护士分层次培训计划

护士分层次培训计划护士分层次培训计划护士分层次培训计划xxx公司护士分层次培训计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度护士分层次培训计划篇一：当今社会，医学科学技术迅猛发展，护理学科的内涵和外延不断扩展，人们的健康需求日益增长，对护士的知识和技能提出了严峻考验，对在职护士进行有效培训是护理管理者面临的紧迫任务.XX年8月至20XX年8月，我院对在职护士的培训中，瞄准学科发展前沿，从管理创新出发，逐步建立和完善了一系列在职护士系列化培训机制，较好地促进了护士知识技能更新和人才的成长，对提高我院护理水平起到了积极作用。1分层次在职护士培训机制的建立进行严谨扎实的岗前培训，促进新护士角色转换多年来，一直坚持严格扎实的新护士岗前培训，并且随着时代的进步及时增加培训内容，完善培训制度。岗前培训包括基本素质教育、规章制度学习、护理理论学习和护理技能训练4项内容，融汇职业道德教育、优质服务教育和计算机护士工作站学习等。培训时间3周，由护理部专人负责组织培训工作的实施和岗前训练管理，培训结束前进行护理基础理论、护理管理制度考试和技术操作考核，培训结束后召开迎新大会，并举行授帽仪式。进行严格规范的见习期培训，培养临床合格护士选用优秀教员临床带教，发挥传帮带作用：护理部规定，新护士分配到科室后，护士长应安排服务优良、技术过硬、具有良好教学素质的护师以上人员进行3个月临床带教，便于新护士熟悉各班工作程序、学习和掌握专科技能、了解抢救工作的组织。见习期由教师跟班带教并安排专题讲课，进行专科护理技术操作指导，3个月到期时进行专科基本理论和技术考核，护理部进行护理基础理论和规章制度考核，两轮考核合格者可作为见习期护士进行辅助临床工作，不合格者则继续带教1个月，再经考核后视成绩确认其资格。建立基本护理技术考证制度，促进护理技能熟练规范：从XX年开始建立见习期护士基本护理技术考证制，规定新护士在到院后的第1年见习期内，必须通过无菌技术、输液法等15项基本护理操作技术考核。专门安排一位护士长负责此项工作，每年对近100名见习期护士进行逐项训练与考核。年底汇总个人15项基本技术的操作考核成绩，各项操作成绩均在90分以上者为合格，由护理部颁发合格证书。当年未合格的项目，第2年安排1次补考机会，护士必须在第2年内争取通过所有操作项目的考核，否则，合同护士失去聘用机会。为促进此项工作的规范化进行，护理部结合医学科学发展和医疗器材新产品的应用，编写出版《基本护理技术操作规程与图解》.该书以图为主，辅以文字，介绍26项基本护理技术操作规程，护理技术操作重点测试题及护理操作质量评分标准，使学习者和主考者均有可靠的参考依据。开展形式多样的全方位在职培训，提高护士专业技能严格三基培训，巩固专业基础：①坚持常规基础理论培训制度，促进学习培训经常化。每年对全院护士、护师、主管护师进行不同专业有重点、有针对性的护理基础理论和外语考试，并把考试成绩折算为继续教育学分作为任期考核与职称晋升的必要条件。②建立基础理论计算机考试制度，促进培训管理网络化。为进一步满足护士三基训练和规范化培训的要求，达到培训与考核相结合，便于随时进行理论知识培训和考核的目的，从XX年开始历时4年研究开发出护士在职在线基础理论培训系统.组织护理人员编写涵盖《基础护理学》、《内科护理学》、《外科护理学》、《儿科护理学》、《妇产科护理学》等课程全部112章内容的试题库和与之相对应的知识背景，使护士在考试与学习的过程中，能够随时查看知识背景，进行知识的巩固与更新。我院于20XX年3月正式应用本系统进行在职护士基础理论培训和考试，分别对护士、护师、主管护师2000余人次护理人员进行不同层次的考试。命题30余套，在近100台计算机上考试和学习，共计2000多小时，运行状况良好。考试情况从各部门、各职称等多维度约20项指标进行汇总，实现了统计数据及时、准确、全面。③坚持基本护理技术操作年度考核制度，促进技术操作规范化。多年来，一直坚持基本护理技术操作年度考核制度，考试当月由科室护士长组织护士进行15项基本护理技术操作训练，考试时以随机抽签方式确定考试的项目与参加人员，统一分组进行，由全医学，教育网收集整理院护士长2人1组组成监考小组，考试结束后，组织监考护士长汇总分析考试中存在的问题，护理部组织讲评并将考试结果纳入科室目标考评予以适当奖惩。④建立护士长护理技术操作考核制度，促进管理者更新和规范护理技术。20XX年开始组织全院护士长基本护理技术操作的培训与考核，由护理部专人负责组织，每月第1周为护士长培训时间，第2～4周为考试时间，每月完成1项护理技术操作循环，每年进行6项操作的培训与考核。组织严格的专科培训，提高护士专科技能：①实施专科理论和专科技术考核制度，强化专科培训。由临床部总护士长负责、各病室护士长组成的专科理论和专科技术考核小组，每年完成1次专科考核，考核内容和考核成绩报护理部备案，并计入学分。为实施体现专科特色的护理技术和理论培训，护理部拟定全院护士专科护理技术考核参考项目，规划专科的必须考核项目。同时，编写并出版《专科护理技术培训教材》，下发各科室，录制发行《常用专科护理技术》录像片，以临床实地操作的方式演示心肺复苏、直接动脉压监测等26项专科护理技术的操作方法、术后护理等，规范了专科技术培训与考核。②坚持护理查房制度，提高临床护理能力。从XX年试行开展整体护理之初，即制订每周1次护理查房制度，由护士长制订具体的护理查房计划，并组织查房。护理部专门制作下发护理查房记录本，要求科室对查房情况进行记录，护理部在每月质量检查中对此进行检查，对护理病历的选择、护理诊断的应用、护理措施的制订进行指导。③建立护师轮转监护室制度，培养专科护理骨干。从20XX年开始建立护师轮转监护室制度，规定护师在晋升主管护师之前必须经过4个月以上的监护室轮转学习，掌握重症监护基本技能。护师如未参加监护室轮转，任职期间学分考核视为不达标，不能参加职称晋升评审。