强化训练2022年广东省佛山市中考数学二模试题(含答案及详解)_第1页
强化训练2022年广东省佛山市中考数学二模试题(含答案及详解)_第2页
强化训练2022年广东省佛山市中考数学二模试题(含答案及详解)_第3页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

· ·· ·· ·· ·· ·· ·线 线· ·· ·· · 考生注意:· ·

2022年广东省佛ft市中考数学二模试题考试时间:90分钟;命题人:数学教研组· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ·号·学·封 封· ·· ·· ·· ·· ·级·

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I(选择题30)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、如图,点D是线段AB的中点,点E是AC的中点,若AB6cm,AC14cm,则线段DE的长是( )年○· ·· ·· ·· ·· ·m3n2m3n2126

3cm B.4cm C.5cm 2、下列二次根式中,最简二次根式是( )密名密27姓· A. B.27· ·

C. D.· 3、下列方程中,解为x5的方程是( )2323· · A.2x2x· ·

B.x23 C.3xx5 D.x○ 4、如图,∠BAC与∠CBE的平分线相交于点CEBC· AB:S

垂直平分· ·· 的结论有( )· ·· ·· ·外 内· ·· ·· ·· ·

△PAC

△PAB个 B.2个 C.3个 D.4个5、有理数a、b、c、d在数轴上对应的点的位置如图所示,则下列结论错误的是( )A.d3 B.bc0 C.bd0 caca6、已知点、E分别在ABC的边、AC的反向延长线上,且2,那么BC的长是( )A.8 B.10 C.6 D.47、已知a2,则ab的值为( )b 315

ab15

23

238、下列关于x的方程中,一定是一元二次方程的是( )A.x3x3

B.x

x2xC.x20 D.ax2bxc09、若反比例函数yk的图象经过点P,则该函数图象不经过的点是( )xA(1) B(2,2) C(4,1) (,4)10、筹算是中国古代计算方法之一,宋代数学家用白色筹码代表正数,用黑色筹码代表负数,图中式一表示的是(2)(4)2,按照这种算法,算式二被盖住的部分是( )· ·· ·· ·· ·· ·· ·线 线· ·· ·· ·· ·· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ·号·学·封 封· ·· ·· ·· ·

A. B.D.第Ⅱ卷(非选择题70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、如图, 为一长条形纸带, ∥ ,将 沿 折叠、D两点分别、· · 对应,若,∠ 的度数为 .级·年○· ·· ·· ·· ·· ·· ·密名密姓·· ·· · 2、如图,△ 中,∠ ===是AB上的动点,以DC为斜边· ·· 作等腰直△ 使∠ =点E和点A位于CD的两侧,连接的最小值为· · .○ ○· ·· ·· ·· ·· ·· ·外 内· ·· ·· ·· ·3、如图,将一副三角板的直角顶点重合,摆放在桌面上,时,AB所在直线与CD所在直线互相垂直.4、将如图所示的平面展开图折叠成正方体后,相对面上两个数的和都相等,则+ .5、如图,点在直线 上,射线 平分∠ .∠ =则AOD等于 .三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1ABCABACCECDBC(CECAACB,点PDE上一点,PBPD.1,DBC延长线上,若,求的度数;· ·· ·· ·· (2)2,ABC与BP平分ABC;· ·· (3)3,若AB43(从CE与CA重合时开始)绕点C按顺时线 线针方向旋转一周,且点B与点D不重合,当EPC为等腰三角形时,求BE2的值.· ·· ·2、定义:如图①.如果点D在ABCAB上且满足2.那么称点D为ABC的“理根点”,· ·· 如图②,在Rt ABC中,AB5,AC4,如果点D是ABC的“理想点”,连接CD.求· CD的长.· ·○ ○· ·· ·· ·· ·号·学·封 封· ·· 3△ABC中,AB=A,∠BAC=(>9,F为BCD为BC延长线上一点,以· A为中心,将线段AD逆时针旋转α得到线段,连接· ·· ·级·年○· ·· ·· ·· ·· (1)∠BAD和∠CAE的大小;· ·密名密 (2)用等式表示之间的关系,并证明;姓·· (3)FAC的垂线,并延长交DE于点,求EHDH之间的数量关系,并证明.· · · · 4、计算:3232 2· · · ·○ 5、小明根据学习函数的经验,对函数· 程,请你解决相关问题.· ·x…-4-3-2-10123x…-4-3-2-101234…· ·· ·· ·外 内· ·· ·· ·y…-1012321a-1…①a=;②若为该函数图象上的点,则;函数的图象:①该函数有 (填“最大值”或“最小值”,并写出这个值为 ;②求出函数图象与坐标轴在第二象限内所围成的图形的面积.-参考答案-一、单选题1、B【分析】····根据中点的定义求出AE,相减即可得到·线【详解】·解:∵DAB··∴AD=BD=3cm,··∵E是线段AC○·∴AE=CE=7cm,··∴DE=AE-AD=7-3=4cm,··故选B.·封【点睛】·本题考查了中点的定义及两点之间的距离的求法,准确识图是解题的关键.·2、D·【分析】·根据最简二次根式的条件分别进行判断.·【详解】27·27解:A.密m3nm3n2m

