【心得体会】中医儿科学心得体会

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中医儿科学心得体会篇一：中医儿科中医儿科住院医师规范化培训实施细则一、概述：系疾病、营养性疾病、泌尿系疾病、血液系疾病等。二、培训目标：力的中医儿科主治医师。三、培训要求12X（要求能够发挥中医的综合诊疗优势，运用中医的多种治疗手段，如针灸、推拿等，对疑难病症有独立及较全面的见解，较好完成疑难病症的诊治（病例报告、临床分析或科研报告）及文献综述各一篇。3、医学理论：要求精读《中医儿科学》(王伯岳主编)，《实用中医儿科学》（江育仁主编（诸福棠主编部分4、医古文及专业外文：研读《新编医古文（段逸山主编）一命题考试。四、培训内容和方法第一阶段（第一年至第三年）X线及生化检验报告的临床意义。成为一名能独立工作的中医线、B超、心电图、检验科各1336（可略作变动。（一）病种和病证（包括小儿特点：要求了解：疫毒痢、尿频、惊风、癫痫、小儿麻痹症等。（二）理论知识：要求掌握：中医儿科根底知识及理论，中医儿科学近代发展概况，中医儿科四诊概要和治疗概要。以及常用中药方剂100首，常用中药200味的性味、归经、功用、主治。要求了解：《中医儿科学》(人民卫生出版社84年版)为主，结合临床实践，阅读有关书刊杂志，如《中医杂志》、《北京中医》、《上海中医药杂志》、《中华儿科杂志》等。（三）基本技能：要求掌握：高热物理降温法（酒精擦浴、水袋冷敷、温水浴、麻疹揩面法、鹅口疮洗（蒸气吸入和超声雾化吸入；口疮吹口药喷用法；鼻部疾病吹鼻法；耳部疾病滴耳法；慢性泄泻（药物穴位敷贴及药物＋电极离子导入敷贴；熟练掌握咽部压舌检查法；掌握心肺听诊法、静脉穿刺包括头皮静脉穿刺、颈静脉作与诊断方法、小儿常见病X要求了解：胸腔穿刺、硬脑膜下穿刺、心包穿刺、肝脏穿刺、肾脏穿刺、气管插管等。（四）考核内容：1重点为病因病理和辨证施治。2X线片阅读能力，小儿液体疗法、中毒洗胃法和灌肠法等。第二阶段（第四年至第五年）第二阶段为中医儿科提高培训阶段.培训方法为在高年资主治医师或副主任医师指导下,侧重（要求能够发挥中医的综合诊疗优势，运用中医的多种治疗手段，如：针灸、推拿等，并对疑难五、考核办法121575学习外，凡病、事假或其他非专业脱产学习，脱离临床工作时间累计超过10天以上时，按1013、专业技能：要求达到250学分病史质量，每年考核评定一次，病史完整，质量符合要求者，每年授予10个学440带教质量：每年考核评定1次，能较好完成带教任务者，每年授予5学分，评定4205个学分。或由医院学术委员会组织评审。凡达不到要求者，不授予学分。5个学分。或由医院学术委员会组织评审。凡达不到要求者，不授予学分。1803653－5分。对有责任或技术事故者，应酌减或（含半年，扣除相应的临床能力学分。4、医学理论：共120学分，其中公共课15学分、临床必修课75分、临床选修课10学分、医院业务讲座20学分。公共课：方剂学5分、文献检索学、中医根底5分（包括诊断学根底医外文（英、日5分。（全国统编教材医住院医师指导丛书《儿科学》及近二年杂志内容。5讲，每参加听课一次，得1学分，共5学分；西医根底讲座（临床免疫学、生化学、医学检验学、影像学、统计学、遗传学等）选听5讲，计5学分。（20）5、医古文：医古文参加市人事局考试。凡经考试积满400学分，专业外文和医古文通过水平考试，政治思想、医德医风逐年附：儿科附方、附药（略）篇二：中医专业毕业总结篇一：中医学专业毕业生自我鉴定中医学专业毕业生自我鉴定我是**大学**系中医学专业的一名应届本科毕业生。通过对贵公司的一些初步了解，本人有意加盟贵公司，为公司尽一份力。为便于公司对我的了解，现自我简介如下：大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩学等课程。通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：1．掌握中医药根底理论和临床医学理论；掌握中药方剂学基本理论知识；掌握与中医学有关的现代科学技术和现代医学的基本知识；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；具有阅读中医古典医籍的能力。在校学习期间，我热爱社会主义，拥护中国共产党和他的领导。自觉遵守国家的法律在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知后的实践工作和学习之中不断提高时刻准备着！本文档由wordhome设计制作，敬请光临wordhome下载更多word文档.cn篇二：学习中医的心得体会学习中医药的心得体会有人说：中医是宏观医学，西医是微观医学，中医他承载了中国人的智慧，中国的文化，中国的发展，并使我们可站在更高的角度观察人类的繁衍生息。