上海高考英语语法填空解题技巧

上海高考英语语法填空解题技巧2014上海高考英语学科改革，推出语法填空新题型．这类题型能全面检测学生在英语词汇、语法，甚至是句法上的运用能力，能更科学地反应学生的英语综合水平。本题型分两种状况：一种为已给单词提示，一种为不给单词提示。自己就这类题型进行了剖析，总结出十条语法填空的解题技巧。一、已给单词提示题型的技巧：此类题能够考察学生对代词、动词、形容词等形式变化的掌握程度。技巧一：动词形式变化。动词的形式变化比许多，有谓语的变化(时态、语态、语气、神态动词)，有非谓语的变化(不定式、动名词、此刻分词、过去分词)。学生复习时需要花必定的功夫对动词部分的语法知识进行一次全面复习。例1：Atalk

(give)tomorrowiswrittenbyProfessorZhang

．句中的

is

是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow动作的承受者，故能够判断出横线所在处用

能够看出，报告是“未来”作的，故用不定式；且报告是give的不定式被动式——tobegiven。

give考点聚焦知识系统

：时态：考大纲求的

11种时态谓语动词

语态：主动语态和被动语态

be+

过去分词动词

神态动词动词不定式

一般式、进行式、

达成式

主动与被动非谓语动词

动名词

一般式、达成式此刻分词一般式、达成式

主动与被动主动与被动分词过去分词技巧二：代词形式变化。代词形式变化往常是与人称变化相关的三大类五小类，即人称代词宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。此外还有几个不定代词的形式变化，如other／another等。例2：Thekingdecidedtoseethepainterby(he)．

(主格和noone／none、由介词by能够看出，横线处应填反身代词

himself

。考点聚焦知识系统1.人称代词第一人称

第二人称

第三人称主格宾格全部格

形容词

Imemy

weusour

youyouyour

youyouyour

hehimhis

sheherher

ititits

theythemtheir性反身代词

名词性

minemyself

oursoursel

yoursyoursel

yoursyourselve

hishimself

hershersel

itsitsel

theirsthemselvef

f

s

f

f

s其余类介词的考察方法是不给提示词的。如.指示代词：thisthatthesethosesuchsame不定代词：someanyeacheveryonenonenootheranotherothersneithereither等疑问代词：whatwhichwhowhomwhose

onefewa等，用于特别疑问句

fewlittlea

littleallboth连结代词和关系代词是考主从复合句的连结关系，应依据主从复合句的关系确立采用。技巧三：形容词、副词比较级变化。英语中大多半形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高等的变化。构成比较级和最高等的方式，或经过加后缀一er和．est，或在词加more／less和most／least且形容词的绝对最高等还要冠以the。例3：Iam(tall)thanLiuWen．Heisthetalleststudentsinmyclass．本题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”必定比他矮，所以不可以用taller，只好用表示程度不如的“lesstall”。考点聚焦知识系统：

，构成

原级比较级（在形容词或副词后加

er

或在前面加

more）注意不规则变化最高等（在形容词或副词后加

est

或在前面加

most）形容词副词比较等级同级比较比较级基本句型最高等其余特别用法二、未给单词提示题型的技巧：此类题难度较大，但也是有方法应付的。技巧四：固定短语构造。依据句中横线前后及整句来判断横线前后能否构成一个固定短语。例4：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy．从句中的happy能够猜出孩子们是高兴的，所以应用enjoyoneself短语，故其答案为themselves。例5：Hisbosswas____angryastofirehim．假如“跳过”横线后边的angry，就能够发现这里用到一个关系短语so...asto，所以，so是正解。技巧五：从句指引词。从句是本题型最为常有的一个方向，主要检测学生对指引词的掌握程度。例6：Hedidnotdo_____hisfatherhadaskedhimtodo．审题可知，横线所在为宾语从句的指引词，此指引词在从句中充任宾语，且指物，所以是what。例7：Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．经过察看能够判断横线所在为定语从句的指引词，进一步察看可知先行词为those，且指人，所以只能填入who。考点聚焦知识系统（本知识系统也合用于技巧八）必定陈说句一般问句否认特别问句疑问句1.简单句反义问句选择问句do祈使句don’tthatlet连词Whatwhether,asif,asthough叹息句becausehow连结代词what，whowhomwhose连结词whichhowmany/much2.并列句并列连词nomatter+wh-等句子连结副词whenwherewhyhow-ever名词性从句nomatter+wh-等主语从句表语从句种类宾语从句同位语从句先行词关系代词thatwhichwhowhimwhose3.从句As等关系词定语从句关系副词whenwherewhy限制性种类非限制性表时间表原由表地址表条件状语从句表目的表结果表退步表方式表比较技巧六：短介构。短介即多个的合起介作用的短，如：exceptfor，dueto等。例10：MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain．其中到两种交通工具，所以能够理解此句有“坐⋯⋯而不是坐⋯⋯”的意思，故答案以构成介短insteadof。例11：Justthen，hesawablackboardin_____ofhim．心察，能够看出填人

