小数点左移引起小数的变化规律市公开课金奖市赛课一等奖课件

完成下表：3.21.050.006×10×100×10001知识准备0.60.061050320320010510.5326说一说，小数点向右移动，小数大小会怎样改变呢？第1页小数点向左移动引发

小数大小改变规律苏教版五年级数学上册德源中学李继言第2页学习目标：1、我能了解并掌握小数点向左移动引发小数大小改变规律。2、我能应用这一规律进行小数除以10、100、1000······口算，并能用来处理一些简单实际问题。3第3页自主学习自学书本74页例5观察比较：21.5÷10得（），就是把21.5小数点向（）移动了（）位。21.5÷100得（），就是把21.5小数点向（）移动了（）位。21.5÷1000得（），就是把21.5小数点向（）移动了（）位。你发觉这三组中，小数点移动有什么共同点和不一样点？移动（）相同，（）不一样。依据刚才相同点和不一样点，你能把刚才三句话概括成一句话吗？

数位方向三左一两左左0.02150.2152.15把21.5除以10、100、1000就是把21.5小数点向左移动一位、两位、三位。第4页

大胆猜测:

21.5除以10、100、1000......只要把小数小数点向（）移动（）位、（）位、（）位......那是不是全部小数除以10、100、1000......都有这么规律呢？自主学习左一两三第5页

以小组为单位，每组任意找一个小数，分别把它除以10、100、1000，看看小数点位置改变情况与我们猜测得是否一样?6自主学习第6页归纳小结：一个小数除以10、100、1000……，只要把这个小数小数点向左移动一位、两位、三位……第7页反过来：一个数小数点向左移动一位，说明这个小数除以了（）。一个数小数点向左移动三位，说明这个小数除以了（）。一个数小数点向左移动两位，说明这个小数除以了（）。100010010第8页合作探究小组合作探究：74页例6（先自己看2分钟书本，然后再讨论）。（1）、思索探究：提出问题，就是让我们把500千克改写成用“”做单位数。（2）、你会把500千克改写成以“吨”做单位数吗？能够怎样想？在小组里相互说说。（3）、总结出把500千克换算成以“吨”为单位数方法。

（4）、在书本上完成“试一试”。

第9页500千克=（）吨500÷1000直接把500小数点向左移动三位。小数点左移时，若整数部分没有数，用“0”表示。0.5第10页"试一试"大猩猩和企鹅体重各是多少吨？225千克=（）吨40千克=（）吨0.2250.0400.04第11页教师点拨2、由低级单位向高级单位换算时，除以进率。1、一个小数除以10、100、1000……，只要把这个小数小数点向移动、、……第12页

157.230.90.6400

÷10

÷100

÷1000

当堂检测1、填写下表：15.720.15721.5723.0940.03090.00060.0060.06400.3090.4第13页当堂检测2、在括号里填上适当数。32.9÷（

）=3.29156.7÷（

）=0.15672.18÷（

）=0.0218200÷（）=0.260÷(

)=0.63.47÷()=0.03471000101001000100100第14页当堂检测3、25厘米=（）米