂更加生动活泼；课堂中小熊的危害可绽开来说，是幼儿再课堂中得到平安教育；在幼儿作画过程中，老师可播放轻音乐，使幼儿宁静下来，并商定要在音乐结束时放下画笔是幼儿更加遵守规章，这一阶段时间可适当放长；展评阶段，可使幼儿活动起来，观赏小伙伴的画作，或拿作品到老师面前解说，老师应尽量关注每一个孩子，使每个孩子都获得评价，老师应特殊关注和表扬那些有自己思想和创意的幼儿，是幼儿制造性得到发挥。.老师再作画时应略微蹲低一点，以免挡到幼儿视线。.老师可在总结小熊特点后就使幼儿作画，以避开老师示范后限制幼儿思维。.老师在自己的日常工作和生活中，要时刻留意观看和学习其他老