七年级英语上册《Unit3Howwasyourschooltripperiod3》教案鲁教版五四制

教学目标

英语学习资料《3Howwasyourschooltrip31.观微课程，掌握一般过去时的句式变，规则动词过去式的变化规则；掌握常见不规则动词的过去式。2.熟，握相关单词和短；3.完，用一般过去时讲故事教学重点教学难点学情分析教学准备教学过程：

1.一疑问句及其回答的运用；2.规动词的过去式变化规则；1.一疑问句及其回答的运用；2.规动词的过去式化规则本单元的话题是描述过去发生的事情，涉及到一般过去式的应用。通过初一一年的学习学生对现在时态经非常熟悉此我们可以设计学生活动，让学生描述现在与过去的事情，通过对比，结合语法解释，发现一般过去时的含义和用法。导学案，微课程，听力录音，Ppt集体备课StepOne:Showthepreviewworks(text-booksandnote-paper).Teacher:1.Drawachecktableontheboard.2.Listentothewinners.Trytofindouthowtheypreview,andthensum.3.Showtheaimsforstudentstochoose.(Atthesametime,studentsgetintothenextstepgradually,oneafteranother)StepTwo:Learnbythemselves.Students:学习巩固资---英语

个人备课

英语学习资料1.Decidemyownaims.2.Self-study:1)Watchi-vediosbythemselvesandthinkoveriftheyhaveproblemstheprocess;;2)Discussyourproblemsingroups3.Askothergroupsortheteacherforhelp.Teacher:Giveinstructionsifnecessary.1．一般过去式规则动词的变化律4）2.观GrammarFocus中的句，总结过去时态的一般疑问句及其回答。________+主+表；_____+主+V原形+其StepThree:Talkaboutyourproblemstheteachertogether.StepFour:Practice:1.play--visit---climb---study--worry--sdo---is---are--have--eat--buy—2.Completethelettersin3a,checktheanswersingroups.3.Groupwork:MakeupaEachstudentaddsasentence.StepFive:SummaryandTestStepSix:Showstudentshowtofornext(2a-2b)学习巩固资---英语

小结：学科知识构建与板书设计反思与重建

英语学习资料Unit3Howwasyourschooltrip?eyouraims:1.GrammarFocus：解一般过去时的含义，会变换句式；理解记忆规则动词过去式的化规则；记住部分不则动词的过去式。（微课程：一般过去时）2.完3a,，读准读熟(微课3a朗读3.背3a.微程：句子分析wordsandphrases)4.:小组合作：编故事,每人一.(3b)附：一课检测题：个性预习作业同层对比二．课堂检测题：1.play--visit---climb---study--worry--stop---do---is---are--have--eat--—2.Completethe