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九年义务教育人教版三年级数学分数初步认识第1页月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼第2页22月饼月饼月饼月饼第3页月饼月饼第4页11月饼月饼第5页把1个月饼平均分给2个学生月饼怎么办呢？第6页2121把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼二分之一，也就是这块月饼21第7页21认识分数21平均分取份数分份数把一个月饼平均分成2份，其中一份，就是这个月饼。21第8页2121212121212121第9页（）（）（）（）√×√×

（）√

判断：下面哪些图形里涂色部分是原图，在（）里打√。哪些不是在（）里打×

，请说说理由。（）×没有平均分没有平均分第10页3份31平均分第11页13—13—13—第12页第13页把一个蛋糕平均分成4份，每份就是它第14页14第15页(1)(2)(4)(5)

下面哪个图里涂色部分是，请选择正确题号。41(3)第16页把一个物体（或一个整体）平均分成几份，每一份就是这个物体几分之一。小结：像,,这么数，都是分数。第17页11.27星期三几分之一1、用分数表示下面图形涂色部分（不画图）（）（）（）（）2、填空。（1）把一个苹果（）切成四块，每块是这个苹果（）分之一，写作（）。（2）八分之一写作（），读作（）。3.计算并验算：

706-297356+63919第18页第19页分数各部分名称。31……分数线……分母……分子分母：表示把一个物体平均分成几份。分子：表示把一个物体平均分成几份，取出其中一份或几份。第20页

1214＞比一比第21页>4141第22页

1214>1314>4131比一比

一样大两个物体,平均分份数越多,每一份就越小.平均分份数越少,每一份就越大.第23页在里填上“”或“”。4151第24页在里填上“”或“”。6131第25页比一比5131714181912161><<<第26页61917151七分之一九分之一五分之一六分之一1.读一读第27页3141131201十三分之一四分之一二十分之一三分之一2.我来读，你来写第28页3.我是小法官：1、把一根绳子剪成两段，每段是。2、把一个圆平均分成4份，就是。3、把一块正方形木板平均分成8份，每份是它。141218××√第29页4.下面哪个图里涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）第30页1—10（）（）（）1—21—4（）1—5第31页5.在每个图里选上适当部分涂上颜色表示下面分数。

1—21—91—81—101—4第32页6.填空（1）把一个图形平均分成16份，每一份是整个图形(），假如平均分成20份，每一份是整个图形（）。

（2）把一块蛋糕平均分成6份，每份是它(）（3）表示把一个整体平均分成（）份，取其中（）份。11016116

120101第33页7.你能说出下面各分数所表示意义吗？把1个整体平均分成4份

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