外贸单证实务说课市公开课金奖市赛课一等奖课件

物流信息管理《外贸单证实务》说课工商系物流管理专业汪永幸第1页以岗位需求整合课程内容一二三以单证制作为主要教学情境课程概述关键课《外贸单证实务》说课以理实、课证、德技三结合为思绪4学分64课时、开设于第四学期第2页课程内容2教学设计3方法手段4定位目标1课程特色7教学条件5考核评价6目录教学思考8《外贸单证实务》说课第3页第一部分定位目标《外贸单证实务》说课第4页一、定位目标1课程定位熟悉计算机操作懂国际贸易知识单证员、物流专员进出口、贸易专员物流管理专业关键课程外贸单证实务《外贸单证实务》说课第5页1课程定位前续主要课程列表：一、定位目标计算机、经济学基础物流管理、国际贸易实务第一年第二年第三年ERP生产运行课程时序报关理论与实务仓储配送管理运输管理实务外贸单证实务前期课程专业基础课程结构专业关键拓展课程国际货运代理采购管理《外贸单证实务》说课第6页专业培养目标德技结合理实结合课证结合符合岗位需要懂得团体合作专业理论学习与技能操作相结合知识、能力与素质三位一体相互结合助理物流师助理采购师国际单证员《外贸单证实务》说课第7页三位一体相辅相成能力目标知识目标掌握协议、信用证掌握发票、汇票掌握装箱单、提单掌握报关、报检单据高素质厚基础精技能素质目标能够处理运输业务能够办理保险业务能够办理报关报检能够制作贸易单据知道老实守信知道爱岗敬业知道团体合作知道职业抗压2课程目标一、定位目标《外贸单证实务》说课第8页第二部分课程内容《外贸单证实务》说课第9页基于工作过程课程设计思绪

以岗位群工作任务为切入以行动化学习项目为载体以贸易单证制作为教学根本《外贸单证实务》说课第10页内容设计项目一项目二项目三项目六项目七项目八信用证审核与更改办理商品出货业务办理商品运输业务办理货运保险业务申领产地证实业务办理收汇结汇业务办理进出口报关业务办理出入境报检业务项目四项目五《外贸单证实务》说课第11页项目次序项目名称教学内容与课时分配任务一任务二项目一办理商品出货业务商业发票4课时装箱单4课时项目二办理商品运输业务装船通知书2课时海运提单6课时项目三办理货运保险业务投保申请单4课时保险单4课时项目四申领产地证实业务普通原产地证4课时GSP产地证4课时项目五办理出入境报检业务报检申请单2课时报检单6课时项目六办理进出口报关业务报关申请单2课时报关单6课时项目七办理收汇结汇业务商业汇票4课时收汇核销单4课时项目八信用证审核与更改销售协议2课时信用证6课时学时分配共64课时《外贸单证实务》说课第12页重点难点销售合同商业发票装箱单据保险单据海运提单产地证明报关单据报检单据处理方法重点知识讲解设置问题讨论难点问题细分逐步实践操作《外贸单证实务》说课第13页第三部分教学设计《外贸单证实务》说课第14页整体设计内容设计目标设计项目设计进程设计课程思绪考评设计内容要全方面思绪是关键目标要清楚项目要合理进程要恰当考评要公正1整体设计《外贸单证实务》说课第15页课程开发思路1整体设计按照“学中练、练中学”教学思绪，组织了各类资源，设计了大量实践教学内容，表达了理论知识与实际操作相结合思绪。理实结合依靠课程整体内容，设计了以单证员为考评目标练习题库、期末考评题库等资源，实现了课程目标与证书考评相结合思绪。课证结合以企业岗位群要求为依据，对课程整体内容进行布局设计，表达了项目内容与岗位导向相结合思绪。岗位导向《外贸单证实务》说课第16页项目一办理商品出货业务1、商业发票含义与作用2、商业发票主要内容3、商业发票制作教学内容任务一商业发票（4课时）1、掌握商业发票应用流程2、能够熟练制作商业发票3、学会协调分工团体合作教学目标知识能力素质三位一体相辅相成2单元设计《外贸单证实务》说课第17页1单元设计发票含义发票是什么发票内容商业发票

