第12课-懒惰的智慧课件

※第12课懒惰的智慧※第12课懒惰的智慧

作者在本文中为懒汉们“正名”，可谓别出心裁、发人深思，他认为：最优秀的工人、服务员、领导都是懒汉，懒汉创造了新成果，促进了人类的进步，过去是这样，将来人类的进步，还要靠懒惰的智慧。在瞬息万变的今天，我们也要在“懒惰”中出“智慧”，运用创新思维，积极寻求解决问题的捷径。背景作者在本文中为懒汉们“正名”，可谓别出心裁、发人深思了解作者作者_________，______国作家。凯利美了解作者作者_________，______国作家。读准字音倦（）容

训诫（）

碗碟（）

水泵（）

阀（）门

螺（

）栓

亲躬（）

捷（）径

juàn

jièdiébènɡfáluóɡōnɡjié读准字音倦（）容

训诫（根据意思写词语（1）近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。（）（2）亲自做。（）（3）遵守规矩。（）（4）好像放下了沉重的负担。（）捷径亲躬循规蹈矩如释重负根据意思写词语（1）近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。整体感知——论述结构

本文与常见的“总一分—总”的论证方式不同，提出观点的方式和论证过程不同常规，请大家细读课文，理清论述结构。整体感知——论述结构本文与常见的“总一分—总”的第一部分(1-5自然段)提出论点：正是懒惰激励了发明，促进了人类进步。

第一层(1-3段)论据：社会普遍现象。

第二层(4-5段)论据：个别典型事例。

第二部分(6-7段)论证“懒惰促进了人类进步”。第一部分(1-5自然段)提出论点：正是懒惰激励了发明，促进了深入探读——新颖别致的论证1、作者用了哪些事例来证明中心论点呢？请以“举‘谁……干什么……怎么样’的例子”的形式概括事例。深入探读——新颖别致的论证1、作者用了哪些事例来证明中心论点a．举露茜帮妈妈收拾餐具遭责备的例子;b．举懒惰的饭店服务员一次把餐具送上的例子；c．举远祖取水、渡水之事的例子；d．举波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理的例子；e．举弗兰克•吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地f．举发明万有引力定律的人准是懒汉的例子;g．举懒汉建立“2+2=4”的规则的例子。a．举露茜帮妈妈收拾餐具遭责备的例子;b．举懒惰的饭店服务员２、作者所举的事例有何特色(代表性)?有何作用?

第一自然段列举的是家务劳动；第二自然段列举的是职业劳动；第三自然段列举的是社会发展进步；。。。。作用是：这些社会普遍现象的范围由小到大，说服力不断递增。第四、五自然段列举了个别典型事例，有详有略。２、作者所举的事例有何特色(代表性)?有何作用?

３、本文的论据类型、论证方法是什么？本文的论据类型是事实论据。论证方法是举例论证和对比论证。３、本文的论据类型、论证方法是什么？

我们应该善于运用创新思维，积极地寻求解决问题的捷径。结合文章就要不要做“懒汉”谈谈自己的看法。拓展延伸我们应该善于运用创新思维，积极地寻求解决问题

示例：文中所赞扬的“懒汉”是指那些懒于付出无效劳动、重复劳动，不愿因循守旧、墨守成规，却积极开动脑筋，想在脑力劳动上寻找捷径，不断创新、不断进取的人。。。。。。。。。。。我们正处在一个瞬息万变的知识经济时代，每个人必须争取不作呆干死干的“勤劳的人”，而要作巧干实干的“懒惰的人”，以适应社会的变化。

示例：文中所赞扬的“懒汉”是指那些懒于付出无

懒惰文明发展

科学发明技术改造家饭庭店主服妇务员

社会进步

智慧对比举例板书设计懒惰文明发展家饭社会Thankyou!Thankyou!※第12课懒惰的智慧※第12课懒惰的智慧

作者在本文中为懒汉们“正名”，可谓别出心裁、发人深思，他认为：最优秀的工人、服务员、领导都是懒汉，懒汉创造了新成果，促进了人类的进步，过去是这样，将来人类的进步，还要靠懒惰的智慧。在瞬息万变的今天，我们也要在“懒惰”中出“智慧”，运用创新思维，积极寻求解决问题的捷径。背景作者在本文中为懒汉们“正名”，可谓别出心裁、发人深思了解作者作者_________，______国作家。凯利美了解作者作者_________，______国作家。读准字音倦（）容

训诫（）

碗碟（）

水泵（）

阀（）门

螺（

）栓

亲躬（）

捷（）径

juàn

jièdiébènɡfáluóɡōnɡjié读准字音倦（）容

训诫（根据意思写词语（1）近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。（）（2）亲自做。（）（3）遵守规矩。（）（4）好像放下了沉重的负担。（）捷径亲躬循规蹈矩如释重负根据意思写词语（1）近路，比喻能较快地达到目的的巧妙手段。整体感知——论述结构

本文与常见的“总一分—总”的论证方式不同，提出观点的方式和论证过程不同常规，请大家细读课文，理清论述结构。整体感知——论述结构本文与常见的“总一分—总”的第一部分(1-5自然段)提出论点：正是懒惰激励了发明，促进了人类进步。

第一层(1-3段)论据：社会普遍现象。

第二层(4-5段)论据：个别典型事例。

第二部分(6-7段)论证“懒惰促进了人类进步”。第一部分(1-5自然段)提出论点：正是懒惰激励了发明，促进了深入探读——新颖别致的论证1、作者用了哪些事例来证明中心论点呢？请以“举‘谁……干什么……怎么样’的例子”的形式概括事例。深入探读——新颖别致的论证1、作者用了哪些事例来证明中心论点a．举露茜帮妈妈收拾餐具遭责备的例子;b．举懒惰的饭店服务员一次把餐具送上的例子；c．举远祖取水、渡水之事的例子；d．举波特懒洋洋发明了往复式发动机活塞原理的例子；e．举弗兰克•吉尔布莱思发现最优秀的工人毫无例外地f．举发明万有引力定律的人准是懒汉的例子;g．举懒汉建立“2+2=4”的规则的例子。a．举露茜帮妈妈收拾餐具遭责备的例子;b．举懒惰的饭店服务员２、作者所举的事例有何特色(代表性)?有何作用?

第一自然段列举的是家务劳动；第二自然段列举的是职业劳动；第三自然段列举的是社会发展进步；。。。。作用是：这些社会普遍现象的范围由小到大，说服力不断递增。第四、五自然段列举了个别典型事例，有详有略。２、作者所举的事例有何特色(代表性)?有何作用?

３、本文的论据类型、论证方法是什么？本文的论据类型是事实论据。论证方法是举例论证和对比论证。３、本文的论据类型、论证方法是什么？

我们应该善于运用创新思维，积极地寻求解决问题的捷径。结合文章就要不要做“懒汉”谈谈自己的看法。拓展延伸我们应该善于运用创新思维，积极地寻求解决问题

示例：文中所赞扬的“懒汉”是指那些懒于付出无效劳动、重复劳动，不愿因循守旧、墨守成规，却积极开动脑筋，想在脑力劳动上寻找捷径，不断创新、不断进取的人。。。。。。。。。。。我们正处在一个瞬息万变的知识经济时代，每个人必须争取不作呆干死干的“勤劳的人”，而要作巧干实干的“懒惰的人”，以适应社会的变化。

示例：文中所赞扬的“懒汉”是指那些懒于付出无

懒惰文明发展