instead，fr0nt即可构成

infrontof

，此得解。技巧七：、关短构。常用的有and，or，but，so，for，while有both⋯⋯and，either⋯⋯or，neither⋯⋯nor，notonly⋯⋯butalso等。

等，常用的关短例12：LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．此表示原由，引的分句其是一种解明，不是必然的因果关系，且前面有逗号分开，所以填例13：____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．横的与后边能够构成both...and，故答案Both。

for

。技巧八：冠、介和常用的副。冠只好是在a，an，the之判断；常用的介有in，at，on，before，during等，往常考固定搭配；副的量是比多，如：however，never，yet，much等，但一般不会考．ly形式的方式副.例14：Jackielikestodriveat____highspeed．里考的是不定冠的用法，答案a，构成atahighspeed，“以高速”开。例15：OldTom’sgrand·daughterusedtovisithim_____Saturdayafternoons．Saturdayafternoons是指定的某天下午，所以不用介in，而用on才是正解。例16：ThoughLiuQiangdidthesamework____ZhangWendid，hegotalowerpay______ZhangWen．第一条横可由前面的thesame断出用as，第二条横可由lower断出比意，故答案than。例27：Itwasonlyonedayleft,_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim．察上下句，能够看出是折关系，且横与前后用逗号分开，清除but，所以答案是however。法填空作一种新的型，能全面地考学生的英合用能力。上述十条技巧归纳了此型的多半考方向，在高考考复中能起到很好的加作用，真实做到事半功倍，大地提升学生在此型上的得分率。2014高考英语新题型–语法填空高频考点与高分技巧(1)按

2014高考改考要求及已考型省份

（广卷）

7年的考律，“空格”考冠、介、代和接以及功能性构副

等四；“用括号中所的适合形式填空”考了的和、非、形容

和副的比等等。介、接、每年会有两道小，是考的要点，也是复的要点。(3)冠：考不定冠的最基本的用法，表示“一个(次/本⋯)”，无疑是复和的要点，但也要关注不定冠的其余用法，同注意定冠的基本用法。(4)代：主要考了在句中作的人称代、只好在名前作定的形容性物主代、it的用法和不定代词。备考取，除要点关注已考的热门外，也不要忽略反身代词和疑问代词。连结词：考察了指引宾语从句的连结代词who、指引同位语从句的that、指引定语从句的关系副词where(三年考了两年)、表示转折的并列连词but，这些还是复习的要点；备考取，要训练名词性从句：主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句；状语从句、定语从句的连结词。怎样判断名词性从句？规律：能够从从句所处的地点判断是主语从句、宾语从句、同位语从句还是表语从句。注意：名词性从句中假如缺乏主语、宾语或表语经常填what;(whatever);who(whoever)动词：时态要点考察一般过去时和一般此刻时，也要留神一般未来时、此刻达成时、过去达成时等各样时态。语态只考察了一般过去时的被动语态，一般此刻时和一般未来时的被动语态值得重视。非谓语动词重复考的是不定式作状语，过去分词、动词-ing形式。答案特色：纯空格题：试题要求中已明文规定“在空格处填入一个适合的词”，即一个小题或许一个空格只好填一个单词。已先行考试的广东卷7年高考题的答案印证了这一点。用括号中所给词的适合形式填空：试题中要求“使用括号中词语的正确形式填空”，这个词的“正确形式”，不可以够出现所给词之外的其余词。终究由几个单词构成？没有规定，高考题的答案是填一个或两个单词。若需填两个单词，一个是不定式，一个是被动语态。(3)要求填的词(即答案)都是一些拼写简单的单词，均匀每词约4-6个字母。若所填词位于句首，第一个字母要注意大写。特别提示：“使用括号中词语的正确形式填空”的答案只填一个或两个单词，但是我们在平常的训练中应当不限制于此，要训练填一个、两个或多个单词的状况。非谓语动词中，带to的不定式、此刻分词的达成式都可能填两个单词；谓语动词的未来时、进行时和达成时等也都可能填两个单词，而此刻达成进行时等便可能填三个单词，被动语态起码都要填两个单词。答题思路：纯空格试题。第一，剖析句子构造确立填哪种词。而后，依据句子的意思，确立详细填什么词；依据两句间的逻辑关系确立详细用哪个连词。我知道，法填空空格在形式上主要有二种型：空格（无提示）：往常考——冠、代(形容性物主代、人称代、不定代、指示代、反身代)、介、和、从句引。(2)用括号中所填空：往常考——的、和主一致、.非、等。两个分句构接

