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文档简介
关于劳动教育课主题教案通用模板十篇一、活动目的:
1、透过活动让学生熟悉到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢快,从小培育爱劳动的习惯。
3、训练学生敬重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前预备:
1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观看班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
三、班会过程:
(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这洁净、干净、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动制造出来的。劳动制造了美、制造了完善的生活,劳动是最荣耀的!
(二)学会敬重劳动者
我们背着书包走在宽敞平坦的公路上时,当我们穿着洁净干净的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们制造完善生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假设这些劳动者都停顿了劳动,我们的生活会消失怎样的情景?
劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得敬重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!
下头请观赏诗朗读《劳动之歌》
劳动如多彩的光是那么明媚,劳动制造出千般愉快,劳动使机器在飞速地动,
劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。无论坚守在什么岗位,
无论岗位是多么平凡,都是劳动制造新的生活。劳动是事业的根本,
劳动才能猎取新的生活。劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)共享劳动的故事
劳动是平凡的,也是宏大的,不管是名人还是一般人,他们无一不都是用自我的双手去劳动、去制造自我的一切。下头,我们就一齐来共享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?
(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是荣耀的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平常是怎样做的?让我们向他竖起欣赏的大拇指,说一句赞美他的话!
(四)点燃喜爱劳动之情。
劳动是荣耀的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?
(五)班长发起爱劳动,惜成果的建议。
劳动荣耀,懒散可耻。我们应从今刻做起,从身边做起,从小事做起,把喜爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体此刻日常的生活中,做一个优秀的学生吧!
劳动训练课主题教案通用模板2
活动目的:
通过活动使学生懂得仔细值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,训练学生喜爱劳动。
活动过程:
1、激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:这是一个洁净干净的教室。在这样的环境里上课,心情舒服,感到很开心。)
②今日哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今日值日生对工作负责吗?
(同学们争论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作仔细负责,关怀班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)
③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么?
(板书:我们爱劳动)
2、情感训练(投影情境画)
图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;
图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?
(学生边看图边找问题,最终引导学生说出:卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒适,会影响学习和身体安康等)
3、怎样劳动?
①出示挂图让学生看一看,说一说
(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,教师指导。b.争论说出全小组同学齐心合力,工作仔细负责,乐观主动)
4、谈体会明道理。为什么要每天值比而且轮番当值日生呢?
(引导学生说出:值日是为了同学们能在洁净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的仆人,都应当仔细劳动。)
5、辨是非升华熟悉。(图片出示题学生推断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:强强咱俩去倒脏水。强强说:我是摆桌椅的,我不去。小兰跑过来说:我去。
④今日冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队争论选出优秀值日生。②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
活动总结:
1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最荣耀的道理,知道了我们都是班级的小仆人,值日劳动是我们应当做的,值日就应当以仆人翁的精神仔细负责地做好,把教室和四周环境清扫洁净并保持干净,使同学们能在洁净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生,做一个爱劳动、关怀集体的好学生。
2、全班齐唱劳动最荣耀。(随着歌声班会完毕)
劳动训练课主题教案通用模板3
一、活动目的:
1、经过活动让学生熟悉到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢快,从小培育爱劳动的习惯。
3、训练学生敬重劳动人民,珍惜劳动成果的思想。
二、活动形式:
讲故事等。
三、活动预备:
有关课件等。
四、活动过程:
(一):名言警句
主持人甲乙:尊敬的教师,亲爱的同学们,今日我们团聚一堂,召开“我劳动,我欢快”主题班会。同学们,我们都有一双灵活的手,让我们用双手学会效劳,学会劳动,学会制造,都来做勤劳的好学生吧!
主持人甲:达芬奇以往说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。”确实,仅有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。
主持人乙:劳动荣耀,懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德。请大家说说收集到有关劳动的名言。
1.没有坚韧的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
2.既然思想存在于劳动之中,人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基
3.假如你能胜利地选择劳动,并把自我的全部精神灌注到它里面去,那么幸福本身就会找到你。乌申斯基
4.劳动是财宝之父,土地是财宝之母。威廉·配第
5.劳动是人类存在的根底和手段,是一个人在体格、才智和道德上臻于完善的源泉。
6.马克思说:劳动制造了世界。
7.童弟周说:天才是劳动换来的。
8.劳动永久是人类生活的根底,是制造人类文化幸福的根底。马卡连柯
11.学习是劳动,是布满思想的劳动。
13.劳动,不仅仅意味着实际本领和技巧,并且首先意味着智力的进展,意味着思维和语言的修养。
14.在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我效劳中,你能够找到自我的幸福。
(二):听故事《小白兔和小灰兔》
劳动训练课主题教案通用模板4
一、设计意图
结合我班正在实施的主题活动《__》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式,帮忙幼儿了解劳动节的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受劳动的欢乐。
二、活动目标
1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。
2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。
三、活动预备
搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。
四、活动过程
1、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。
(1)请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?
