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精品文档关爱留守儿童的建议书精选范文三篇关爱留守儿童的建议书1亲爱的同学们:大家好!“栀子花开,如此得意,挥挥手辞别欢乐无奈,光阴好象流水飞快,日夜也将我们的青春灌溉”,毕业季是一个充满希冀的季节,在这个活力勃勃的日子里,你必须会想留下些什么,让我们以XX学子的名义行动吧!同学们,几乎我们每个人都有一个幸福而美满的家庭。但是你们是否明白这个城市的很多个地方,还有很多的留守儿童,他们小小年纪,却因为父母不在身边而缺失亲情;他们渴望家庭温暖,却只能忍受孤独的煎熬;他们本来稚嫩的双肩,却过早承当起生活的无奈……他们有一个特殊而酸涩的名字:“留守儿童”。由于父母外出务工,他们大多是年迈的爷爷奶奶或外公外婆照看,普遍存在学业失教、生活失助、心理失衡、道德失范、平安失保、感情缺失等问题,其数量庞大并将长期存在,已经成为需要社会各界给予个性关注的特殊群体。因此,我们需要献出一份爱心去关注留守儿童,作为”留守儿童”关爱协会的一员,我们向大家发出建议:亲爱的同学们,让我们一齐伸出您温暖的双手,奉献您无限的爱意,送去我们浓浓的关爱,可以是一本书,可以是一件洗干净的衣服,也可以是一次“支教活动”,或者是一个关爱的微笑和眼神,谢谢你亲爱的同学!建议人:日期:关爱留守儿童的建议书2留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速开展,在越来越多的青壮年农民走入城市的时候,广阔农村产生了一个特殊群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们在成长中无法得到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理开展的异常,使学习与平安受到严重影响。随着暑假的临近,加强留守儿童平安和教育管理又一次摆在我们面前。在此我们向全体离退休老同志发出建议:热诚欢送全体离退休老同志踊跃奉献爱心,共同携手帮助留守儿童,用我们自己的爱来为需要帮助的孩子点起一盏期望的灯,照亮他们的前程。我们建议,献出您的爱,让留守儿童分享;献出您的爱,代外出的农民兄弟姐妹照管一下孩子。您可以担当留守儿童的“代理家长”,做孩子们生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人;您可以帮助引导留守儿童家长重视对子女的教育,及时向他们宣传普及科学的家庭教育观念,先进的家教知识和方法,使他们真正承当起教养孩子的职责和义务,正确对待孩子的成长,加强亲子间的交流和沟通,让孩子感受到亲情的温暖;您可以做特困留守儿童生活的资助者,帮助孩子们实现一个完美的理想。也许您的点滴付出就改变了一个孩子的命运,也许您的一分关爱就改变了他们对世界的看法。关爱留守儿童,是我们全社会共同的职责和义务,是完美的情感,更是博大的胸襟。让我们大家都能牵手留守儿童,使这些处在人生成长关键时期的孩子们安康快乐地成长。同志们,朋友们,赶快行动吧!有千万个留守儿童在期盼、在等待,等待您、等待我......关爱留守儿童的建议书3各位教师、同学们:大家好!在我们的周围有这样一个群体:他们的父母为了生计外出务工,用勤劳和智慧为经济开展和社会稳定作出了奉献,但他们却留在了农村家里,成为我们学生中一个特殊的弱势群体——农村留守儿童。他们中有的父母常年甚至多年不能回家,有的是父母离异缺乏父爱或母爱,还有的是父母过早的就分开,成为单亲孩子和孤儿;他们和大家一样的年龄,也本该得到父母的呵护,享受家庭的温馨,却过早地分开了温暖的怀抱,体验着亲情的缺失,忍受着孤独和贫困的煎熬。学校经过统计,全校共有农村留守儿童50余人,其中大多数父母双亲外出且常年无人管理,家中爷爷、奶奶力不从心,难以承当监护职责。各位教师、同学们,为了让他们安康成长,我们建议:希望全师生伸出温暖的双手,积极参与农村留守儿童结对帮扶活动。一、请伸出您关爱的双手,争当“爱心妈妈”、“爱心爸爸”、“知心姐姐”、“知心哥哥”,倾听他们的心声、关注他们的成长,让同一片蓝天下的孩子们都能共享人间温情。二、教师争当“留守儿童”的代理家长。按照“一帮一”、“一帮多”或“多帮一”的形式,各尽所能,踊跃参与到与留守儿童结对关爱活动中来,针对留守儿童学习、生活、心理上存在的问题,正确、适时引导孩子安康成长,主动履行代理家长义务。三、努力为“留守儿童”做好事、办实事。抽出一点时间,节约一点开支,奉献一片爱心,利用周末和节假日,经常与帮扶的留守儿童联络交流,谈心沟通,帮助他们培养良好的学习习惯,鼓励他们参加学校集体活动,融入集体生活,培养他们的交往才能和活泼开朗的性格,坚持定期与留守儿童父母、托管人、任课教师联络沟通,做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、品德的教育人、成长的保护人,让所有远离父母的孩子心有人爱、身有人护、难有人帮。四、我们建议个人捐款,捐款数额教师30元以上,学生5元以上;捐物可以是衣服、学惯用品和生活用品。我们将会把你们对留守儿童的这份关心存入爱心基金,载入爱心史册。教师所捐款物统一上交办公室;学生以班为单位
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