中药，中医药学是中华民族与疾病作斗争的智慧结晶的关系.中医诊病则通过观察患者外在的局部的表现来推测内脏的变化，以确定病情，尽而有了中医的理论，中医的诊断就得有中药的治疗。谈到中药，他是在中医药理论指导《浙江大学优秀实习总结汇编》中医学岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。在中医学岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。难点，尽心尽力完成中医学岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。从大学校门跨入到中医学岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。为多名成员共同工作而带来的增值效应。五、存在的问题。实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足：做好实习期工作计划，继续加强对中医学岗位工作岗位各种制度和业务的学习，以实践带学习全方位提高自己的工作能力。在注重学习的同时狠抓实践，在实践踏实做好本职工作。在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应篇三：自学中医有不少中医爱好者，和中医初学者，都面对着同样的一个困惑：我想学好中医，但究竟该怎样学呢？中医的学习，大致可以划分成以下四个阶段：一，蒙学阶段；启蒙是此阶段的重点。需要学习的内容，在古代就是医学三字经、濒湖脉学、药性赋学生，是要求系统学习的，无须多说。对于自学者，无论内容，还是方式，都需要做适当的调整才好。因为在缺少老师指点的情况下，要系统学习上述几门课程，存在几个常见的问题：相同的指导意义的。所有的这些不同，这些轻重，是需要老师指点的；易生误解。中医理论，非常崇尚走偏，从而产生对整个中医学的偏激认识。为了最大程度的避免上述种种问题，建议自学中医者在启蒙阶段，采取以下的学习方法：多读中医前辈的传记，以及他们关于学习方法的论述性文章。他们走过的路，看起临证心得。利用好丰富的网络资源。现今信息的时代，已经把学校的大门很大程度上打开了。3教材的选择要兼顾权威性和趣味性两书都是经过几十位专家严格把关，权威性是最好的。至于版本，个人比较倾向于4最后，就是要强调循序渐进的步骤。一名中医在校生，学习这几门课的时间是三年（当然还有其他课程二，四部经典学习阶段经典著作了。也就是《内经有一些学生认为经典都是过时的老土东西我们已经学习过中医根底中医诊断，还有什么必要学习这些陈腐的东西呢？这是一个非常有趣的问题。我想这样来回答：医学的性质本身，更趋近于人文学科。经典的价值，也就不言而喻了。又有一些人认为，既然经典是最好的，后人永远无法超越经典，达到古人的境界，还有什么必要学习现代的中医教材，妄走些弯路呢？这又是另外一个问题：我们要想与古人交流，向他们学习，至少需要一个条件，就是我们得知道古人在说那么经典的学习，应该注意哪些问题呢？当老师的都知道，讲根底课是比较容易的，但讲经典课就相当的难。难就难在先是需要教室钻进去，理解古人想要表达的所谓“本意”，接着表达出来给学生。那么对于自学学生来理解经典，难度自然就更大了。对于经典的学习，我提以下几个建议：1明确自己的方向；做任何事，都需要首先明确自己的方向，知道面前的路是通向哪里的。学习经典也是这样。先假定学习的目的是为了增加对中医理论的认识理解，以取得更好的临床疗效吧。那么这种情况下，学习的重点，就在于如何将经典中的思想用于临床病症的治疗。这（书名不一定很确切了学习，可以更清晰的知道，学习的目的和意义，学起来才会更有动力。如果是从哲学、史学甚至文学的角度来学习，我这里就不多说了哦2从浅到深的学习。3遇到问题，多参考注家。阅读古文，在理解上无论如何都会遇到问题。这时候，多参考几位注家的注解，是一以上把中医入门的前两个环节大致的介绍了一下。下面的两个阶段，即临床摸索阶段，临证与经典相参阶段，距离当下的中医爱好者群体还比较远，暂时先不讲了。日后有机会，再继续来谈。强。其次是第四版的，也还可以。《黄帝内经》选择王洪图注释的《黄帝内经素问白话解》和《黄帝内经灵枢白话解》对于初学者来说，我曾经回答过很多次了，现在提供给你。如果作为一般了解可以先从【中医根底学】开始。然后的顺序是【中医诊断学在深入【内经摩学】更深一步【医古文】【中医各家学说】以上这些最好能找到全国大专院校的统一教材（第五版否则，在市面上也要买白话文的。段还要有临床的实习条件。这