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文档简介

三年级Letters复习教案单元

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课时第三课时课题分析

在本学期已完成26个英语字母的、说、读、写，教学任务但我发现学生在实际运用程中出现以下问题：1个英语字母有时与他们学习的汉语拼音混淆2能流利的把字母按照表序背出来。但是，要把其的单独一个拿出来让他们认读，有困难了。他们得要慢慢数下去。把字母表弄成是他们认读字的口诀。3个别同学在四线格上书字母有误。本复习课，结合我班学实际情况，对于字母学生体上已经很熟悉是字母的的综合运用能有待提高为保持知识“保鲜,避免对知识的“炒冷饭,这两节课里，我以提“听、说、读、写”四方面能力为目标来设计教学活动，为字母段后的单词学习打好基础。知识目标：能正确地听说读写英语字母。2.初步让生感知字母组合成单词为字母阶段后的单词学习打好基础。3认识生活中字母所含意教目

学标

能力目标：能分辨一些易混淆的一些字。2.能在四格上正确书写26英语字母。情感目标：培养学生观察力、注意力，发学生学习兴趣。2.通过课活动，培养学生良好学习惯，自主探究的能力。教学重点与难点

重点：能正确地听说读个英语字母。难点：初步让学生感知母组合,提高字综合运用能力。课准

教学过程

前备

课件、相关练习纸1.sing.(ABCsong)边观看视频边唱2.边观看视频边复习书写/v_show/id_XNTIxNjU1ODM2.html1:Listencircle.请你圈出你所听到字母字母组合。1.Js4.5.d6.kyHB8.ae4抢读字母1.2N.raaiSX6gjq1

5.Exercise2:Letsbedoctor.Mike是个粗心的孩子，经常会把字母写错请你帮他的作业找一下毛病。并且“症下药更正过来（本练习我将会把平时学们书写字母出现的有代性的、典型的错误书写印在练习纸上如JjYyDbXxGgliLlFf3.Immaker请同学们根据图片，把列字母组成单词。1.ku_________2.pr3.grli_________4.mter5.fahtr6.thcre__________________5.引导学生识生活中的字母所含的义。6.Homework:默写26英语字母板书设计

在四线上范书fk

jyxil教学

课堂动围绕学标展通多的堂突本难。结生内容把母实活系来培学致”识。2

反思

能住母字音字容混来分对母合用力高到梯渡用，好为母后词习一好铺。低级母习应该说先写务充，忽对母认，要加的节。以学在Is

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