关于教师的德育工作总结范文三篇

精品文档关于老师的德育工作总结范文三篇老师德育总结本学期，我校以班级建立为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面进步学生的综合素养，加强德育队伍建立，开展多项活动，我校主要开展以下工作：一、强化德育常规工作，改变学生精神相貌1、坚持进展好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲老师、承当活动的中队。特别是活动内容以培养学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处审阅活动内容，催促活动活动班级认真训练出旗队形。对于一些特别合适学生的活动内容号召全校学生认真学习落实。2、认真做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操(早操、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等认真进展检查，每周公布各班得分情况，根据得分对优秀班级颁发流动红旗，并把评比情况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建学生会，监视检查学生的行为，及时纠正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。3、各班要求学生背诵《小学生日常行为习惯》、《小学生守那么》，各班班主任经常引导学生对照标准检查自己的行为习惯。二、开展多种形式的德育主题活动1、开展“感恩十月”演讲比赛活动。2、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的浓重学习气氛。3、开展“感恩老师、感谢母亲”活动。学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向老师和母亲说一句感谢的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感谢老师和妈妈对学生的无私付出和教诲。4、传统风俗教育。中秋节是我国的传统节日，我校把“中秋风俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。5、举行了“梦飞翔文化节”系列活动，如绘画比赛、手工制作比赛等，并对在比赛中获奖的学生进展了奖励。在接下来的两个月里，还将进展阅读手抄报及阅读小能手的评比活动。不仅丰富了学生的业余生活，还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。6、为了更好地管理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，老师和家长进一步对学生的近况做了理解，对学生的管理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。7、在注重学生思想道德建立的同时，对我校老师的师德、师风由校领导和学生做出测评，及时掌握老师职业道德的标准程度。三、加强班级文化建立。各班按照学校要求，制定了班级目的。接下来学校将组织各班设计班级评比台、展示台，布置画廊、文化墙。学校对于各班的文化建立进展评比检查，在检查中，各班精心准备讲解词，展示了班级学生良好的精神相貌。四、平安工作紧抓不懈，确保一学期无平安事故发生。本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进展平安教育。结合每月的工作和实际情况，每月进展一个平安主题教育。这些教育活动的开展，进步了学生的平安意识，防止不平安事故的发生。日常教学中平安工作也始终不放松。每天值周老师提早30分钟到校，巡视校园，检查班级情况;每天放学组织学生排路队，老师护送学生过马路。向家长下发平安通知书，合力做好学生的平安工作。当然，在这几个方面仍存在问题：1、随手扔垃圾;2、自我管理的才能差，责任心不强。3、保护公物的意识差;4、对于违纪学生未进展有效的处分和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体老师的支持和帮助下，我校的德育工作获得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。老师德育总结在我们学校，每一位班主任都是以身作那么，关爱学生，无私奉献的。在这一学期，可以总结最多的地方就是德育工作总结了。以下是我本学期的德育工作总结：1.以身作那么，无私忘我，做学生的表率高中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建立，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心保护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否那么，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于担任的物理科目，和学生课堂接触的时间较多，为理解学生的学习情况奠定了根底、但是想理解学生的思想动态，还要付出更多的时间和精力。因此，任课老师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带着大家一起读书、学习。一学期来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为典范，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。2.关心保护学生，献出自己满腔的爱让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原那么。苏霍姆林斯基曾说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何保护儿童”。学生是将来的接班人，是祖国明天的建立者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心保护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。3.相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作一个老师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比拟困难，可班务工作的重要方面就在这局部学生身上我班学生叫__，从小养成了我行我素、无拘无束的生活方式。起初的表现为说脏话、打架、后来逃学。经常在科任老师课堂上捣乱，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种方法。“看”即他到学校我就开场看，交代任课老师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进展“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他容许不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是英勇者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定可以成材，并帮他疏通和同学之间的关系，开展形式多彩的活动来吸引他的兴趣，在活动中调动他的积极性。我坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵敏，行动上作表率。并且和家长、任课老师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，渐渐地对学习也产生了兴趣。4.科学的方法是做好班主任工作的关键在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老老师请教，学习优秀班主任经历，结合自己的理论，不断归纳、总结，找到了一个比拟综合的治班方案。1〕、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指订责任目的，调动学生学习工作的积极性。2〕、建立日常家访制度。每学期对每个学生进展两次家访，定期召开家长座谈会，获得家长的配合。3〕、经常和任课老师联络。多和任课老师沟通，交换意见，既全面理解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。4〕、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。5〕、不断进步自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，进步自身素质，才能适应新形势下的班主任工作。人们常说，老师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。多年的班主任工作告诉我，没有当过班主任的老师不是完好的老师，虽然其中有太多的辛酸苦辣，但它却能绽放出桃李满园的馨香，使你倍感作为老师的荣耀和自豪，我愿努力作好今后的工作，为学生献出满腔的爱，为祖国培育栋梁材！老师德育总结经过2022学年的德育浸透，我班的孩子已形成了初步的道德观，能判断日常事件的对与错，说话有礼貌，会使用礼貌用语，知道正确地处理问题的方法，懂得谦让和尊重劳动者等等。这一切，都归功于我们班安排的系列活动和我们平时的点点滴滴随机的品德行为的培养。一、精心设计活动，在活动中培养幼儿优良的品德行为我们设计、组织的活动，注重综合运用各种教育手段，从而发挥教育的整体效益，寓教于乐，让幼儿在玩乐中，在轻松愉快的活动气氛中，懂得道理，受到熏陶，到达教育过程的化。(1)节日活动一年四季，有不少节日，我国在欢庆节日的同时，利用节日，开展系列教育活动。如“三·八”节进展爱妈妈教育;“五·一”节进展劳动教育;“十·一”节进展爱国教育等等。(2)参观活动组织幼儿参观小区风光，认识各种花草。让幼儿理解珍惜人们的劳动，激发幼儿保护花草树木、保护公共设施的情感。(3)娱乐活动幼儿喜欢看表演，也喜欢参加表演，因此，在娱乐活动中对幼儿进展德育浸透，也是一种有效的途径，(4)体育活动幼儿园体育活动形式多样，内容丰富多彩，这就为德育浸透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，教育幼儿团结一致，激发上进心和胜不骄、败不馁的品德;(5)“大带小”活动由大班哥哥姐姐为主角的每周一的升旗仪式，我们班的孩子最感兴趣了。看着大哥哥姐姐们精神地升旗、敬礼，让孩子感受到国旗的庄严和神圣。通过这种活动，培养了幼儿互相关心、互相照顾、团结友爱、和蔼交往、办事有责任感等优良品质。二、把德育浸透到幼儿家庭教育中去幼儿园和家庭，是两个背景极不一样的群体，幼儿进入幼儿园后，一方面受到幼儿园的教育，一方面继续受到家庭教育的影响。俗话说，“孩子是父母的一面镜子”。家长的品德个性、习惯、爱好特长，为人处世的态度及对子女的教育方法，对幼儿品德的形成和开展，具有特殊的潜移默化的作用。根据这些情