初中物理教师个人总结锦集三篇

精品文档初中物理老师个人总结锦集三篇我们在写初中物理老师个人总结的时候，一定要先认真回忆一下自己在教学中的工作内容，你知道怎么写吗？以下是职场和大家分享的初中物理老师个人总结锦集三篇的参考资料，提供参考，欢送你的参阅。初中物理老师个人总结锦集1日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回忆这一学期，既繁忙，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进进步。一、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了物理新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与老师角色的转换》、《老师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的开展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学理论作好了准备。二、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的物理教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步物理教学质量。我任教初二年级的16至22班的物理课程，任21班班主任。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，使学生对物理更有兴趣，同时进步学生的探究科学程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。总之，在课堂教学，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。三、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：1、对于物理新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学程度更进一步！初中物理老师个人总结锦集2我很注重教学，尝试新的教学形式、探究新的教学方法和钻研新的教学热点。我认识到、也经常切身感受到教龄长的老师确实功底深沉、经历丰富，年轻的老师朝气蓬勃、锐意进取，每一名老师都有自己应该学习的方面，所以我经常向各位老师求取教育真经，以便使得自己可以不断前进、不断进步。同时。我还认识到：教研工作始终建立在结合学校对教研工作的各项安排和数学组实际情况根底上，以认真务实、优质高效、广泛参与、共同进步为原那么，才能进步自己的教学根本素质、科研意识和业务程度。基于这样的理念，在日常教育教学工作中，与全体老师精诚合作，全面完成了学校的各项工作，得到了全体学生、老师、领导的一致认可，获得了良好的社会效益。下面我简要的把自己的教育教学工作总结如下：1、职业道德方面一贯热爱教育事业，遵纪守法、老实守信，具有安康向上的积极心态，乐于奉献，关心热爱学生，教书育人是我的人生的全部，教育教学是我终身的事业。2、专业程度方面我毕业于临沂师范学院物理系，普通话到达国家标准，可以用普通话进展教学，可以制作课件进展现代化教学工作，可以自觉的利用网络等进展各种相关的学习与科研工作，有强烈的语言感染力与语言表达力，利用学生的各自的特点进展学习的诊断与指导，可以自觉的指导与培养学生的创新活动，可以根据学生的实际需要开发学习内容、作业适量，自觉的及时修改课堂内外的作业，所教班级的学生成绩优秀，到达或高于学校的平均程度。3、专业开展方面自觉的进展终身学习，自觉的自主学习与进步，通过网络、专业报刊等学习各种先进的教育教学理论，有勤于考虑的习惯，积极参加学校的各种学习活动。自觉的与时俱进，及时转变观念，建立新的课程观念，形成了良性互动的课堂教育气氛，尊重学生人格与差异，关注学生的全面安康成长，可以进展自我的反思与交流，积极进展教育教学的研究工作，有良好的教育教学的研究才能，施行学生的可持续开展的战略。4、课堂教学方面认真研究新教材，准确把握教学目的，可以利用各种学习资进展设计教学预案，可以根据教育教学需要科学合理的使用现代教育技术手段，自觉的为学生提供自主探究、独立考虑、合作交流的空间，学生学习兴趣得到了充分的调动，促进了学生的大开展，学生主动学习主动参与学习活动的习惯已经养成，获得了良好的教学效果。作为班主任，我关心保护全体学生。尊重学生的人格平等，公正待生。对学生严格要求，耐心教诲，不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚变相体罚学生。保护学生合法权益，促进学生全面、主动并安康开展。班级管理过程中主动与学生家长联络，认真听取他们的意见和建议，获得支持和配合，并积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。总之，在学校领导的关心、指导之下，在全体老师的帮助、协作之下，在我自己的努力、开拓进取之下，我认为获得了很好的教育教学效益。当然，还应该看到存在的缺乏。为了更好的完成教育教学工作，还应该继续更新观念，继续大胆的进展教育教学的创新活动，这是全面做好教育教学工作的有利保证。《上学期初中物理老师个人自查自评总结》一文来自！初中物理老师个人总结锦集3一、师德修养方面：在20余年的工作中，我一直担任初中物理教学工作，长期担任班主任工作。在工作中，我认真贯彻执行党的教育方针、政策，忠诚党的教育事业。