,考法点

:

各复合句中

,引的用法。1.⋯Theexam,________wasoriginallytobeheldinourclass

room,waschangedtothelibraryatthelastminute.2⋯theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullittoasmalltownsome20kilometresaway________therewasagarage.3.Itissuchanimportantissue______wecouldn’taffordtoignore.4.Weshouldn’tspendourmoneytestingsomanypeople,mostof________arehealthy.答案：whichwhereaswhom详细剖析方法：（一）空格1、缺主或，必定是填代或名(多考代)。[例1]IcansendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__38_getstherealmostinasecond.and接前后两个句子，and后边的句子缺主，填名或代；合前一分句，不推知，“上可抵达那边”的是themessage，代替themessage用代it。2、名前是空格，若名前没有限制，很可能是填冠

his,their

等形容性物主代，或some,any,other(s),another等限制。[例2]Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynasty(960—1279)wasverytohelp__33__ricecropgrowupquickly.名ricecrop前没有限制，当填限制；依据句意，个急性子人自然是急于使“他的”

anxious禾苗得快，故填形容性物主代his[例3]Thelittleboypulled___

。

33___righthandoutofthepocket

⋯（

his

）[例4]⋯theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto__townsome20kilometresawaywheretherewasagarage.

35_small因数可数名

town

前没有限制，填限制；依据句意，是指将拉到离那边大有

20公里的一个小上去维修，表示“一个”，用不定冠，故填

a。、名或代前面是空格，而名或代在句中不作主、表，也不作的，很可能是填介。[例5]⋯whoshouldhavethehonourofreceivingme33aguestintheirhouse.因aguest在句中不作主、表、的，前面必定是填介，使其成介的；又由句意可知，他“把我看作客人”来招待，表示“看作”，用介as。、若两个或几个或短之没有，可能是填。[

例

6]⋯twoworld-famousartists,PabloPicasso

34CandidoPortinari,whichareworthmillionsofdollars.因与

PabloPicasso(

加索)与

CandidoPortinari(

坎迪多?波蒂里

)两个名之没有，必定是填；二者是并列关系，填and。（考and的可能性小）[例7]⋯allIsawwasthisbeautifulgirl,whosesmilejustmeltedmeinstantlygavemeacompletelynewsenseofwhatlifeisallabout.因meltedme和gaveme两个短之没有，必定是填；二者是并列关系，故填

36almostand。（考and

的可能性小）、若两句(主关系算一个句子)之没有，也没有分号或句号，必定是填接。[例8]Iwantedtoseeasmuchofthecityaspossibleinthetwodays32IwastoreturntoGuangzhou.因Iwantedto⋯是一个句子，Iwastoreturn⋯也是一个句子，两个句子之没有，也没有分号或句号，必定是填；依据句意和两句之的关系，可知“参个城市的尽可能多的地方”是在“返回广州”以前，故填

before

。[

例

9]Hewasverytiredafterdoingthisforawholeday,

37hefeltveryhappy

⋯因Hewasverytired⋯是一个句子，hefeltveryhappy⋯也是一个句子，两个句子之没有，也没有分号或句号，必定是填；依据句意和两句之关系，可知“干了一成天活累极了”与“感到特别高”是折关系，故填but。6、若构完好，空格后的是原形，特是与上下文不一致或主不一致，很可能是填情或表示或倒装的助(do,does,did等)。[

例10]Whatisacceptableinonecountry

31

beconsideredextremelyrudeinanother.句中

Whatisacceptableinonecountry

是主从句，空格后的

beconsidered

是；因其中的

be

是原形，故空格必然是填情或助

does(

由境可知是一般在，主是第三人称数)；由句意及作者的气可知，需填表示“可能”的情

may。[例11]Hehadnotimeorenergytoplaywithhischildrenortalkwithhiswife,buthe___33___bringhomearegularsalary.是一个由

but

接的并列句，由前一分句的

had

是一般去可知，后一分句的bring

也用一般去；但是，

bring

却用的是原形，既与境的不符，也与主

he不一致，句不是倒装句，所以，此必然是填情或表示的助

did；由句意和作者的气推，当填表示的助

did(

确实)。7、若缺状，必定是填副(在空中考的可能性不大)。8、由特别的句式构来判断空格填的。[

(1)由itis例12]