33,不是最简二次根式,则A选项不符合题意;B.·

mn|

,不是最简二次根式,则B选项不符合题意;··

1= ,不是最简二次根式,则C选项不符合题意;22 226D.6··

是最简二次根式,则D选项符合题意;号学号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······内·····【点睛】·外 题考查了最简二次根式:掌握最简二次根式的条件(被开方数的因数是整数或字母,因式是整式;被····开方数中不含有可化为平方数或平方式的因数或因式)是解决此类问题的关键.3、B【分析】把x=5代入各个方程,看看是否相等即可【详解】2x2x得:左边=85x5不是方程2x2x的解,故本选项不符合题意;x233,右边=3x5x23的解,故本选项符合题意;3xx5=15,右边=10x5不是方程3xx5的解,故本选项不符合题意;x237,右边=3x5不是方程x23的解,故本选项不符合题意;B【点睛】本题考查了一元一次方程的解,能使方程两边都相等的未知数的值是方程的解,能熟记一元一次方程的解的定义是解答本题的关键4、D【分析】①根据角平分线的性质和平行线的性质即可得到结论;②根据角平分线的性质和三角形的面积公式即可求出结论;③根据线段垂直平分线的性质即可得结果;④根据角平分线的性质和平行线的性质即可得到结果.【详解】号学号学级年名姓······线······○······封······○······密······○······内·······解:①∵AP·线 ·····○·∴GA=GP;··②∵AP··∴P的距离相等,·封∴S:S△PAC △PAB··∴BP垂直平分C(三线合一,·④∵∠BAC与∠CBE的平分线相交于点,可得点P也位于∠BCD的平分线上,···密··· 故①②③④都正确.··【点睛】·本题主要考查了角平分线的性质和定义,平行线的性质,垂直平分线的判定,等腰三角形的性质,根据角平分线的性质和平行线的性质解答是解题的关键.·外 5、C····【分析】根据有理数在数轴上对应的点的位置,逐个进行判断即可.【详解】解:由有理数在数轴上对应的点的位置可得,-4<d<-3<-1<c<0<1<b<2<3<a<4,∴d3,bc0,bd0,caccaca,【点睛】本题考查数轴表示数的意义,根据点在数轴上的位置,确定该数的符号和绝对值是正确判断的前提.6、C【分析】由平行线的性质和相似三角形的判定证明△ABC∽△ADE,再利用相似三角形的性质和求解即可.【详解】解:∵ED∥BC,∴∠ABC=∠ADE,∠ACB=∠AED,∴△ABC∽△ADE,∴BC:ED=AB:AD,∵AD:DB=1:4,又∴BC:2=3:1,· ·· ·· ·· ·· ·· ·线 线· ·· ·· ·· ·· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ·号·学·封 封· ·· ·· ·· ·

∴BC=6,故选:C【点睛】键.7、A【分析】a 2 ab· b级·

3设a2k,b3k,代入ab计算求解即可.年○· ·· ·

【详解】a 2· · b3· ·· · ∴设a· ·密名密

ab 2k3k k 1姓·· ·

∴ab=2k3k5k5· 故选:A· ···【点睛】·○·○本题主要考查发比例的性质,熟练掌握比例的性质是解答本题的关键.····8、C····【分析】····根据一元二次方程的定义判断.外内········【详解】A.含有x3,不是一元二次方程,不合题意;B.x

