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文档简介

—个人研修计划个人研修方案时间流逝得如此之快，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份方案吧。想学习拟定方案却不明白该请教谁？以下是整理的个人研修方案，欢迎大家共享。一、研修目标以“构建课堂和谐，追求教学实效”为学科研修主题，以校本研修、区域研修网络为主平台，聚焦课堂，落实同学的主体地位，回来科学学科的本质，追求科学教学的实效。立足于老师个人的自我进展，充足表达当前素养教育的理念。因材施教，变被动培训为主动，这一原则性改变为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。二、研修方案：1、勤于学习，树立终身学习的观念。锲而不舍地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以到达取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。2、立足课堂，擅长思索，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求胜利的教学模式，思索教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。强化根本功的训练，让同学听做之前，老师的自身业务也要能跟上。听专家讲解题思路，说精准的科学语言，练历年的中考科学试题，讲透重点的`例题。每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。不断丰富自己的内涵。转化为教学的动力之源。4、时辰不忘调整心态，一直以主动乐观的心态面对工作面对同学。三、详细措施及布置1、隔周利用半天时间学习各种理论学问，学习专业学问，拓展视野，提升素养。练好教学根本功的同时，通过多读多写完善自我，为教好书育好人打下坚实基础。写生活感悟，反思人生真谛。通过自身的提高，寻求教学的新起点。2.主动参与培训，潜心学习研讨，认真参与小组活动，互相沟通，共同进步。主动向专家请教，解决教学中存在的问题和困惑。利用好每次的学习时机。3、深化开展校本课题研讨。以实践活动为载体，将培训心得浸透在详细的教学之中。充足利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前农村语文教学难题，以研促教。4、常常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准缺乏之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。5、认真听课评课，主动备课做课。利用观摩学习的时机，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提

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