⋯that⋯and

⋯构形式，判断填it是that。40wasonlyafterIheardshebecamesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG(

味精

)!由句式构可知，本句句，填

it

。(2)由倒装句式判断，是填构成倒装的条件的not,until,had等，是填do,does,did等。

only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,[例13]__41__withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.由canyouexpect

to⋯可知，是倒装句，依据构成倒装的条件可知，

填副

only

，因“only+状(withhardwork)”放在句首，句子要用倒装。(3)由it作形式主或形式的句式判断，空格能否填

it。[例

14]

⋯as

32tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwoworld-famousartists

⋯由句式构可知，是ittakes,sb.sometimetodosth.句型，本句的不定式tostealpaintings是真实的主，空格填形式主it。[

例

15]Datingsitesalsomake

36easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.由句式构可知，

toavoid

⋯是真实的，

easy是，空格填作形式的

it。(4)so/such

⋯that

⋯句型。[

例

16]Thismadethegoatsojealous___34___itbeganplottingagainst(

划付

)thedonkey.由句式构可知，是

so⋯that

⋯句型，填

that。(5)more⋯than⋯

(

与其⋯⋯不如⋯⋯，比⋯⋯更⋯⋯

)句型。[

例

17]

Cynthia

’sstoryshowsvividlythatpeopleremember

morehowmuchamanagercares

40howmuchhepays.由句式构可知，是

more⋯than⋯句型，故填

than

。句意是与理所的酬对比，雇更于心的是他的关怀。(二)出了的。、不在主或的地点第一，判断要填的是是非。而后按以下两点行思虑。若句中没有的，或许然已有，但需填的与之是并列关系，所就是；假如，就要考。[

例18]Hisfearoffailure

____36____(keep)

himfromclassroom

gamesthat

other

childrenplayedwithjoyousabandon.因主Hisfearoffailure

后没有的，需填的；因主与

keep是主关系，用主；由从句

played可知，要用一般去，故填

kept。[invitation,

例19]

That40

wasdefinitelynotanattractive(close)mybookandwalkedaway.

idea

soI

politely

declined

her然句中已有

declined，但由andwalked可知，所填与

declined

和walked是并列关系，所以也用一般去式

closed

。[

例

20]InLogan,threepeople__

38__(take)toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.(

梅州二模)因主threepeople

与

take

是被关系，即三个人被送医院，

故用被；由weretreated可知，要用一般去，故填

weretaken

。若句中已有，又不是并列，所就是非。假如非就要确立用—ing形式、—ed形式，是用不定式形式，确立的方法主要有：2、作主或，往常用—ing形式表示或一般状况，用不定式表示详细的状况。[

例

21]

⋯butit

is

not

enoughonly

35(memorize)

