初中教师师德培训总结通用三篇

精品文档初中老师师德培训总结通用三篇初中老师师德培训总结师德培训是老师教育中永久的主题，是老师队伍建立中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。一、结合学校实际，制订学习方案为圆满完成政治学习的任务，学校教诲处精心组织，制定了实在可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务进步相结合，理论与理论相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违背师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，进步了全体老师的学习实效性。二、召开发动大会，鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的展开中，让每一位老师体会到要做一个有深沉的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校开展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进展了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训内容丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。我们先是主要重温《中小学老师职业道德标准》，马校长针对学校老师的实际作了详细的讲解。马校长还作了认真学习理论科学开展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的老师，开展专题大讨论，进一步增强广阔老师职业的荣耀感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意老师。马校长组织学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违背师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，进步师德修养，增强为学生效劳意识，树立良好的老师形象。教育局下发的光盘中，六位名师精彩的阐述，让老师从理论和理论中经受了一次观念上的洗礼。孔上勤老师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，老师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学老师职业道德考核方法》的学习，那么让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。冯光锋老师为老师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让老师认清绝对不能做拜金者的必要性。《浙江省教育厅关于推进施行素质教育的意见》那么让老师进步了对施行素质教育重要意义的认识，明确了培养目的、积极推进新课程改革，进步了老师的职业素养。四、落实相关措施，以保证学习质量1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕“师德建立”这个中心，主题明确、重点突出、务务实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习〔包括集中听报告等〕、老师写材料等形式进展。2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提早请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注重评价，落实行动。本次培训列入老师的继续教育和年度考核之中教诲处对每位老师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入老师档案。五、撰写心得体会，增强时代责任感要进步教育教学质量，办好人民满意的教育，进步老师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的开展，也决定着学校的美誉度。因此，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训，一定能使我校老师对师德师风的建立有更深入的认识。师德建立是一个永久的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，作为老师更应该努力提升自己的职业道德程度，进步自己的“教学管理的才能与程度，为学校的快速开展，为教育事业的开展作出自己的奉献。初中老师师德培训总结5天的师德培训很快就过去了，虽然只有短短的5天，但是丰富的学习内容，灵敏多样的学习方式，还是让我从中学到了很多的东西。无论是郑局长朴实、案例典型而生动的言语描绘报告，还是最美老师们的那些感人事迹与精彩演讲，都给我留下了深入的印象，一次又一次地拨动了我心底深处的那根弦，激发了想做得更好、要做得更好的内驱力和原动力。经过这5天的精神洗礼之后，我又回过头来，仔细的阅读了郑局长的讲话，那些生动而典型的事例，显得特别饱满，纷纷跃然于纸上。虽然郑局长一再强调这不是他的专题报告，而是他自己的所思、所想，但我觉得他这是立足于实际的考虑，想得恰到好处。有时候，常常在想，如今我们每年都在讲师德，道师魂，铸师品，可每年还是有那么多师德败坏的事例呢？那么问题出在哪里呢？我想，仅仅靠这样的师德培训去改变那些老师的个人品质，是相当困难的，甚至是难以完成的。那么这样的培训，还有什么意义呢？这些年来，一直在浑浑噩噩中，承受、完成着这样的培训，直到这次，听了郑局长的讲座之后，我才突然觉得，我们的师德培训最需要什么东西——责任与情感。