规范继续教育工作，促进护士掌握四新：为促使临床护士知识、技术、方法和理论的不断更新，保证其在承担繁重的临床工作的同时，积极参加继续护理教育，护理部不断更新管理理念，更新继续教育的内容和方式。由护理中心专门承担继续教育的组织保障工作，制订有针对性的年度继续教育计划，固定每月安排2次讲课，并特别聘请相关专家进行讲授。多年来，连续举行护理科研选题、科研方法、统计应用等系列讲座，举办护理质量管理的新理念、新方法，健康教育的方法、护理记录书写、临床路径、循证护理及内科护理、外科护理、老年病护理进展和趋势讲座。重视临床应用，提高实践能力：护理人员培训的最终目的是为了提高护士的专业技术水平，增进解决临床实际问题的能力，因此在护士培训中特别重视临床应用培训。首先，坚持病区业务学习制度，由护士长组织病区护士进行业务学习和训练，内容主要是围绕专科新业务、新技术组织练兵活动，围绕新理论、新知识进行讲座，围绕疑难护理问题举行读书报告会。要求业务学习每月进行2次，记录在护理部统一制作下发的业务学习训练记录本上，护理部每月检查。20XX年开始，在三基培训的基础上进行临床实际操作考核，在每月护理质量检查的同时，护理部专人负责检查各级护士在临床中的护理技术操作情况，检查结果纳入质量考核。积极进行专科护士培训，培养临床护理专家为适应现代医学护理学的发展，提高护士解决复杂疑难护理问题的能力，为患者提供较高水平的专科护理服务，在护理专业人才培养方面改变传统的方式，采用新的培养思路和培训程序。对学科特色突出、发展较快、护理技能和经验有特殊要求的专科，制订专科护士（CNS培养计划，对专科护士选拔条件、岗位职责、工作内容、考核标准进行明确规定，使专科护士的培养形成制度。2效果评价岗前培训使新护士顺利走上临床工作岗位3周的岗前培训，使新护士进一步明确护士职业道德和以病人为中心的护理理念，明确各项护理工作制度，熟悉沟通交流技巧，了解我院的护理文书书写规定和要求，熟练掌握常用基础护理技术操作规程。由于加强了基本理论教育，使新医学，教育网收集整理护士在进入医院时从理论到技术都得到了训练，为新护士了解医院文化，熟悉医院环境，尽快实现从学生到护士的转变做好了准备。每年新护士均在100名左右，在结束培训时的技术操作考核中，80%以上人员成绩在90分以上；基础理论考试合格者超过90%.见习期培训为护士临床生涯奠定良好基础通过培训，见习期护士98%通过基本护理理论、专科基本知识和护理基本技能考试，达到岗位要求。全方位在职培训提高了临床护士和护理管理者专业技能三基培训巩固了各级护理人员知识和技能：全院各级职称人员已先后完成了《医学临床三基训练护士分册》全部内容的学习和考核，达到了医院规范化培训的要求。利用计算机进行的护士基础理论培训和考核实现了在职护士的适时灵活考核和护士的分职分级管理与培训，实现了护士基础理论培训网络化和管理网络化，提高了护理管理者工作效率，深化了护士规范化培训工作。护士长的技术考核保证了管理者技术过硬。20XX年，我们对全院110名护士长和护理组长进行了6项技术的考核，完成了护士长的技术操作初步轮训，使新走上管理岗位的年轻护士长规范了操作技术，使资深护士长进一步熟练和巩固了操作技能，并且使新技术、新方法得到了普及。专科培训有效拓展了护士专科技能：通过专科理论和专科技术的培训，各专科护士掌握了本专科疾病的治疗与护理知识、专科护理技术方法，能够独立承担专科常见疾病的护理，配合专科疑难危重症的处理。经过监护室轮转的护师在科室护理工作中能更敏锐地发现护理问题及患者病情变化，更敏捷地配合危重症抢救，明显提高了个人的专业技能，促进了科室重症护理技术的提高。每年完成3万例次住院患者、8万天数重危患者、5万天数特别护理、3500多例次的抢救及护理，未发生护理并发症；每年有130人被患者和同行评为服务之星、技术能手，65人获优秀护士称号。继续护理学教育促进了护士知识技能更新：护士了解学科发展动态，掌握专科护理新技术，积极开展护理科研，每年开展10余项护理新技术、新业务：X五以来获军队科技进步二等奖2项、三等奖4项，军队医疗成果三等奖4项，军队院校教学成果一等奖1项、三等奖2项，中华护理学会科技进步一等奖4项、二等奖5项。培养了CNS，能够及时解决临床疑难护理问题目前，我院糖尿病专科护士承担着院内专科护理会诊、专科护理门诊、专科护理健康教育等任务，及时解决和处理糖尿病护理中的疑难护理问题，在提高我院专科护理水平方面发挥着重要作用。篇二：一、护理人员层级结构三级(护士长/副主任护师)二级(责任组长/主管护师、护师)一级(责任护士/主管护师、护师、护士)助理护士二、三级护理查房制度1、在进行护理活动中，履行三级护士负责制，逐级负责。主要体现在查房、急症、危重、大手术、老年病人护理、护理文件书写及护理质量管理方面。2、下级护士及时向上级护士汇报，并听取上级护士的指导意见，服从上级护士的安排与指导，对上级护士的指示必须在护理记录中记录并落实。上级护士有责任查询下级护士的工作，做到上通下达，形成完整的护理体系。护士岗前培训计划篇一：第一部分：专科护理操作：第一课：1、新生儿脐部护理操作技术2、新生儿光疗护理操作技术第二课：1、新生儿沐浴护理操作技术。新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术第二部分：新生儿重症监护及急救技术第四课：1、新生儿窒息的抢救流程第五课：1、心电监护仪使用输液微量泵的使用第三部分：新生儿科常见疾病护理常规第六课：1、新生儿窒息2、新生儿缺氧缺血性脑病第七课：1、新生儿黄疸2、新生儿败血症第八课：1、新生儿肺炎第九课：1、早产儿护理第四部分：新生儿医院感染相关知识第十课：新生儿医院感染预防与控制篇二：一、培训目的：为了帮助新毕业的护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平的提高。为此，对新毕业护士进行上岗前培训，特制定岗前培训计划。