关于学校家访工作总结范文优选

精品文档关于学校家访工作总结范文优选关于学校家访工作总结范文优选为全面掌握学生情况，确保学生暑假平安，xx中心校实放四项措施，扎实开展“万名老师访万家”活动。一是创新家访机制。施行家访“三包”责任制，即包学生、包时限、包成效。将学校领导班子、班主任、课任老师全部纳入家访，统一分配学生。学校领导班子成员和班主任重点家访贫困生、单亲及留守儿童家庭的学生；其他老师侧重家访无特殊情况的学生。二是加强活动开展。在家访活动中，采取以实际走访为主，以、短信、QQ群、微信群为辅的多种途径进展。利用“万名老师访万家”调查问卷、家访情况记录表、平安知识答卷，为每一个学生建立详细档案。三是强化社会监视。老师在家访过程中，要积极与家委会沟通联络，获得家长的理解和支持。让局部有积极性的家长参与到家访活动中来，对老师家访提出意见和建议，这样使家访工作增添了社会力量，既加强了社会监视，又进步了家访的效率。四是严肃工作纪律。老师进展家访要提早和学生家长预约，家访中，不得承受家长宴请及礼物，维护老师的良好形象。中心校将组织有关人员对家访活动进展检查，发现有违犯纪律的现象将进展严肃批评，并取消评先树优资格。关于学校家访工作总结范文优选根据上级工作安排，白坪乡中心小学于202_年春季认真扎实地开展了家访活动。本次活动全校25位老师全员参加，本着全覆盖的原那么，老师通过亲自到学生家的形式进展走访，收获很大，同时也积累了一些珍贵的经历，到达预期目的，现总结如下：一、学校重视，分工明确为顺利开展家访活动，我校制订了详细的活动方案，制定了《家访制度》,成立由校长任组长的家访活动领导小组，由教诲处、少先队大队辅导员为组员，及时掌握并搜集老师家访活动的信息。按照班级在村中分区、分片的特点，组织老师分片进展家访活动。要求每位老师要全覆盖走访学生家庭。家访前各班班主任，对本班学生都作了详细分析^p，事先确定了家访对象和内容，及时做好记录。老师的家访开展情况，将与老师的年度考核挂钩。让每一位老师充分认识到家访意义和重要性。本期我校老师共走访了260多户学生家庭。二、以访促教，换位考虑每位老师在家访时，要做到不指责家长和学生，不要搞成“告状会”；要与家长一起分析^p学生的优缺点以及成败的原因，共同寻找解决的方法，明确学生今后开展的方向。家访时，老师要注意和家长、学生之间和谐、礼貌的交流和沟通。老师们用自己的耐心、真心，换取家长对老师、学校的信心。三、有的放矢，关爱无限重点家访“学困生”、“贫困生”“问题生”。每个学期学校对各班的情况都进展摸底排查，确定每位老师必须家访的对象。老师们放弃双休时间，对他们挨家挨户地进展家访。每到一家，老师们都详细地向家长询问了家庭情况、身体状况、理解生活状况，学习情况等详细情况，鼓励他们树立信心。本次活动中，刘盼盼老师为四年级贫困生学生刘梦婷买了一双鞋，其他中层领导和老师也给本班的贫困生送去了关爱和温暖。同时，学校还派代表慰问了全体离退休老老师，给他们送去祝福，给他们送去慰问品。此次活动得到了社会各界的好评，为学校树立了良好的形象，赢得了良好的信誉。四、深化分析^p，认真总结家访活动给我们老师上了很好的一课。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢松懈。学校要求老师做好家访记录，认真撰写家访日记。老师每家访一次，都要填好《家访手记》，写心得，写体会。对家访中出现的问题分门别类地加以梳理，并在日常工作中逐步解决。总之，那一家家热情的接待，那一句句真诚的谈话，那一次次友好的接触，促进了家庭与学校之间的互动。家访活动在老师和家长，学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。我们将一如既往地开展好家访活动，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情。关于学校家访工作总结范文优选家访，是连接学校和家庭的重要纽带，是增进家校关系和师生关系的重要桥梁，是进步学校教育和家庭教育程度的重要途径。