x2x整理得,-x+1=0,不是一元二次方程,不合题意;C.2=0是一元二次方程,故此选项符合题意;D.当=0时,a+b+=C.【点睛】程,②只含有一个未知数,③所含未知数的项的最高次数是2;2、一元二次方程的一般形式是a2+b+=(≠0.9、A【分析】y4,将点的坐标一一打入求出xy的值,即可求函数的图象不经过x的点.【详解】解:因为反比例函数yk的图象经过点P(2,2),x所以k4,选项Axy444,该函数图象不经过的点,4,故选项A符合题意;选项Bxy224,该函数图象经过的点2-2,故选项B不符合题意;选项Cxy44,该函数图象经过的点4-1,故选项C选项Bxy144,该函数图象经过的点1-4,故选项D不符合题意;· ·· ·· ·· ·· A.· ·线 线【点睛】· ·· ·考查了反比例函数图象上点的坐标特征,熟练运用反比例函数图象上点的坐标满足其解析式是本题的· ·· 关键.· ·· · 10、A○ ○· 【分析】· ·· 参考算式一可得算式二表示的是(4)(3)1,由此即可得.· ·号· 【详解】学·封 封 解:由题意可知,图中算式二表示的是(4)(3)1,· ·· 所以算式二为· ·· ·· ·级·年○· 所以算式二被盖住的部分是选项A,· ·· 故选:A.· ·· 【点睛】· ·密名密 本题考查了有理数的加法,理解筹算的运算法则是解题关键.姓·· 二、填空题· ·· · 1、度· ·· 【分析】○ ○· 由折叠∠ =∠′ ,由长方形的性质得到

=∠′

,由∠2+2∠1=· 求出∠2的度数,即可求∠ 的度数.· ·· ·· 【详解】· ·外 内· ·· ·· ·· ·解:由折叠∠ =∠′ ,∵四边形 是长方形,∴ ∥ ,∴∠1=∠ =∠′ ,∴∠2+2∠1=∵,∴∠24∠2=得∠2=∴∠′ =∠1=∴∠ =∠2+∠′ =【点睛】此题考查了折叠的性质,平行线的性质,正确掌握折叠的性质及长方形的性质是解题的关键.2、√6##2【分析】AC为斜边在AC右侧作等腰直角三角形AE,边ECAB交于点,连接EEAB交于点1 1 1BE⊥EF于点E,由C=2 1 2 1 1∠CAE=45°,E=30°,所以E在直线1 1 1 1EE上运动,当BE⊥EF时,BE最短,即为BE的长.1 2 1 2【详解】· ·· ·· ·· ·· 解:如图,以AC为斜边在AC右侧作等腰直角三角形AEECABEE并延长与· · 1 1 1线 线 AB交于点作BE⊥EF于点E,连接2 1 2· ·· ·· ·· ·· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ·号·1学· 与C为等腰直角三角形,1封 封=∠CAE=45°,· · 1 1· ·· · 1· ·· ·

= =·级· 1年○ · ·· ·· ·· ·· ·· ·密名密姓·

11∵DAB上的动点,∴E在直线EE上运动,1BE⊥EF时,BE最短,即为

的长.· · 2 1 2· 在△AGC与△EGF中,· · 1· · · 1 1○ ○ ∴∠GFE∽△ ,· · 1 1· ·2· · ∴∠BFE=45°, = ,211· ·1· ·· · ∵∠外 内· ·· ·· ·· ·

=∠ ,,∴△ 1∽△ ,∴∠AE1∵AC=6,∠BAC=30°,∠ACB=90°,32∴BE2 2 2BE2故答案为:√62【点睛】本题考查了等腰直角三角形的性质,勾股定理的应用,含30度角的直角三角形的性质,相似三角的判定和性质,熟练构造等腰直角三角形 1 是解本题的关键.3、105°或75°【分析】DC延长线于交DC延长线于DCH求出答案.【详解】DC延长线于交DC延长线于∵∠B=45°,∠BEF=90°,∴∠CFO=∠BFE=45°,· ·· ·· ·· ·· · · ·线 线 · ·· · ∴∠AOC=90°+15°=105°;· ·· ·· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ·号·学·封 封· ·· ·· ·· ·· ·级·年○· ·· ·· ·· ·· ·· ·

DC∵∠A=45°,∠AGH=90°,∴∠CHO=∠AHG=45°,∵∠DCO=60°,∴∠AOC=180°-60°-45°=75°;密名密姓·· ·· ·· ·· ·· · 故答案为:105°75°.○ ○· 【点睛】· ·· 此题考查了三角形的角度计算,正确掌握三角板的度数及各角度的关系是解题的关键.· ·· · 4、2· ·外 内· ·· ·· ·· ·【分析】利用正方体及其表面展开图的特点,结合相对面上两个数之和相等,列方程即可得到结论.【详解】解:由正方体的展开图的特点可得:相对,相对,相对,∵相对面上两个数的和都相等,∴ +4= +2=1+解得: ==∴ + =故答案为:2【点睛】本题考查的是正方体展开图相对面上的数字,掌握“正方体的展开图的特点”是解本题的关键.5、111°30′【分析】的度数.【详解】OC∴∠BOD=2∠BOC,∵∠ =∴∠ =∴∠AOD=180°−68°30′=111°30′,· ·· ·· ·· ·· ·故答案为:111°30′.· ·线 线【点睛】· ·· ·此题主要考查了角平分线定义和邻补角的定义,关键是掌握角平分线把角分成相等的两部分.需要注· ·· 意角度度分秒的计算.· ·· 三、解答题○ ○· · 1、· ·· · (1)25°· ·号· (2)见解析学·3封 封 (3)16或3216 3或32163· ·· ·· 【分析】· ·· (1)根据CECD,得出,再根据PBPD,得ABAC即可得出;级·年○· ·

