关于学校教师明年工作计划最新

精品文档关于学校老师明年工作方案最新学校老师明年工作方案1一、自我剖析我从**年工作至今已有20个年头了。在工作中兢兢业业，认真钻研教材，对小学语文一至五年级的教材比拟理解。班级管理也有自己的一些想法和积累了一些经历。做什么事都想弄个明白，自己比拟独立。但由于对自己缺少信心，不敢放手去做。也因自己一头扎进学生的作业修改里，而缺少对教学的反思。课堂教学的小舟在茫茫的大海里随波逐流，没有明确的方向，航行得比拟累。二、自我规划1、目的随着时代的开展，教育改革的不断深化，作为老师要不断加强自身的理论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科研的改革与理论，不断探求、感悟、反思，进步自己的教育教学程度。我争取在今后的教育教学工作中努力提升自己的业务程度，遵守《中小学老师职业道德》和学校的规章制度，认真学习、知识储藏，提升自我，做学习型老师，做一个社会、学校、家长、学生满意的人民老师。认真研究教材：正确把握《大纲》精神，领会教学意图和教育目的。深化研读文本，从整体上把握教材内容，把握教材的特点、学生特点，结合班级学生特点开展教学活动。科学备课：根据学校的要求，认真及时的备课、上课。每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思自己的课堂教学理论，对课堂进展深度的反思。激发学生学习的兴趣，减轻学生过重的课业负担。认真做好教学反思：对教学的成败及时地进展总结和反思，找出教学中的成功与缺乏。努力寻找解决问题的方案，并且对自身在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。通过5年的理论学习，提升自己的理论素养。认真听取意见，及时调整教育教学方法。认真记录教学过程的点滴感受、理性考虑，以论文或研究报告的形式表述或发表。2、研修方式听从学校安排，参加研修活动。经常上人教论坛、人民教育出版社等各种网站阅读教案设计、教学点评、教学随笔等各种文章和教育视频。也自主订阅杂志，图书馆借阅各种图书，网上数字图书来充实自己，进步自己的知识程度、教学理念。平时多和同事交流教学心得，从而来进步我的课堂教学。学校老师明年工作方案2一、指导思想:紧紧围绕着本校的教学工作方案,结合本学期工作要点,认真贯彻落实“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面进步教育教学质量,突出工作创新,开展切合实际的教学活动,进步课堂教学程度,促进自身开展,提升学生的综合素质,特制定本学期的教学工作方案。二、主要工作任务1、认真学习“新课程理念”,理解新的教育教学动态,利用网上资查阅相关教学活动信息,观看学校组织的课堂教学实录及教学理论讲座录像,学习新的英语学科课程标准,写好自学笔记,并有一定的质量,全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。2、端正态度、进步认识,理解新课程理念,以适应新课程理念下教学工作的需要,虚心向别人学习,取长补短,互相促进共同进步。在本学期按学校要求听课20节以上,内容真实,并有一定质量的评语。积极参加本学期两周一次的计算机远程培训,并写好记录,做好自学笔记,按时完成。3、认真理解掌握“备、教、批、辅、考”的根本要求。三、英语教学工作在本学期我担任三、五年级的英语教学。面向全体学生,以学生的开展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯本学期的英语教学,我从以下几个方面做起:(一)教学目的任务1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进展简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的`帮助下,听懂明晰的话语和录音。5、进一步养成良好的书写习惯。6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。7、能运用相关的语言知识和技能,完成某项任务。8、能演唱已学过的英语歌曲,已学过的歌谣。(二)教材重点难点1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语,活用四会句型,进展简单的交流,做到大胆开口,发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂明晰的话语和录音。(三)主要措施1、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性开展。2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。3、培养学生拼读音标的才能,确保学生自主学习的质量。工作方案4、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写。5、根据“备、教、批、辅、考”的根本要求,每堂课完毕后进展检测,努力进步学生的英语成绩。教学要全面进展,在新课完毕后做好详细的复习方案,进步英语教学质量。四、加强学习进步素质利用业务学习和业余时间学习教育理论,学习先进的教学理念,实在进步自身素质。学校老师明年工作方案3在最后的三个月时间里，为了更好地进步学生的积极性，特制定以下工作方案：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为根据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析^p问题、解决问题和应试的才能，从而进步政治课的教学质量。二、工作目的1、以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。2、改变教学观念，进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维才能。老师给予学生以考虑和消化的时间和空间。3、加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，防止陷入题海中。4、进展有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进展小结、单元过关和月结。5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体程度不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年晋级考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。2、缺乏对课程标准和考试说明的深化研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目的和要求，并有详细的解读说明。3、无视课本，依赖资料。课本知识是根据课程标准编写的，有完好的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进展，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。4、缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进展学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。5、课本知识与热点、重点问题的联络空泛。表如今理论联络热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进展细致的分析^p。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的根本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。2、要充分利用有限课时，努力进步课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资开展教学活动。3、认真贯彻理论联络实际的原那么。将教材中的根本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析^p实际问题的才能。4、加强