统编版小学语文三年级上册第1课阅读理解专项训练【含答案】

统编版小学语文三年级上册第1课阅读理解专项训练一、课内阅读我最棒。大青树下的小学（节选）上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。1．不改变句意，给下面的加点词换一种说法。大家一起朗读课文，那声音真好听！（_____）这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（_____）（_____）2．在这段话里，作者写了________、________、________、________、________等小动物。3．仔细读一读文中画“”的句子，再填空。这句话主要是写不同民族的小学生上课时窗外非常____________，我们可以从“树枝________了，鸟儿________了，蝴蝶________花朵上”这些描写中体会到这一点。从这句话中我们还可以感受到这些小学生读课文读得非常______________，是他们的读书声把小动物们________________________。4．在正确说法后面打上“√”。（1）小动物们十分懂事。（）（2）同学们的朗读声十分动听，小动物们被吸引住了。（）二、阅读文章，回答问题。倒过来门采尔是德国著名的油画家和板画家。他十三岁开始作画，非常勤奋、刻苦。泥水匠、马车夫、修车工等，在他的笔下都栩（xǔ）栩如生。当时，有一个青年也经常作画，可他的画总是卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空，就去找门采尔，请他介绍成功的窍门。门采尔告诉青年画家说：“要是有窍门，那就是多看多画。”青年画家说：“我画的数量可不少呀!有时一天就能画好几张，可是想要卖出去往往得等上一年，这是为什么呢?”门采尔笑着说：“这件事好办，你可以倒过来试试。”青年画家感到十分奇怪：“倒过来?这是什么意思，先生?”门采尔一本正经地说：“对，就是要你用一年的时间画一张画，你就能一天把它卖出去了。”青年画家苦笑着说：“一年画一张画，那多慢呀!”门采尔严肃起来：“画画是艰苦的劳动，是没有捷（jié）径可走的”。青年画家回去后，按照门采尔说的去做，果然不到一天就把画卖出去了。5．联系上下文理解词语。（1）窍门：_____________（2）一本正经：_____________6．有一个青年经常作画，但是他的画总是____。于是，青年请门采尔介绍____，门采尔告诉他 要“____”，画画是艰苦的劳动，没有____。7．青年的画总是卖不出去是因为（）。A．青年太过年轻，画画水平不行。B．画画工作太忙，没有时间卖画。C．画画态度马虎，作品质量不高。8．门采尔要青年画家“倒过来”才能很快把画卖出去。这里的“倒过来”具体是指什么?请在 文中用“”画下来。9．读了门采尔关于成功的窍门，你有什么感受？________________________________________________________________________________________答案1．动听宁静仿佛2．鸟儿蝴蝶猴子松鼠山狸3．安静不摇不叫停在好听都吸引过来了4．（2）√5．指门采尔的画很快卖出去的方法。指门采尔非常严肃认真。6．卖不出去成功