事业心强，责任心重，治学严谨，注重创新。热爱岗位、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念，把学生青出于蓝胜于蓝作为一名老师的最大抚慰，在教书育人中从最根底之处着眼，授业解惑，常教常新，不断探究新方法。倾心关爱学生，以身作那么，信守承诺，以德立教。以严谨持重的行为对待工作，以高尚的道德情操感召学生。始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨。正确处理好个人家庭和学校工作的关系，服从领导安排，勇挑重担。20多年来，我扎根农村，默默奉献，深化诠释“没有爱心就没有教育，教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，追求淡泊明志、宁静致远、坚守贫寒、甘之如饴的人生境界，始终保持艰辛奋斗的作风，以一流的工作成绩回报党和人民的重托，让每位家长放心、满意。从教20多年来，我从不参与搞有偿家教，从不组织学生订购资料。而是自己根据学生的实际情况编写练习题、试卷以及辅导材料，从不向学生收取一分钱。二、班主任工作：二十一世纪是我国教育观念发生巨变的时期，新的教育理念正在逐步完善、形成，知识正以前所未有的速度更替着，我们每天所面对的是朝气蓬勃、有思想、有感情、自我表现欲较强的新型学生群体。过去那种包办代替的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地改变自己、进步自己、超越自己，才能跟上时代。〔一〕认真做好学生的思想工作，塑造学生健全人格，使学生初步形成正确的世界观、人生观、价值观。1、培养学生具有爱国、集体精神、社会民主法制意识，遵守国家法律和社会公德，成为富有爱国之心、社会责任感和良好品质的合格公民。2、学生人格自尊、行为自律、学习自主、生活自理。3、在学生学习过程中潜移默化地培养其正确的价值观、人生观和世界观，引导学生形成正确的价值选择，具有社会责任感，努力为人民效劳，树立远大理想。这种过程直接影响他们思想道德的形成，影响他们的人生抉择。4、善待自己。通过各种活动感悟生命的真谛、意义与价值，发现自己的优点和缺点，学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值，养成对自己生命高度负责的态度。懂得自己的权利和义务。在生活中养成良好的生活习惯、安康乐观的生活态度，愿意为创造更美妙的生活而不懈努力。〔二〕民主管理班级，人人参与管理，增强凝聚力，进步管理工作效率。1、确立人人是管理者，人人是被管理者的现代管理理念，给每个学生说话的权利和时机，让学生在管理中充分发挥创造性和想象力，妥善解决各种问题。把学生的个人需要与班级需要相结合，个人目的与集体目的相统一，实现自我管理和自我控制来实现个人和班级的集体目的。2、在选拔培养班干部的过程中，为了使学生的选举结果更具代表性，在民主选举的根底上，再根据所选干部的气质、性格类型以及才能的差异进展分工，优化班委会组合。经过优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。班主任对班干部，不能只是使用，还应该进展教育和培养。我经常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予详细的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实情况，总结得失，并加以改良，他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作那么并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。3、增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。〔三〕培养良好的学习态度和学习习惯。1、增强求知内驱力。内驱力于远大的理想和明确的学习目的，理想的层次愈高远，目的愈明确，提供的动力就愈强劲愈持久。如何鼓励学生进步理想的呢？可以搜集那些有出色成就的科学家、政治家、企业家的事迹报道、传记等，适时介绍给学生，以此打动学生的心灵，激发学生的责任感、成就欲。另外还可以结合学科教育介绍的最新成果，学科研究的前沿动态，激发学生爱科学、学科学、立志献身科学事业的热情。同时，抓住契机，利用时事激发学生的爱国热情和民族自尊心，也是提升理想境界的一条有效途径。让学生从现实中深化体会“落后就要挨打”的道理，从而焕发出为民族振兴、祖国富强，为维护世界和平而学习的热情。2、激发学生的学习兴趣，让学生明确学科本身的价值以及学习他对于自身今后开展的作用。因此，我在传授知识的同时，常常联络实际让学生明确学科的价值和意义。其次，是要把握好教学中的“度”，即教学的深度、练习和考试的难度，作业量的适度，让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。再次，要注重情感谢励，少批评多表扬。相信做到以上三点就可以使学生走出“苦学”而进入“乐学”的境界。3、要让学生真正认识到研究学习方法，培养自学才能的重要性，对此，可以用身边同学的成功经历，用“将来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”来启迪学生认识、研究学法，培养自学才能的重要意义。要经常进展学法指导。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的