rules

from

agrammarbook.因

it

是形式主，后边用不定式作真实的主，故填

tomemorize

。[

例

22]__35__(speak)outyourinnerfeelingwon

’tmakeyoufeelashamed,ont

hecontrary

⋯句中已有

won’tmake，所以

speak非；前面主，作主，表示一般状况，要用名短，故填

Speaking。、作目的状或许在形容后作状，一般用不定式。[例

23]_______(complete)theprojectasplanned,we

’llhavetoworktwomorehoursaday.因句中已有

willhavetowork

，所以

complete

非；因“

(了

)按划达成工程”是“我每日不得不外多工作两小”的目的，

作目的状，用不定式，故填

Tocomplete

。[

例

24]Somepeoplesaythatoldestchildren,whoaresmartandstrong-willed,areverylikely___

33

(succeed).因在形容

likely

后作状，要用不定式，故填

tosucceed

。、作陪伴状语，常用分词，与逻辑主语是主动关系，用此刻分词，是被动关系，用过去分词。这样的题一般要特别注意空格前的逗号。[例25]Hesawthestone,37(say)tohimself:“Thenightwillbeverydark.”句中已有谓语saw，所给动词与saw不是并列关系，应当是非谓语动词；又因He与say是主动关系，故填saying作陪伴状语。[例26]Theheadmasterwentintothelab,___40___(follow)bytheforeignguests.句中已有谓语went，而follow又不是与之并列的，故为非谓语动词；又因theheadmaster与follow是被动关系，故用过去分词作陪伴状语。5、无论非谓语动词在句中作何种成分，若判断需要用分词，与逻辑主语是主动关系用—ing形式，是被动关系用—ed形式。[例27]Therewillbeameeting,__40__(start)laterthisyeartoreviewthefilm.因ameeting与start是主动关系，用此刻分词短语作定语，增补说明ameeting，故填starting。[例28]Lessons39(learn)insportscanhelpusinourdealingwithotherpeople.因句中已有谓语canhelp，所以learn应为非谓语动词；又因lesson与learn是被动关系，要用过去分词短语作定语，故填learned。点睛技巧：语法填空要求考生阅读一篇短文，而后依据句子构造的语法性和上下文连结的要求达成10道语法填空题。做题要求：一是在空格处填入适合的词；二是使用括号中词语的正确形式填空。．语法填空的考察范围语境测试(上下文)；语法测试：动词、名词、代词、冠词、介词、固定搭配、神态动词、复合句、形容词和副词的比较级与最高等及构词法、倒装等。①动词：时态、语态、主谓一致、非谓语动词等；②指引词：一些从句的使用，如定语从句、名词性从句、状语从句等；③形容词、副词、名词、动词之间的词型、词性变换，形容词与副词的比较级、最高等等；④介词：一些常用介词的基本用法、介词短语的用法；⑤名词、冠词：注意名词的单数、复数、可数、不行数以及冠词的特别性用法；⑥代词：注意代词所指代的对象和前后对应的关系；⑦并列词：and,so,or,otherwise等表示并列、对照的词，以及表示承接、转折的副词therefore,however的用法；(also)

⑧句型：要求归纳整理，．..;so...that...;

而且坚固掌握一些基本常用句型，not...but...;as...as...;

如：not...until...;either...or...

notonly...but；more...than...;neither...nor...

；such...that...

；hardly...when...;nosooner...than...

等。2014高考英语语法填空高频考点考点1.动词的时态和语态(1).Thesunwassettingdownwhenmycar______(break)downneararemoteandpoorvillage(2).Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften________(result)inthecontrarytoourintention.(3).Peoplesteppedonyourfeetor______(push)youwiththeirelbows.(4).“Yourfatherhasatlastdecidedtostopsmoking,”Jane________(inform).

.(5).Afterafour-dayjourney,theyoungman______(present)thewatertotheoldman.(6).He______(pretend)thatatigertoywasrealandgivingitavoice.broke；results

；pushed；wasinformed

；presented

；waspretending小结：动词的时态、语态是每年的考点，

也是历年高考要点考察的项目，往常

1-2

道题。要点考察的是时态

，且多与语态一同考察。时态理解错误在考生中是常有的，

掌握命题人的企图是至关重要的。1).先判断所给动词是谓语动词还是非谓语动词，2).谓语动词的话，判断用主动语态还是被动语态，3).判断用那种时态（依据详细的语境、时间状语或另一动词）。4).确立所填动词的形式，保证谓语动词时态、语态、人称和数的一致。5).特别注意：时态变化时不规则动词的拼写。考点2.非谓语动词(1).Whileshewasgettingme_______(settle)intoatinybutcleanroom.(2).TheProverb,“Pluckingupacrop_______(help)itgrow,

”

isbasedthefollowingstory.(3).Shewishedthathewasaseasy________(please)ashermother.(4).Hespititout,______(say)itwasawful.(5).---andthenInoticedaman______(sit)atthefront.settled；tohelp；toplease；saying；sitting/sit小结：非谓语动词每年必考，起码1道题，主要考察：1).动名词和不等式做宾语的差别；2).非谓语动词做宾补的差别；3).非谓语动词的时态、语态、否认式和复合构造。解题：确立非谓语动词；（先剖析句子构造，若句子已有谓语动词且不是并列谓语时，所给的动词就是非谓语动词）；确立用那种非谓语动词；（在句子中作什么句子成分，联合固定搭配和习习用法）；确立语态；（联合与逻辑主语的关系，确立填那种语态）；确立用那种时态；（非谓语动词所表示的动作与句中谓语动词的动作生的先后关系确准时态）。考点3.神态动词小结：神态动词主要考察：推断和可能性；神态动词+Havedone；虚构语气；shall,should,can和must所表示的特定语气。要点注意：1).must,can,could,may,might表示可能性(按可能性大小摆列)。2).must/could/may/might(havedone)表示对发惹祸情的推断。3).should/ought+to+havedone表示对过去的责怪。4).will/shall表示恳求、允许。5).could/might/should+havedone表示虚构语气等。考点4.冠词1）.---theheadofthevillagewastyinguphishorsetomycartopullitto_____smalltownsome20kilometersaway.2）.Shoppingatthistimeoftheyearwasnot______pleasantexperience.3）.Ayoungmancameacrossaspringofclearwater,_______waterwassweet.4）.Wehad_______amazingconversation.a;a;the;an小结：冠词是高考的常考点。