应用缮制发票种类发票作用第一次课理论《外贸单证实务》说课问题引入知识讲解设置问题讨论分享评定总结第18页15分钟220分钟67任务布置分组操作315分钟问题讨论第二次课实践第三次课实践第四次课实践45分钟评定总结125分钟独立操作220分钟问题讨论120分钟分组PK225分钟分享总结单元设计《外贸单证实务》说课第19页第四部分方法伎俩《外贸单证实务》说课第20页理论微弱善于操作因材施教、理实结合、课证结合学情分析1学情分析《外贸单证实务》说课第21页教师引导学生体验总结评定体验式教学1教学方法《外贸单证实务》说课第22页体验式教学重视：学生体验、感悟、成长在实践中体验在体验中感悟在感悟中成长在引导下实践1教学方法《外贸单证实务》说课第23页体验式教学问题引入学生体验讨论分享评定总结1教学方法《外贸单证实务》说课第24页问题分析相关知识实施步骤引入案例项目导入2教学伎俩《外贸单证实务》说课第25页角色模拟报检作业收汇核销出货作业办理保险办理运输产地证实报关作业分工与协作2教学伎俩《外贸单证实务》说课第26页经过课程项目设计转理论为实践操作做中学学中做2教学伎俩理实一体《外贸单证实务》说课第27页第五部分教学条件《外贸单证实务》说课第28页为实现专业培养目标，实现产学一体，与企业无缝对接，本专业实训课程贯通整个教学过程，采取单项实训，综合实训及企业实习等几个实训教学方式，依靠行业，校企合作、工学结合，实现由单项到综合、循序渐进，逐步形成完善实训体系。------校内试验实训室3个（单证制作、ERP运行、物流信息管理）1实践条件五、教学条件《外贸单证实务》说课第29页单证操作实训室及教学系统五、教学条件1实践条件《外贸单证实务》说课第30页2五、教学条件专吞并举，打造双师素质教学团体师资队伍序号姓名性别专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中负担任务备注1何晓娥女经理注册采购师物流管理课程建设研究指导；教学案例提供企业带头人惠普（上海）分企业采购经理2张祥阳男经理供给链课程建设研究指导；教学案例提供福祥塑胶制品（上海）有限企业担任供给链教授3朱紫茂男副教授物流管理课程主讲；课程改革；实践辅导双师型序号姓名性别专业技术职务职业资格证书专业领域在课程教学中负担任务备注1张莉女副教授高级物流师物流管理课程主讲；课程建设专业研究、实践辅导学校专业带头人双师型2李秀丽女讲师经济师物流管理课程主讲；课程建设；实践辅导双师型3徐刚男讲师经济师供给链课程主讲；课程改革；实践辅导双师型4汪永幸男讲师外贸单证课程主讲；课程改革；实践辅导双师型《外贸单证实务》说课第31页学历结构双师结构专兼职结构高级职称28%职称结构中级职称72%非双师27%双师素质73%硕士学历86%本科学历14%兼职教师43%专职教师57%五、教学条件2师资队伍专吞并举，打造双师素质教学团体《外贸单证实务》说课第32页聘请企业高管担任兼职教师专吞并举、打造双师素质教学团体顶岗企业挂职锻炼提升教师实践操作能力科研教改、精品课程、校企合作课程增强教师教学科研能力2五、教学条件专吞并举，打造双师素质教学团体师资队伍《外贸单证实务》说课第33页教师走访企业顶岗实践学习五、教学条件2师资队伍《外贸单证实务》说课第34页五、教学条件2师资队伍校内外教师研讨活动《外贸单证实务》说课第35页五、教学条件3教学资源教材选取：机械工业出版社，章安平主编高职高专经济贸易类专业规划教材特点：技能导向、强调应用符合课程设计要求

《外贸单证实务》说课第36页3教学资源企业单证样本精品课程平台视频资源课程微信平台单证QQ群网络资源教学资源整合五、教学条件《外贸单证实务》说课第37页第六部分考评评价《外贸单证实务》说课第38页小组得分出勤与作业期末考试团体参加度20%20%40%20%出勤、作业+小组得分+团体参加度+期末考试=总评成绩六、考评评价1课程考评《外贸单证实务》说课第39页六、考评评价2教学评价同行评价督导评价企业评价学生评价《外贸单证实务》说课第40页第七部分课程特色《外贸单证实务》说课第41页1项目内容岗位需求结合七、课程特色《外贸单证实务》说课第42页2理实结合七、课程特色理论讲解实践操作多媒体项目导入问题讨论