二、培训对象：20xx年新进护士三、培训时间：9月23日9月30日四、培训地点：理论课：行政二楼1号会议室操作：各轮转科室培训五、培训内容及安排日期时间内容授课人职称职务13:00-14:30医院规章制度赵静雅妇科护士长、护师14:30-15:30礼貌礼仪李彤骨科护士长、护师13:00-15:30护理文件书写要求护士条例薛春焕护理部副主任13:00-14:3014:30-15:30护患沟通护理风险防范刘连敏徐媛媛内二科护士长、护师肿瘤外科护士长、13:00-15:00消毒、灭菌技术张慧玲感染科科长、主管护师护理操作培训内容：心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、无菌操作、口腔护理篇三：一、目的：充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。二、方法：1、理论1）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；2）参加院内心电图知识和病例讨论；3）通过自学等方式学习三基知识；2、技能：由带教老师负责培训、考核。三、理论培训内容：1、各班职责及标准，学习护士职责；2、核心制度----护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；3、常用药物配伍禁忌；4、急救药品使用；5、院感知识、职业暴露处理流程。四、操作培训内容：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女、放置胃管、换药、吸痰等。五、具体安排：1、入科第一个月：熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；2、第二个月：熟练掌握10项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。六、考核应用：试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。篇四：一、培训目标：为加强规培学员的临床工作和学习能力，规范医疗行为，保证医疗质量和医疗安全，通过岗前培训，提高规培人员的临床应变和急救能力，以保证临床培训期间，能够顺利、安全的完成学习任务。二、培训时间：20xx年7月11日20xx年7月13日护士分层次培训计划护士分层次培训计划三、培训方式：理论与实践结合的方式。四、培训部门：继教科五、培训重点：培训内容以法律法规、核心医疗制度、院感、急救技能、人际沟通、医保等为主。六、培训安排（略七、培训要求：(一)、纪律要求：护士规范化培训计划篇一：20xx年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定20xx年护理人员规范化培训计划。一、培训目标人员培训护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。(一)培训目标1.副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座(课)和专科教学能力。2.主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。3.护师及护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。(二)培训内容与学时要求1.培训内容(1)副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科发展概况；中医护理科研方法等。(2)主管护师国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；中医护理科研基本方法(如科研课题申报和论文撰写)；中医护理教学基本方法与技能。(3)护师及护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操#from护士分层次培训计划来自学优网end#作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。2.学时(分)要求(1)副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的Ⅰ类学分中，中医护理项目不少于6学分。(2)主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理项目不少于6学分。(3)西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。可参照以下要求分配学时：中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。临床护士经过规范化培训，逐步达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师的基本条件和以下要求。1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。4．了解临床护理科研的基本方法，掌握论文、个案分析、临床经验总结等撰写的基本方法。5．初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。6．护士规范化培训率、达标率100%。二、培训对象护理专业院校（大学本科、大学专科、中专毕业后从事临床护理工作的护士。三、培训内容（一本科毕业（毕业后一年1．培训目标（1巩固大学理论知识，掌握基础护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。（2掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。（3掌握与病人的沟通技巧，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历。