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文档简介

第第页二年级语文《登鹳雀楼》教案

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语

2、能正确、流利、有感情地诵读和背诵

3、初步理解诗的意思

教学时间：

两课时

第一课时

一、导入新课

1、小伙伴们，你们还记得《英英学古诗》中，英英学的是哪首古诗吗？〔《静夜思》〕

2、集体背诵，问：诗的是谁？

3、今日我们再来学习一首古诗《登鹳雀楼》。板书课题，齐读

4、简介

二、解题，简介

登楼之后，他看到了什么？想到了什么？

三、初读指导

1、借助拼音诵读全诗，想一想：诗人站在颧雀楼上，看到了什么，想到了什么？

2、诗人看到了什么？

〔1〕教同学字：依，入，指名试读。

怎样记住依

人和入这两个字的区分在哪里？

〔2〕组词练习：衣〔〕〔〕入〔〕〔〕

依〔〕〔〕人〔〕〔〕

〔3〕指名读第一二行诗句

3、诗人想到了什么？

〔1〕教同学字：欲，穷，目，指名拼读。

谁能想出好方法来记住这些生字？

组词练习：日〔〕〔〕〔〕目〔〕〔〕〔〕

〔2〕指读三四行诗句

四、课堂作业

1、读读、抄抄以下词语，预备听写。

山白日千里目海黄河一层楼

2、朗读课文

第二课时

一、复习提问

1、听写山白日千里目海黄河一层楼

2、指名朗读课文

二、精读训练

1、学习第一二行诗句

〔1〕认真观测插图，指图上楼、太阳、黄河的.位置。

〔2〕指名读第一二行诗句

〔3〕出示：依有三个意思：A靠，依靠B根据C驯从

白日依山尽的依是什么意思？靠

白的意思也比较多，如A跟黑相对B清晰、明白C亮D空白等

尽的意思有A完B达到极点C全部用出D全部的等

诗中的尽是多少

〔4〕想一想：第一二行诗写的是诗人登楼所看到的，他看到了什么？把你所想像到的景象说出来。

〔5〕朗读第一二行诗句

2、学习第三四行诗句。

〔1〕诗人想到什么？

〔2〕欲穷千里目是什么意思？

出示：欲，A欲望B要、盼望C需要D将要

穷，A贫困B完、尽C达到极点D推究究竟

目，A眼睛B看C大项再分的小项D目次E标题

千里的意思是很远很远的地方

选择恰当的说明，想一想，欲穷千里目这句诗的意思

还得怎么样

更，A更加，愈加，更加B再，又

更上一层楼是什么意思？

可见这时诗人还站在哪一层？

〔3〕把第三四行诗的意思连起来讲一讲

〔4〕朗读第三四两行诗句

〔5〕指读全诗

三、朗读指导

1、划出停顿处

2、练习朗读

3、指读评议

四、写字指导

1、须按笔顺描红的字

欲，谷的捺改成点

楼，左窄右宽，共十三笔

2、其他要描红的字

穷：穴字头写的扁而宽

3、描红练习

五、课堂作业

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