三下《7、鹿角和鹿腿》第一课时自主学习任务单

鹿和腿第课自学任学习目：1.认识“皱、配”等6个字，读准“称、禁”等3个音字，会写“鹿、塘”等12个字，会写“池塘、痛快”等个词。2.正确、流利地朗读课文。3.初步感受鹿的心情变化。4.初步了解故事蕴含的道理。学习过：第课一初课，字词1.读准字音，读通课文。2.不理解的字词画出来，查找工书或请教家长。3.想一想，这篇寓言故事的主角谁？它对自己的角和腿是什么态?我们从中又能明白什么道理呢？要：位学课读3遍4.读读词语。第一组：匀称精美别致

欣赏

挣脱差丧命读准这组词语，说说你会提醒大家关注哪些字词的音形意，又有什么发现？（1）注意和挣”是多音字，这里的两个字应该都读第四声前音，“挣”是后鼻音”第一声是后鼻音。（2）借助插图，联系生活理解精美别致”的意思。（3结课文中的句子“他不急离开了，对着池水欣赏自己的美丽图和语境中理解“欣赏”的意思就是享受美好的事物，领略其中的情趣。（4）再读一读，想一想：这些语都和什么有关？（鹿角）第二组：不禁配不上皱

抱怨逼近撒狮口生运用学习第一组词语的方法，读读这些词，看看你又发现了什么？（1）注意”是多音字，这里的“禁”应该读第一声。①字典里“禁”解释为：禁受，忍住；禁止，法令或习俗所不允许的事项”解释为：尽量使出来或施展出来；把颗粒状的东西分散着扔出去。用“禁”的不同读音组词进一步区分。禁：第一声：情不禁撒：第一声：撒开

第四声禁禁用第三声洒播撒②总结方法当我们遇到多音字应该怎样辨音呢（查工具书根据字义来判断字音

是非常好的方法）（2）结合课文中的句子“鹿忽看到了自己的腿，不禁撅起嘴，皱起了眉四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢开始抱怨起自己的腿来下结合语境理解“抱怨”的意思就是心中不满别不对系上下文理解就是不欣赏）（3）再读读这些词语，想一想这些词语都和什么有关？（鹿腿）第三组：咦

哎呀

叹气（1）读一读，读好“哎呀”的音。（2）说说发现是气词，个语气词里藏着鹿心情的变化，藏着故事的发展5.将些词语放到课文中，看谁能读得正确、流利。要：些语3遍提大关哪些词音意再一自的现二再课，体知1.用自己喜欢的方式读课文，边边想，鹿最初对自己的角和腿是什么态?后来有什么变化？试着完成表格。鹿

开始(样子)（前）

态（）

态度（后）鹿角鹿腿找一找最能表现鹿态度变化的两个词：欣赏和抱怨借助表格提示说一说故事的主要内。要：自喜的式课，读想鹿初自的和腿什态?来有么化完表。且助格一故的要容录音分给师同们2.你是从哪里读出来的？（默读文，划出鹿的四次自言自语（1）抓语气词，读出变化。（2）读读标点，感受变化。要：注气和点号想鹿心变，着一，录并享老和学。三用心观，好字1.观察生字致叹

哎

欣”，想一想，书写这些字要注意什么？注意：这些字都是左右结构，而且都有捺划，捺划长短和角度需要注意的划稍长，要注意左右两部分的不同比例是左右等宽，映、唉、叹三个字左边向上且小；赏字每个部件都压扁，最宽部分是秃宝盖，最后一笔是长点。2.看微课教师范写，倾听书写注点。3.书写练习。在书上描红一个，写一个，注意写字姿势。要：个描一，写个拍跟师同们享

四反总