为全面掌握每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，理解家长的希望、要求以及教育方法等，励志，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长主动参与到学校的教育教学管理中来，XX区实验小学、屯庄营中学组织学校老师走进学生家中，开展家访活动。本周末，XX区实验小学组织老师，利用周末时间，深化到学生家中进展家访。家访前，班主任和班级任课老师详细分析^p班级中每一个孩子的情况，确定家访的顺序和时间，并和家长获得联络，利用周末和家长进展面对面零间隔交流。每到一家，他们都详细询问孩子在家的生活情况、完成作业情况，并和家长交流孩子在学校的表现，鼓励家长做孩子的表率，和孩子一起成长。为进一步促进家校和谐、亲密家校联络，赢得更广泛的社会支持，进步教育质量，也为更好地理解学生，更好地践行“因材施教”。自十月中旬以来，屯庄营中学以班级为单位，组成了以班主任为主的家访团队，利用课余时间，采取登门拜访的方式，对全校学生进展了全覆盖的家访，与学生家长零间隔、面对面地沟通。家访内容包括：沟通学生情况。深化理解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;对需要特别关注的学生，要及时掌握思想动态，由班主任及科任老师一起制定更加详细有效的个性化帮扶举措，鼓励他们积极上进、安康成长。倾听家长心声。多渠道、全方位征求家长对学校、老师以及教育部门的意见和建议，并及时向学校和有关部门反映，实在保障家长对学校工作的知情权、评议权，引领家长理解学校、关心学校和支持学校，进一步进步家长、学生与社会对学校教育的满意度。讨论育人策略。理解不同类型家庭家长需求，引导家长掌握科学教子知识，实现从单纯教育者转变为共同学习者，由单向灌输转变为双向互动，增强家庭教育的针对性、科学性和有效性;详细反应学生在校表现，与家长共商促进学生全面开展的教育措施和方法。解答教育政策。向家长宣伟教育法律、法规和我区义务教育根本平衡开展工作、教育扶贫工作。帮助家长树立正确的人才观、教育观、升学观和就业观，指导家长实现家庭教育由封闭型向开放型转变;介绍我区教育大投入、大建立、大开展的良好形势以及学校办学理念、办学特色，对家长关心的热点问题做好宣传、解释工作。关于学校家访工作总结范文优选在教育局“争创优秀业绩，做人民满意老师；推进优质效劳，办人民满意学校”的感召下，作为班主任的我通过多种渠道，积极组织开展家访活动，理解家长心声，解决家长关心的问题。下面就一谈自己在开展“老师进万家”活动中的做法和体会。在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就经常利用校讯通这个纽带桥梁作用，及时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长理解孩子在校的一些根本情况，理解学校教育的意义。为深化有效地开展家访活动，为了更深化地与家长进展沟通和交流，更好地落实“老师进万家”这一活动，我建起了班级QQ群，搭起家校有效交流的平台。通过QQ与家长交流，理解了许多孩子在家的表现：赵是个聪明的孩子，节假日在家里学了多种特长，从小到大背过许多诗词文章，而且记忆力极好，但我理解的他只是个数学学得吃力的孩子。张的家长在家总催促孩子学习，但他却根本就不听，而且每天都要向家长要钱到校买零食。而我平日看到的只是他的学习成绩差，个人卫生搞得不好。秀是个多才多艺的小姑娘，她的家长先后让她学过珠心算、舞蹈、体操，但都一一放弃，如今，家长只想让她快快乐乐地过好每一天。她是个非常内向的孩子，又极在意别人对她的评价，家长希望老师可以经常、适时地给她以鼓励，让她可以有力量克制困难，获得成功。辰是个腼腆的小姑娘，她虽然不善表达，却总希望老师可以时常关注时常抚慰。假如不是与家长进一步地沟通交流，我怎么会知道孩子的心愿，我怎会知道家长的心声呢？走近了家长，走近了孩子，我与每个孩子都更亲近了，我能想他们之所想急他们之所急了。上课我会盯着飞的作业让他把每一道题都做对了；我会鼓励佟数学并不难学，只要细心他同样可以学好。我还通过家访、