这两年来，在我们这样的平凡的教育岗位上，走出了像张丽莉那样不平凡的老师，她是师德的楷模，但我们不可能要求每个老师都做到这样。假如全民性质的师德培训都是以这么高度的“师魂”去要求每个老师，就会让师德培训处于虚空的位置，反而不利于师德培训精神的落实，所以，这次听了郑局长的报告之后，我有一种重新出发，特别实在之感，也许这是他立足于实际，又能从师德的根底出发，旁征博引地通过大量案例进展阐述与分析^p，特别震撼。听罢郑局长的讲座，已经有四天了，但郑局长所思、所想提出来的三个观点，仍然深深的印在我的脑海里，总是不经意间跳出来，是的，我们真的需要。我们需要通过增强“三感”，即“对学校的认同感、对学生的责任感和对职业的自豪感”，尽心尽力地来履行使命；我们需要通过提升“三力”，即“学习力、创造力和引导力”，全心全意地来教书育人；我们更需要秉持意愿、胸怀“三心”，即“爱心、耐心和细心”，真心实意、诲人不倦地完成自己的使命，关注每一个学生的安康、成长。初中老师师德培训总结学校是培养人才的摇篮，良好的师德师风是培养优秀人才的根底。为了大力加强师德师风建立，不断稳固师德建立成果，进步社会对学校教育工作的满意度。通过培训，进一步更新了老师教育理念，进步了依法治教、以德治教的认识，以饱满的姿态积极投身于根底教育改革与开展之中，收到了良好效果。一、加强领导，进步认识为加强对师德专题培训工作的领导，圆满完本钱期师德专题培训任务，实在进步师德培训的实效，坚持管理育人，制度管人，学校特建立以李金晶校长为组长，肖植培为副组长，何星洪为会议记录。并根据上级要求，结合工作实际，制定实在可行的施行方案，使今年的师德培训工作有序地进展，保证学习有条不紊地开展，努力做到使该项工作对师德师风建立有推进，对教育教学质量有进步。通过培训，进一步进步全体老师的思想认识，端正学习态度。进一步标准教育教学行为，端正行风建立。进一步进步师德修养与教育教学程度，树立高大师德形象。二、内容丰富，形式多样此次培训，内容丰富、形式多样。采取理论学习与交流研讨相结合，典范示范与问题整改相结合，集中学习和分散学习相结合。在学习过程中，我们始终突出了老师的参与性与互动性，务求获得实效。1、大力倡导“敬业、爱生、奉献”精神，积极开展“做人民满意的老师”活动，努力进步老师道德水准，使广阔老师都能成为热爱教育、热爱学生的教育者。2、只有知法，才能懂法，才能依法施教。认真学习《教育法》《老师法》《未成年人保护法》等法律法规。重温各级各类教育教学管理制度。教育法律法规的学习，作为老师事业开展的重要根底，已经深深地扎入了教职工的心底；依法从教，业已成为教职工的共识和共同行为，必将在学校教育教学工作中发挥更加积极的作用。3、学习《老师职业道德标准》《中小学行为标准》《老师工作岗位职责》等。4、结合自身教育教学实际，与其他老师共同讨论，共同学习。让几位年轻老师对师德修养，有了更进一步新的认识；对如何形成良好的工作作风有了明确的方向。5、教育改革与开展规划学习。我校节选学习了《国家教育改革和开展规划纲要〔xxxx-2022〕》有关内容。《纲要》把教育摆在优先开展的位置，这为实现我国由人力资大国向人力资强国的转变奠定了根底；教育要开展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，进步人才培养程度；必须树立以进步质量为核心的教育开展观，注重内涵开展，才能知名师、育英才。6、学习新课标及课改相关资料，分析^p新课改现状、目的、要求，新课改典型案例、方法、经历介绍交流。通过培训，让我们大家明白，教学风格应该多样化，做到百花齐放、百家争鸣。始终把自己的教学生活付以生命，这样的教学生活才能辞别职业的倦怠。老师作为教育目的、教育活动、教学方法的指导者、探究者、理论者。作为学生成长开展的带路人，老师应当具有奉献精神，但更要有建功立业的热情。时代呼唤充满激情课堂活泼的老师。作为老师，用开展的目光对待学生，用开放的心态持续充实，进步自己，靠丰富的学识修养，将学生吸引到自己的身旁。应该实在实现将课堂还给学生的诺言。7、认真学习校园平安法规条例、平安常识、平安管理制度，明确平安责任，分析^p平安现状，重温学校各类平安防控预案。学校平安工作是学校工作的重点，坚持积极预防、依法管理、社会参与、各负其责的方针，在加强立法、完善管理、强化制度，在开展平安教育和培训方面制定长效的规章制度。学校要坚持开展平安教育和演练，进步学校应对各类突发事件的才能，增强师生的平安意识、应急逃生与自救的技能。增强学校平安工作的针对性和有效性。8、认真总结本次学习培训情况，查看学习记录，整理学习培训材料。全面安排学校开学工作。三、严格管理，注重过程这次师德培训，我校坚持重点突出、务务实效、不走过场。要求全体老师要深入理解师德培训的重要性和必要性，进一步明确老师的职责，并提出了：要把德育工作摆在首要位置，贯穿于教育教学的各个环节；结实树立人人是德育工作者的理念，教书育人，管理育人，效劳育人。在全体老师认真集中学习的根底上，学校建立了严格的管理措施，对学习时间、会场纪律、会议笔记、学习心得作了严格的规定。1、执行请假制度。采取了报到签名的方式进展考勤，如有特殊情况不能参加学习的老师必须出示相关的证明。2、强调学习制度。要求每位老师认真听讲，摘好笔记，撰写学习心得，学习培训完毕后，所有材料统一上交学校存档，保证培训过程的有效性。3、建立考核制度。按出勤情况、培训笔记、学习体会等方面进展考核。并将考核结果作为老师绩效考核、评先评优的重要根据，并记入老师继续教育学分。这次培训学习，虽然正值高温时节，但每位老师都能冒着酷暑，准时参加学习，认真听讲，勤作笔记，在会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态，同时也使这次培训真正做到了保质保量的效果。四、不断反思，总结进步本次师德培训，突出了“严格要求，为人师表，教书育人”的学习主题，老师对自己的职业有了新的定位，对自己的