（4阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的资料收集整理。（5参加科研及学术活动，培养科研能力。2．理论要求（1沟通技巧。（2护理服务礼仪文化。（3医院感染基本知识。（4医疗护理法规与规章制度。（5护理安全防范措施。（6护理职业安全防护。（7操作相关理论学习。（8外语以自学为主。3．操作要求（1熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。（2熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。4．达标要求（1护理服务病人满意率达到95%。（2理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分（3出科考核≥90分（4撰写护理综述或论文1篇。（5参加护理部规范化培训业务学习10次。（7参加技能指导培训1次/月；参加护理查房、教学查房≥4次。（8按《镇江市卫生局及培训内容和要求》完成护理计划、案例分析、基础护理量化指标要求等。（9参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。（二专科毕业生、中专毕业生（分2个阶段第一阶段（专科毕业后1年，中专毕业后1-2年1．培养目标（1掌握生活护理和简单的基础护理知识和技能。（2掌握一般的消毒隔离知识和技能。（3能与病人进行日常生活和常规治疗的沟通交流。（4具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力。（5具有和其他护士及医务人员合作工作的能力。（6具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。2．理论要求（1基础护理理论。（2基础护理常规和专科护理常规。（3沟通技巧。（4法律法规与护理伦理道德3．操作要求（1熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。（2熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。4．达标要求（1护理服务病人满意率达到95%。（2理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分（3出科考核≥90分（4参加技能指导培训1次/月，参加护理查房、教学查房（中专≥2次；大专≥4次（5参加护理部规范化培训业务学习12次。（6按《镇江市卫生局及培训内容和要求》，完成护理计划、基础护理量化指标要求。（7参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。第二阶段（专科毕业后2-3年，中专毕业后3-5年护士分层次培训计划文章护士分层次培训计划出自，转载请保留此链接！1．培养目标（1掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。（2菊英临床护理、卫生宣教及疾病预防的能力。（3思维严谨，菊英良好的沟通技巧。（4能运用护理程序为病人实施个性化护理。（5通过自学、成人高考等在职学历教育。2．理论要求（1专科护理理论和专科护理常规。（2急救知识。（3护理心理学。（4沟通技巧。（5自学英语3．操作要求（1熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。（2熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。4．达标要求（1同第一阶段1-6。（2科内实习带教业务学习讲课≥1次。（3撰写护理综述或论文1篇四、培训方法1．对部分本科生护士实行一对一“带教负责制”，全面提高其综合素质及专业理论技能。2．在规范化培训结束阶段实行临床能力评估，进行临床知识、临床技能、临床思维、执业态度等临床能力综合评估考核。3．参加护理部三级护理业务查房（详见计划4．参加操作技能指导培训（相见计划表五、考核规定（一由护理部、科室护士长组成规范化培训考核管理小组，分别对参加规范化培训护士进行阶段考核和轮转考核。1．护理部根据培训目标及内容，对参加培训的人员定期进行业务（临床实践，理论水平，操作技能等和思想政治，工作态度（包括职业道德，服务态度等方面的阶段考核，各阶段考核合格者方可申请参加镇江市卫生局统一组织的规范化考试，考核未合格继续参加规范化培训，直至考核合格。2．各科室根据专科特点制定科室规范化培训计划，护士长定期检查科室培训人员基础护理完成情况及手册登记情况，每个科室轮转结束后，由护士长对其进行出科理论和操作考核，每次轮转考核合格后方可参加下一阶段培训。参加培训的人员积极参加并严格执行计划，如实填写《护士规范化培训登记手册》。（二参加规范化培训的人员应积极参加并严格执行培训计划1．认真填写《护士规范化培训登记手册》。2．按时完成基础护理量化指标。3．第二阶段按时完成综述或论文。（三对参加规范化培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严”培训计划严格执行。（四护理部年终对规范化培训完成情况进行集中审核，对不能完成计划及相关要求者，相应延长培训时间。（五科内护理人员每年未完成阶段达标要求，护士长年终业绩量化考核扣2分。（六护理人员参加镇江市卫生局规范化培训考核未合格者，个人十二月份业绩量化考核扣10分，取消其年终评优评先的资格，年终考核定为“基本合格”，护士长年终业绩量化考核扣2分。篇二：毕业后为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训计划。一、培训对象：1、中等护理专业毕业的临床护士。2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训计划。