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文档简介
斜面(教案)【教学目标】1.科学概念知道斜面,初步建立像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。它可以省力,斜面的坡度越小越省力的概念。2.过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解斜面。3.情感、态度与价值观:在课外能积极收集与斜面有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关斜面的信息。【教学重难点】重点:建立像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。它可以省力,斜面的坡度越小越省力的概念。难点:掌握用观察与实验的方法来认识和了解斜面。【教学过程】一、创设情境,提出问题什么是斜面?斜面有什么作用?二、活动推进,观察探究1.什么是斜面?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片),再汇报交流。归纳总结:像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。2.斜面有什么作用?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片),再汇报交流。接下来,用实验证明自己的猜想。三、汇报展示,建构新知什么是简单机械?四、延伸课堂,拓展观察今天我们学习了像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。它可以省力,斜面的坡度越小越省力的概念,并学会运用观察与实验的方法来认识和了解斜面。最后,给大家出一道课后思考题:在我们的生活中,还有哪些地方运用了斜面?斜面(学案)【学习目标】1.科学概念知道斜面,初步建立像“搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。它可以省力,斜面的坡度越小越省力”的概念。2.过程与方法会运用观察与实验的方法来认识和了解斜面。3.情感、态度与价值观:在课外能积极收集与斜面有关的资料,能积极地与同伴一起交流有关斜面的信息。【学习重难点】重点:建立像“搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械,叫做斜面。它可以省力,斜面的坡度越小越省力”的概念。难点:掌握用观察与实验的方法来认识和了解斜面。【学习过程】一、思考导入什么是斜面?斜面有什么作用?二、合作探究1.探究新知(活动一)讨论:什么是斜面?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片)。2.探究新知(活动二)讨论斜面有什么作用?小组讨论和交流(资料可以是文字或图片)。思考:为什么往汽车上搬运沉重的物品常
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