若空格后边的名词

或形容词

+

名词前没有物主代词、不定代词、名词全部格、指示代词等限制词时，

很可能填冠词。实战：1).

假如空格及后边的名词可翻译成“

一个

（本、种、杯

------

）”时，一般填

a/an.假如可翻译成“这、这些、那、那些

”时，一般填

the.2).

泛指填

a\an,

特指填

the.3).

假如名词后边有

:of

短语、不定式、分词或从句等做定语时可能填

the.定冠词的用法比较不好记，下边的顺口溜也许能帮助大家。特指双熟习，上文已说起；世上独无二，序数最高等；普转专出名，习语及乐器。语法填空讲练第1篇阅读下边短文，依据句子构造的语法性和上下文连结的要求，在空格处填入一个适合的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31――40的相应地点上。Accordingtoarecentsurvey,violencedidexistinschools.Studentsshowedtheirfearandparentsandteachersalsoexpressedtheirgreatconcernaboutit.Expertshopethewholesocietypaymoreattentiontothementalhealthofadolescents.Nowadays,schoolviolenceis31hotissue.Ithinkthisisaphenomenon,32callsforourgreatconcern.Weshouldtryeveryeffort33(prevent)violencehappeningatschoolformoreandmorestudentswoulddropoutofschool34theirpersonalsafetycouldnot35(guarantee).Infact,violencecan36(learn).Childrenlearnviolentbehaviorfromadultsorfrom37theyseeontelevisionorontheInternet.IfImeetwithschoolviolence,Iwillnotanswerviolence38violence,foritwillresultin39(much)fighting.Iwilltellmyteachersorparentsaboutit.Ithinktheywillhelpmedealwithitwellandtheywillprotectmefromthebadguys.Allinall,everystudentshouldbehave40(he)andkeepawayfromviolence.答案：文章向我们介绍了作者对校园暴力的见解。31．a这里需要一个不定冠词表示某个的意思。32．这里要用which指引一个非限制性定语从句，因为先行词为物，所以要用which。33．toprevent不定式作目的状语。34．if／aslongas人身安全得不到保障是辍学的条件，所以应当用指引连结条件状语从句连词。35．beguaranteed所给动词和其逻辑主语是动宾关系，所以要用被动语态。36．belearned事实上；暴力是能够学的。37．what指引一个宾语从句，而且在从句中作宾语，所以要用what。38．with表示方式，意思是“用”。39．more由语境可知，以暴力应付暴力，只好产生更多的暴力。40．himselfbehaveoneself表现优秀，行为优秀。法填空第2篇下边短文，依据句子构的法性和上下文的要求，在空格填入一个适合的或使用括号中的正确形式填空，并将答案填写在答卡号31――40的相地点上。Inthe1950s,afamilythatownedafarmnearBeulah,Michigankeptabullchainedtoanelm( ).Thebullpaced31thetree,draggingtheheavyironchain,whichledtoagroove(槽)inthebark(皮).Thegroove32(deep)overtheyears.Thoughforwhateverreason,itdidnotkillthetree.33someyears,thefamilytooktheirbullaway.Theycutthechain,leavingthelooparoundthetreeandonelink34(hangdown).Thenoneyear,agriculturalcatastrophestruckMichiganin35formofDutchelmdisease.Alloftheelmsliningtheroadleadingtothefarmbecameinfected36died.Everyonethoughtthattheoldelmwouldbethenext.Thefarmownersconsidered(go)thesafething:pullingitoutandchoppingitupintofirewoodbeforeitdied.Amazingly38(amazing),thetreedidnotdie.Nobodycouldunderstand39itwastheonlyelmstillstandinginthecounty.It'ssaidthat40doesn'tkillyouwillmakeyoustronger.Or,asaplantpathologists(病理学家)putit,"Lifebreaksusall,butafterwards,manyofusarestrongestatthebrokenplaces."答案：是一篇叙的文章。文章通表达一棵老大不死的故事告我一个道理：痛苦才能得，才能抵住更大的困甚至是灾。31．around下文告我，皮被磨出了一个槽。由此能够看出，是由牛着往返踱步造成的。32．wasdeepened跟着月的流逝，磨出来的槽逐被加深了。