关于医院护士岗前培训总结范文

精品文档关于医院护士岗前培训总结范文医院护士岗前培训总结1经过几天的岗前培训，按方案完成了所有培训内容，参加岗前培训的护理人员大都是岗毕业的护生，虽在校学得了一定的理论知识，但动手才能欠缺，操作技能与沟通技巧缺乏，护理部根据新护士的实际情况，安排了以下培训。【培训内容】一、岗前根底培训1、护士礼仪2、医院概况、规章制度、劳动组织纪律、请假、销假制度等。3、护理各项规章制度。二、岗前素质培训1、院感控制相关知识2、护理质量标准3、中华传统文化三、护理专业素质培训1、50项根底护理操作中常用的十几项2、专科护理应急预案3、护理文书的书写4、安康教育和沟通技能【培训后考核】利用短短几天的时间对新入院护士的素质和护理专业知识、操作技能进展全面标准化、标准化培训，护理部对培训效果进展检查。每名护士都写出了心得体会，大会宣读；对护理专业知识进展了考试、考核，平均得分75分。培训完毕后进展了入职宣誓。【总结】通过岗前培训，使新护士理解医院的概况，尽快地融入医院气氛；使护理人员深切的体会到护理部对他们的关爱，并自觉遵守各项管理制度；使新入职护士从学生角色顺利过渡到护士角色，缩短了角色适应期，培养了良好的效劳意识和职业道德。新护士入科后，减轻了临床带教的负担，工作起来也容易适应，进入临床后，把更多的学习时间留给了护理流程、专科病种知识。医院护士岗前培训总结2经过两周的岗前培训，按方案完成了所有培训内容，参加岗前培训的护理人员大致分两类，即其他医院在职调入人员和医学院应届毕业护生。医学院的应届毕业护生还分为在本院实习过的和非本院毕业的实习学生。在职调入护士操作技能普遍纯熟，其操作技能需要标准，对医院的院史教育、规章制度等不甚理解，应届毕业护士往往理论知识比拟扎实，动手才能欠缺，操作技能与沟通技巧缺乏。护理部对每位新入院护士的理论知识、操作技能进展考核、评审、记分。理论、操作考核通过资料搜集、掌握新入院护士的根本情况及存在问题。一岗前根底培训〔1〕岗前根底培训内容主要以素质教育为主，包括院史教育、医院的文化教育、规章制度等平安消防、应急预案的流程等。1理解院史、医院的文化背景，稳固专业思想；2掌握规章制度，强调劳动纪律；3纯熟掌握根底护理和21项操作技能；4掌握与患者的沟通技巧，同时纯熟掌握整体护理病历的书写；5对与护理质量平安相关的法律法规有所知晓。〔2〕岗前素质培训，培训内容包括：1院史教育、医院文化简介；2医院各项规章制度；3医院感染控制相关知识；4医院相关法律法规；5医院信息系统；6介绍医院质量控制标准；7消防平安知识；〔3〕护理专业素质培训，内容包括：1护理工作制度；2护理文件的书写；3医院感染知识；4护士素质与礼仪；5安康教育技能培训；6如何做一名好护士。〔2〕护理专业知识、技能培训内容包括21项护理操作。每项操作由专人负责讲解、给时间让大家练习，逐一考核。整体护理病历书写与安康教育技能的练习，还有沟通技能的演练。新入职参加统一的操作讲解和最终考核。二由护理部专人和指定带教教师共同检查各阶段的完成。岗前培训后的考核利用2周时间对新入院护士素质和护理专业知识、操作技能进展全面标准化、标准化培训，并对培训效果进展检查，每名护士都要进展理论、操作的考试，并由带教教师统一考核并做好分数记录，带教教师在考核之后把存在问题一一告知考生，以到达持续进步、改良。三总结〔1〕养成良好的效劳意识和职业道德通过岗前培训，使新护士理解到医院的概况，激发了他们做一名护士的自豪感和荣誉感，进步护士品格塑造的自觉性。使新护士尽快地融入医院的文化气氛。使护理人员深切地体会到护理部对他们的关爱，使他们自觉地遵守护理部管理制度，并从以前医院要我干转变为我要为医院干。通过2个多星期的岗前培训，使新入职护士从学生角色顺利过渡到护士角色，缩短了角色适应期，培养了良好的效劳意识和职业道德。〔2〕新护士进入科室后，减轻了临床带教的负担，即使随后到各科室轮转、学习，根本技能操作都是统一的，新护士工作起来也很容易适应，进入临床后，把更多的学把更多的学习时间留给了护理流程、专科病种知识。医院护士岗前培训总结3从懵懂的高中时代，跨入大学生活，坚持、松懈、勤奋、懒惰这些都循环出如今我的生活中直到“那个面试”才让自己到达了内心深处的目的。我想在学习的阶段中得到教师的肯定，获得宏大的进步肯定是学生们梦寐以求的。但前提必须是认真，努力，刻苦奋斗，才能换来那样的想法。明确自己的目的，有上进心，恰当正确的渠道才会引领我们走向目的。在交大一附院三天的岗前培训中，我领悟到了教师所讲的内涵。“工欲行其善，必先利其器”。要做好护理工作，我们要从一个个体的人转变成一名合格的护士，从简简单单的护理变为高品质的护理工作。在培训授课的过程中，我懂得如何更好的效劳患者，它不仅仅是为其提供优质的`护理，更注重护士与患者之间的沟通交流，懂得如何询问患者，更有技巧地理解患者，且不仅仅认为他们是患者，更多的是拿他们当做朋友，亲人去理解帮助他们，不随意与别人讨论讨论病人的病况，生活，他们也有自己的隐私，更何况我们也应该遵守自己的职业道德，有一定的个人要求。患者的生命、思想、理想，应当受到关爱和尊重。在交流问题中，应建立一种信任的关系。情感的投入、接纳的态度、合理的客观性，这也是建立的条件。学会做人，正确处理人际关系；学会做事，勤劳、老实，虚心好学。学习的态度：积极，主动，向上。工作中，因为自身性格的特点吧，总是认为没有活泼的思维，聪明的大脑是很大的缺憾。但经过岗前培训后从教师的讲解中，让我更加知道智商的缺憾，是缺乏以让自己退步的理由。多、快、勤，这才是前进步伐中的脚印。认真积极的动手操作，总会带来娴熟的技术；多问多做，总会进步自己对知识准确度的掌握，不能总是拿笨当借口，拿不会来推辞，这样你永远不会。勤学上进才是正确的“捷径之路”。“爱是生命的火焰，没有它一切变成黑夜”。这是护理部主任任教师的讲话。只有融入到这个工作中，才能深深体会到它的含义，驱除病魔、战胜自我，点亮黑夜帮助病人摆脱疾病的困扰，完成作为一名后来者“南丁格尔”的使命。生命至上，患者第一，爱院敬业，务实创新，这是交大一附院