(2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:医生、公安、售货员、公交司机等,他们都在做什么?
2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人效劳,学会敬重、关怀劳动者。
(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴沟通调查的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的?
(2)请幼儿结合自己的阅历,说一说还有哪些工作是为别人效劳的以及自己曾受到过帮忙的经受,进一步体验人们的辛苦。
(3)请幼儿说一说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。
3、请幼儿帮忙教师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。
(1)请幼儿争论:自己可以帮教师做什么事情?比方:帮教师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。
(2)请幼儿分小组帮教师做力所能及的事情。
五、活动延长
(1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。
(2)请家长带孩子参与一次社会实践活动。
劳动训练课主题教案通用模板5
活动目的:
1.使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培育爱劳动的好习惯。
2.减轻父母的负担,增加劳动观念。
活动过程:
一、导言:
同学们这节主题班会课,我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、质疑
1.你们在家里做家务吗?常常做吗?
2.能够做哪些力所能及的家务劳动?
举例说明
三、讲故事
1.详细内容:星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里特殊快乐,可是妈妈观察了,却责备她说:“玻璃擦得不洁净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。
争论:(1)小华和妈妈的做法对吗?
(2)不对的地方应怎么做?
2.详细内容:奶奶正在清扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了,快给我拿饮料。”奶奶抓紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。
争论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
四、推断:
1.小明帮忙爸爸抱柴。()
2.五芳和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。()
3.妈妈不在家,小红自己做饭。()
4.刘丽快乐时,就帮妈妈做家务,不快乐时,就不做。()
5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。()
通过刚刚的学习,同学们有什么感受?
五、竞赛
整理书包竞赛
六、总结
这节课的学习,同学们都懂得在家里应当帮忙爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯。
劳动训练课主题教案通用模板6
一.活动目的:
1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并表达在日常生活中。
二.会前预备:
歌曲《劳动最荣耀》。
三.活动过程:
引言:
达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。确实,只有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当喜爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应当怎样喜爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
全班齐声合
唱歌曲《劳动最荣耀》。
学生讲话助人为乐的故事。
1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。
2.表扬局部同学
劳动训练课主题教案通用模板7
队会目的:
结合劳动主题,激发学生爱劳动的情感,树立喜爱劳动从我做起,爱惜环境的思想,“我们爱劳动”主题。
活动预备:
队员查找有关喜爱劳动的资料,编排有关爱劳动的含有训练意义的节目。
活动过程:
1、劳动制造了世界,劳动制造了人类,劳动推动着社会的进展和前进,马克思曾经说过:“任何一个民族,假如停顿劳动,不用说一年,就是几个星期也要灭亡”可见劳动人民是历史的仆人,也是一切财宝的制造者。各行各业的劳动人民在他们各自的岗位上日复一日,年复一年地为祖国、为人民辛勤地劳动着、工作着。我们的生活可以说都是劳动人民辛勤劳动的汗水换来的,所以我们从小要养成珍惜劳动成果、喜爱劳动的好习惯。听,这首儿歌就叙述了这个简洁的道理。儿歌朗读《劳动成果人人爱》
2、对啊,无论是吃的、穿的还是用的都来之不易。我们都要非常疼惜,可是在日常生活中却经常发生一些不尽人意的事情——请看小品看完小品之后请同学们说说你有什么想法。
3、对啊,劳动成果来之不易,我们每个人都必需珍惜,同时我们自己也要努力去制造财宝,做一个爱劳动的孩子,爱劳动的孩子人人爱,劳动增加了人的才智,熬炼了人的意志,那些懒散的,不爱劳动的人最终也不会有好结果的。请听故事《人最珍贵的东西》
4、从这个故事我们知道:一份耕耘一个收获,只有辛勤的劳动才会换来丰收的果实。可是有些同学却不是这样的,他们在家里当小皇帝、小公主,饭来张口,衣来伸手,甚至连自己的书包都有不会整理,同学们说这种做法好不好呀?这种做法是不正确的。
5、我们应当帮忙爸爸、妈妈做一些力所能及的事,让爸爸妈妈减轻负担,看他们行动起来了,那儿走来了两个拾稻穗的小姑娘——请看舞蹈《拾稻穗的小姑娘》
6、在家我们要帮父母做一些力所能及的家务事,让爸爸、妈妈快乐,你在家帮爸爸妈妈做了些什么事?而爸爸妈妈总盼望我们在学校的表现好一些,在学校我们也要做个好学生,爱劳动也是好学生的表现之一,课本是我们学习学问不行缺少的工具,我们要非常珍惜。于是好多同学都把书爱护得特别好,今日我们就来开展一个包书竞赛,我们来比一比,谁的书包得又快又美丽。——开展包书竞赛。
7、我们中华民族一向以勤劳英勇著称,我国古代的劳动人民就用勤劳的才智制造了辉煌绚烂的古代文明,创造了指南针、火药、造纸术,建筑了宏伟壮丽的万里长城……为我们树立了典范。下面我们来听一听朱德爷爷的故事。
8、同学们,你们从这个故事中有没有得到什么启发呢?在艰难的战斗年月,革命前辈都能这样,那生活在和平年月的我们就更应当做好了,同学们说一说你预备怎样向老前辈学习,做一个喜爱劳动的好孩子呢?(学生自由发言)