证明出PBC≌PDC(SSS即可求解;· · (3)分类讨论:①A,E重合,直接得出BE2;②ECEP,,再在Rt EBQ中利用勾· · 股定理求解;③根据EPEC,得EPCECP75,再在Rt EBQ中利用勾股定理求解.· ·· · (1)· ·密名密·姓·· ·· ·· ·· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ·· ·· ·外 内· ·· ·· ·· ·

解:如图:CECD,ED,EDACB50,D25,PBPD,PBDD25,ABAC,ABCACB50,ABP25;(2)证:ACBECDE证:ACBECDEDECD180CECD,ABACABCACB2D在PBC与PDC,PBPDPCPC,CBCDPBC≌PDC(SSS)DPBC,· ·· ·· ·· ·· ·· ·线 线· ·· ·· ·· ·· ·· ·○ ○· ·· ·· ·· ··号··学·

ABPPBC,BP平分ABC;(3)解:如图:①AEBE216封 封· · ②· ·· ·· ·· ·级·年○· ·· ·· ·· ·· ·· ·密名密姓·

ECEP,,· · 123,· ·· EC∥BP,· ·· · ECQPBQ30○ ○· · RtECQQ90,· ·· ·EQ· ·· ·

132CE2,CQ 3EQ23· 在Rt EBQ中,Q90外 内· ·· ·· ·· ·BE2BQ2EQ2,(42 3)24332163③EPEC,EPCECP75,DCP12075,PCB,BCE303在RtCQE中,QCE30,QE1CE2,CQ 2 ,32RtBQE,BE2BQ2QE2,(42 3)24,3216 3.· ·· ·· ·· ·· 【点睛】· ·线 线本题属于几何变换综合题,旋转、考查了等腰三角形的性质、三角形全等的判定及性质、三角形内角· ·· · 中考压轴题.· ·· · 12· · 25.○ ○· 【分析】· ·· 只要证明即可解决问题.· ·号· 【详解】学·封 封· ·· ·· ·· ·· ·级·年○· ·· ·· ·· ·· ·· ·密名密

解:如图②中,D是△ABC的“理想点”,·姓· · ·· · ∵ACDBCD90,· ·· · ∴BCD90,· ·○ ○ ∴90,· ·· CDAB ,· ·· 中,· ·· · ACB4,外 内· ·· ·· ·· ·AB2AB2AC2

3,1 1∵•AB•CD •AC•BC,2 21 1 42 212CD .5【点睛】本解考查了直角三角形判定和性质,理解新定义是解本题的关键.3、BADCAE;CECD2BF;EHDH,理由见解析.【分析】根据题意补全图形即可,再根据旋转的性质可知,即CADDAECAD,即得出BADCAE;ADAE”证明△BAD,得出BDCE.再由点FBC中点,即可得出CECD2BF.1连接ANDE,由等腰三角形“三线合一”可知FABFAC2.即得出AFDAND、、、N四点共圆.再根据圆周角定理可知AFNADN.再1次利用等腰三角形“三线合一”的性质可知ENDNAFNADN902.即得出AFNFAC90.再由AFHFACHN重合,即得出结论EHDH.(1)如图,即为补全的图形,· ·· ·· ·· ·· ·· ·线 线· ·· ·· ·· ·· ·· ·○ 根据题意可知BACDAE,· ·· CADDAECAD,即BADCAE.· ·· ·号·学·封 封· ·· ·

(2)由旋转可知ADAE, ABAC· · · ·· ·

BAD

CAE中BADCAE, ADAE级· ∴BADCAE(SAS),年○· ∴BDCE.· ·· ∵BDBCCD,· ·· ∴CEBCCD.· ·密名密姓·

F为BC中点,· · ∴BC2BF,· ·· CE2BFCD,即CECD2BF.· ·· · (3)○ ○· 如图,连接ANDE,· ·· BC中点,· ·· · ∴,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论