二、培训目标：从事护理工作的护士，经过培训后要达到《卫生技术人员试行条例》规定的护师水平。具体要求如下：1、坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。2、掌握较扎实的本专业基本理论和较系统的专业知识，了解本专业的学术新进展。3、熟练掌握本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。三、培训方法：培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年第一阶段：以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的基础理论，基本知识和基本技能，为临床工作打下坚实基础。第二阶段：主要加强专科护理，承担一部分实习带教任务，能参与病区的管理工作，进一步掌握本专业的基础理论，基本知识，基本技能。（一中专毕业后的培训中专毕业后1年的培训1．培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。2．具体要求：安排各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。（2指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。（3护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。（4参加所在科室及护理组织的各项业务学习。（5新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后2—3年的培训1．培训目标：（1具有熟练的基础护理技能。（2熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。（3掌握各专科治疗仪器的操作方法。（4掌握专科疾病的病情观察要点。（5掌握护理文件的书写（6有独立工作及管理能力2．培训方法：各科护士长须做好具体培训计划及考核。（1以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。（2书写护理病历：每份皆由护士长或病房教学老师审批。（3基础护理21项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。（4实习专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。（5组织专题护理查房：每月一次。由负责该病人临床护理的护士作中心发言人，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。（6组织考试：按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。毕业后4—6年的培训1．培训目标（1具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。（2熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。（3熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。（4能指导护生的临床实习。（5掌握计算机基础理论与使用知识。（6达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。2．培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作。也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。（二大专、本科毕业后的培训大专、本科毕业后1年的培训1．培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。2．培训计划：安排各科室轮转。相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。（1新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。（2指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。（3护士毕业后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主。（4参加所在科室及护理组织的各项业务学习。（5新毕业的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。毕业后2—3年的培训1．培训目标：（1了解本学科的发展状况，掌握现代护理知识，了解护理专业最新发展。（2初步掌握护理科研论文的书写。（3熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。掌握专科疾病的病情观察要点。掌握专科治护理的操作技能。熟练掌握危急重病人的抢救知识及技能。（4有独立工作及管理能力（5独立运用护理程序对病人实施系统化整体护理，独立完成各项护理工作，掌握护理文件的书写。（6初步掌握临床护理教育的方法和技巧。2．培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作。结合工作需要，提供到外院进修、短期脱产学习的机会。大专毕业通过自考提高学历，本科毕业掌握科研方法。篇三：护士分层次培训计划工作计划一、培训对象：已经取得《中华人民共和国护士职业证书》并经注册的护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的在岗护士。二、培训目标：使经过规范化培训的对象，达到国家及医院规定