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文档简介

第二学期

计班

三年级

科教教分教目教措

本册教材遵《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童的生活际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、显的科学活动为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究情感态度与价观、科学知识的整合。以小学生的生活经验为要线索构建单，做到了“生活经验引领下的内容综合化1知道与周围常见事物关的浅显的学知识，并能应用于日常生活，渐养成科学的行为习惯和生活习惯2了解科学探究的过程方法，尝试用于科学探究活动，逐步学会科地看问题、想问题3持和发展对周围世界的好奇心与求知欲成大胆相、注重证据、于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国情感;4亲近自然、欣赏自然珍爱生命，极参与资源和环境的保护，关心技的和谐发展。1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是主要的。平时要充分用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教，认真钻研科教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能课堂上创设一个民、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学主体，设计符学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一手段调动学生习科学的积极性和兴趣。3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科实验室1

上课，做到“精讲多练”，通过实验引学生自己发现问题解决问题，得到获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂学内，要将学生带教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课学习从课堂延扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。教学进

度表周次1——2——3——4——6——8——10—1112—1313—1414—1515—16

起讫时间

教学内容游戏里的科太阳与时间电的本领物体的特征物体的分类材料的性质身边的材料

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