所以要用被，此外，因为作生在去，所以要用去式。33．Afterafter+段，表示一段以后。34．hangingdownhangdown和其主onelink是主关系，所以用在分表示主，构成leave++在分。35．theintheformof固定用法，意思是：以⋯⋯的形式。36．and遇到感染，而逝世。37．goingconsider后跟名作。38．Amazingly副作状，修整个句子。39．why都不理解什么只有棵依旧立在那边。40．what引一个主从句，并在从句中作主，所以用what。法填空第3篇下边短文，依据句子构的法性和上下文的要求，在空格填入一个适合的或使用括号中的正确形式填空，并将答案填写在答卡号31――40的相地点上。数：213达成：8分度：IwasgoingtothestoreonecoldeveningandasIwasapproachingthestorethere31amaninthefrontofthestore.Helookedatmeandsaidreallyloud"Hi."Ireplied,"Hi,howareyou?"Hesaid"Iamfine."andthenhelookedatmeasifherecognizedmeandasked,"32isyourmother?"Ofcourse,Ididn'tknowwhattosaytothatquestion33mymotherhadbeendead34(die)forseveralyears.IfoundthisreallystrangesoIfinallysaid,"Sheisfine,thankyouandhowareyou?"Healsosaidhewasfine.Ithenanswered,"Good.CanIdo35tohelpyouatall?"Allhesaid36Ireallycoulduseahug.I37(hug)himforawhilethispoorsoulandastranger.Isaid,"Whereareyoustaying?Doyou38aride?"Hesaid,"No,Ihavemybike.IamlivingattheChurchdownthestreet."Ianswered,"Letmegiveyousomething.It'snotmuch,butthatisallI39afford."SoItookout$10frommypurseandgaveittohimthenwenthome.Totellyouthetruth,Ialwaysfeelhelpingothers40reallygreat.答案：31．Was．此处是therebe句型，时态为过去式，此外句子主语为单数形式。32．How．依据下文的内容，这里是问“你妈妈好吗?”。33．because．此后处的逻辑关系和意义看，从句部分表示原由。34．dead．此处用die的形容词形式，用作表语。35．anything．该词用在疑问和否认句中，意为“我能帮你做点什么吗?”。36．was．句子主语allhesaid为单数。37．hugged．这里的时态为过去时形式。38．need．该句的意思为“你需要坐车吗?”。39．can．afford常和神态动词连用。40．is．主语是helpingothers，分词作主语按单数办理，这里的时态为一般此刻时。语法填空讲练第4篇阅读下边短文，依据句子构造的语法性和上下文连结的要求，在空格处填入一个适合的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为31――40的相应地点上。词数：154达成时间：8分难度：钟Nooneknowswhatwouldhappeninthefutureforsure.31weoftenthinkofthefutureandwonderwhattheworldwouldbelike32ahundredyears'time.Thinkofspace.Perhaps33permanentstationonthemoonwillhavebeensetup.Perhapspeoplewillbeabletovisitthemoon34tourists.Cheaprocketsforspacetravelwillhavebeendeveloped,35(permit)longjourneysthroughoutthesolarsystem.36thattimecomes,peoplewillbetakingholidaysinspace37visitingotherplanets,suchastheMarsColonyandtheVenusExplorationOutpost.Scientistsofthefuturewillalmostcertainlyfindotherwaystomakelifelast38(long).39probablywillfindcuresformostdiseases.Hospitalswillprobablyhave"bodybanks"thatcangiveyoualmostanynewpartyouneedtokeepon(live).Peopleofthefuturemaylivetobealotolderthan100years.答案：31．But．本句与上一句是转折关系，故用转折连词but。32．in．表示未来多长时间以后时用“介词in+一段时间名词”构造。33．a．station是可数名词且表示泛指，前面应有不定冠词a。34．as．as表示“作为”，切合题意。35．permitting．cheaprockets与permit之间是主动关系，应用此刻分词短语作状语表示陪伴状况。36．When．此表示未来的，用when引状从句。37．and．因两个作表示并列关系，用并列and接。38．longer．由意可知，此表示找到延人寿命的方式，故39．They．they用来指代上句中主scientists。40．living．keepondoingsth．意“⋯⋯”，故此用