9、是啊!幸福的生活不是从天上掉下来的,都得靠我们自己制造,我们该学着做一些事情,做一个爱劳动的好孩子,享受自己的劳动成果,那是最幸福的,看他们自己动手去野餐,吃得多香啊!——请听小合唱《野餐之歌》
10、同学们,让我们自己动手做一个爱劳动的孩子。
劳动训练课主题教案通用模板8
一、活动目标
__结合不同年龄段幼儿的力量设计的“幼儿园劳动节主题教案”,通过专题教学、争论谈话等来训练影响幼儿,使幼儿养成爱劳动的好习惯,懂得劳动最荣耀的道理,引导幼儿熟悉四周的劳动人民,萌发幼儿喜爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。促进幼儿的全面进展。
为了让幼儿在活动中培育劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活,幼儿园结合孩子年龄特征,依据体验训练、创新训练的要求,以劳动最荣耀为题,开展系列劳动训练活动。孩子们的活动口号:十个手指动动动,什么活儿都会干!
二、活动过程
(一)小班:自己的事情自己做。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动,让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理,逐步培育他们的劳动意识。(爱惜卫生,体验劳动的荣耀:捡垃圾)
(二)中班:我是欢乐小帮手。
1、各班以“劳动最荣耀”为主题,选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)
(三)大班:劳动最荣耀。
1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿说说自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进展沟通,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦,激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
2、了解父母艰辛之后,想一想,如何去做,与孩子商议商议,定好个人家务劳动规划。
3、让幼儿依据自己订制的家务劳动规划,开展“家务劳动小能手!
通过此活动,训练孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本事,长大了用自己的劳动去制造更多的奇妙,用自己的力气为祖国为社会效劳。了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。
劳动训练课主题教案通用模板9
一、活动目的:
1、使学生进一步明确什么是劳动,怎样正确对待劳动,从而进一步培育学生为人民效劳、喜爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培育学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并表达在日常生活中。
二、会前预备:
歌曲《劳动最荣耀》。
三、活动过程:
引言:达。芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。确实,只有亲自参与劳动的人,才能敬重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来制造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应当喜爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应当怎样喜爱公益劳动,珍惜劳动成果呢“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
(二)全班齐声合
唱歌曲《劳动最荣耀》。
(三)学生讲话助人为乐的故事。
1、表扬局部同学
(四)小结。
1、劳动荣耀,懒散可耻。喜爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动力量的公民的荣耀职责。
2、一切劳动都是艰难的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。
小结:纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到进展;没有劳动,人类将变得一无是处。
为了坚固树立同学们喜爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,爱护我们美妙的家园,发出如下建议:
一、提高劳动意识,自觉主动参与公益劳动;
二、爱惜环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;
三、节省用水,一水多用,别让生命之泉空流;
四、节省用纸;珍惜森林资源;
五、节省用电,不过早开灯,人走灯熄;
六、珍惜资源,物尽其用,一物多用;
七、乐观参与有益的公益劳动,珍惜劳动成果。
心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,乐观参与有意的公益劳动,珍惜劳动成果!
劳动训练课主题教案通用模板10
目标要求
懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果,来之不易,知道珍惜劳动成果就是敬重劳动者。
1、能从自己身边的小事做起,不挑吃穿,不乱用钱,不攀比,不讲排场,不浪费铺张。
2、培育爱惜校园环境的良好意识,保持校园墙体洁净干净。
课前预备
教师搜集相关课件资料。
学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。
活动对象:
嘎多小学一年级学生
活动时间:
20__年5月22日
教学过程
一、导入
师:同学们,我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加漂亮干净,我们的墙体已经刷上了美丽的颜色,那么是谁让我们的校园变得这么漂亮?(生答)。那么那些帮忙我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦?在教师眼中劳动者是最美的。他们悄悄无闻地在自己的岗位上劳动着,奉献着。那么让我们一起观赏他们漂亮的劳动着的身影。(教师播放“荣耀的劳动者”)
各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财宝,还为我们供应了丰富多彩的精神财宝。劳动者在制造物质财宝和精神财宝的活动中取得的成果,就是我们平日所说的“劳动成果”。
学生沟通:哪些属于别人的劳动成果?
(清扫洁净的教室、食堂阿姨做的`饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、教师讲授的学问等等)
二、学习
我们身边的劳动成果。
师:不同的职业的劳动制造了各种各样
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