long用比形式。live的在分形式。法填空第5篇下边短文，依据句子构的法性和上下文的要求，在空格填入一个适合的或使用括号中的正确形式填空，并将答案填写在答卡号31――40的相地点上。数：153达成：8分度：Althoughmostpeoplebelievethatformalschoolingisrequiredforscientificsuccess,acollegedegreeisnotalwaysnecessary.31excellentexampleofamanwhowonfameasascientist32academic(学的)trainingisVincentJ.Schaefer.Hisformaleducationended33twoyearsofhighschoolwhenhehadtogotoworkinanuntrainedjobatGeneralElectric.Because34hisinventivemindandhisskillasamodelmaker,hewassoonallowedtotryhisownexperimentsinthecompanylaboratory.Hisnaturalcuriosity35(curious)madehimwonderaboutclouds.Hedeveloped,aftermanytries,amethodofmakingcloudsrain36theywouldnotnormallydoso.Thismethod,37(call)seeding,hasbeenveryhelpful38(help)tofarmers,and39madehimwinmuchfame.Schaeferbelievesthatforpeople40mostofall,areinterestedintheworldandeverythinginit,acollegedegreeisunnecessary.答案：31．An．因excellent以元音音素开，用不定冠an。32．without．without和名用表示某种状况，意“没有”。33．after．表示去的一段以后和介after用。34．of．becauseof是复合介，意“因”，后接名或代。35．curiosity．此用名作主，curious的名形式是curiosity。36．when．此表示，用when引状从句。37．called．thismethod与call存在被关系，用去分作定。38．helpful．very后接help的形容helpful“有利的”。39．it．it此指前一分句的整个状况。40．who．who用来引定从句，在从句中作主，先行是people。法填空第6篇下边短文，依据句子构的法性和上下文的要求，在空格填入一个适合的或使用括号中的正确形式填空，并将答案填写在答卡号31――40的相地点上。数197达成9分度*IremembermyfirstChristmasadventurewithGrandma.Iremembertearingacrosstown31mybiketovisitheronthedaymybigsisterdroppedthebomb."ThereisnoSantaClaus."shelaughed.“Evendummies(傻瓜)knowthat!"I32(flee)toGrandma33Iknewshewouldbestraightwithme.Shealwaystoldthetruth."NoSantaClaus?"shesaid."Ridiculous!Don't34.Putonyourcoat,andlet'sgo.""Gowhere,Grandma?"Iasked.AswewalkedthroughthedoorsofthegeneralstoreGrandmahandedmetendollarsandsaid,"Buysomethingforsomeone35needsit.I'llwaitforyouinthecar."Iwasonlyeightyearsold.NeverhadIshoppedforanythingallbymyself.ForafewmomentsIjuststoodthere,36(wonder)whattobuy,andwho37(buy)itfor.IthoughtofeverybodyIknew.ThenIthoughtaboutBobbieDecker.Hewasmyclassmatewithbadbreathandmessy38(mess)hair,andhesatrightbehindme.Hedidn'thaveacoat.Iknewthatbecauseheneverwentouttoplaygamesduringthewinter.Ifingered39billwithgrowingexcitement40excitement(excite).IwouldbuyBobbieacoat.答案：本文主要叙述的是“我”与爷爷一同经历一次难忘的圣诞节。31．Ononone’s／the／abike＝bybike。32．fled联合全文可知此处应使用一般过去时，注意其不规则的形式。本题稍难。·33．because／as因为相信爷爷会对我说实话，所以立马跑到他那边去求证。本题稍难。34．it／that指代“ThereisnoSantaClaus．”。35．who／that判断剖析句子构造可知，此处为who／that指引的定语从句修饰someone。36．wondering依据前面的逗号，可知应当使用动词的—ing形式作陪伴状语，表示主动含义。37．Tobuy与．Whattobuy构成并列平行构造。本题稍难。38．messy修饰名词hair自然用形容词messy。39．the特指上文爷爷给的“tendollars”。40．excitement作介词with的宾语，要用名词，但注意excitement为不行数名词。对于从句的语法填空练习:1.Wesawafilmyesterdayafternoon,after_____wehadsupperinanearbyrestaurant.2.Therecomesatimeineveryman'slife_____hehastothink3.Althoughheknewlittleaboutthelargeamountofworkdoneinthefield,hesucceeded_____othermorewell-informedexperimentsfailed.4.Onthethirdfloortherearetworooms,thelargerof_____isusedasameeting-room.5.---Areyoufamiliarwiththemusic?---Y