湖南一线名师为你解读历史2022全国Ⅰ卷

PAGE10湖南一线名师为你解读历史全国Ⅰ卷！激扬家国情怀、鲜亮时代底色湖南师大附中历史教研组组长、高三文综大备课组组长刘国彬2022年全国高考文综新课标Ⅰ卷历史试题“以稳为主”，稳中求新，与时俱进。试卷内容非常贴近中学历史教学实际，既注重主干基础知识的考查，又强调学科素养和关键思维能力的考查，试题难度适中，具备较强的区分度和信度。与2022年相比，试卷结构上没有变化，题型相对稳定，没有偏题怪题，稳定中有适度的改革和创新。正如教育部考试中心主任姜钢接受媒体专访时所说：命题要体现高考的思想性，要体现高考的育人价值，要侧重加强社会主义核心价值观的考查。2022年高考历史试题无疑充分地体现这一宗旨，是一份激扬家国情怀、鲜亮时代底色的好试卷。第一、激扬家国情怀，弘扬核心价值。试题通过聚焦热点问题，突出优秀传统文化，弘扬核心价值，体现立德树人宗旨。如24题墨子题，表明《墨子》包含了劳动人民智慧的结晶；27题《榜葛剌进麒麟图》来说明明朝廷用中国文化对朝贡贸易贡品加以解读；42题宋至明清注重“惩恶扬善”“道德教化”制定乡约制度来加强对民间基层的管理，突出家国情怀，文化自信。第二、鲜亮时代底色，凸显四个自信。如第28题以甲午战争期间清政府与日本在舆论宣传策略方面态度差异的对比，引导考生认识到外交宣传在引导国际舆论方面的重要性，认识到在国际环境局势复杂多变的今天，只有首先抢占舆论制高点，才能掌握主动权，快速反应、沉着应对，突出时代特色。第30题展现新中国独立自主外交政策，与今天中国“大国外交”“全球治理”、提倡“人类命运共同体”理念相吻合，意在培养青年学生的国际视野和大局观。第29题以五四运动后关于社会主义的论争为背景，得出只有社会主义才能救中国的历史结论，引导考生认清科学社会主义和资产阶级改良主义的本质区别。第33题，通过对“正义者同盟”改名为“共产主义者同盟”，强调目的是为了“财产公有”“使人类得到解放”；42题第3问，考到中国现存的基层民主等，突出制度自信、理论自信、道路自信的价值取向。第三，突出学科特色。试题主要考查的是对学科主干知识的记忆、理解和运用。试题选取历史上发生的重大事件、重要历史人物的活动、反映历史现象和历史事件的图片等作为命题素材，紧扣教材知识点，突出对学科基础知识和必备知识的考查。主干知识:24题《墨子》，25题藩镇割据的影响，26题古代民营手工业的发展，27题郑和下西洋，28题甲午战争，29题五四运动后的马克思主义的传播，30题即将执政的中国共产党的独立自主的外交政策，31题新中国初期的经济建设，32题古希腊人文精神，33题马克思主义的诞生，34题工业革命，35题战后第三世界的兴起，还有41题基层管理和民主建设，42题的新航路开辟后的殖民扩张、黑奴贸易等，以及汉武帝改革、华盛顿和罗斯福等政策等。强调历史叙述和历史事实、历史结论和历史解释的史学思维方法考查。如25题从唐朝“安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表得出“藩镇延续了唐朝统治”的结论。类似试题还有27、28、30题等。第四，注重能力考查，突出选拔功能。引入新材料，创设新情境，提出新问题，论证新观点，试卷通过鲜活史料营造全新历史情境，注重考查学生在新的历史情境下，独立地运用所学知识，阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力，从而全方位地考查学生的综合素质。体现综合性。如42题：结合世界近代史所学知识，从材料中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。

平和之中见真味长沙市明达中学高三历史教师汪国富

理性从容是18年全国1卷给人最深刻的印象。18年热点频出，而这套试卷则体现了命题人独立、理性、淡定的心态。既没有回避社会关切，履行了史学的社会责任，又以专业化的手法，将时事热点、学术热点与选拔性考试天衣无缝地巧妙结合，如第41题。它可能让很多信誓旦旦的猜题者有扑空之感，却又不会让考生们猝不及防、不知所措。27、28、33、45、47都属于此类。其次，今年第42题的创新具有显著的导向意义。它以文学作品的情节或故事梗概为考查材料，拓展了历史教学的课程资源，兑现了“文史不分家”这一观念上普遍认可，实践上各自踌躇的治学经验。希望它带来的不仅仅是中学历史学科命题方法的技术性模仿，更是对中学文史类科目教学观念和教学方式的引领。全国卷试题的材料向来追求简洁平实，即使是学术性很强的古代史材料，经命题人的整理表述，都力图让考生读懂其语义。但若要做出准确、精细的判断，则需要基础知识、学科能力和逻辑思辨的综合运用。今年的试题得到更充分的体现，所以，很多试题似曾相识，但却暗藏玄机，很容易出错。微言大义、言浅意深，尤其是一些多元开放的现代理念的传达，展示了高考题的高瞻远瞩，促使我们对中学教学的深刻反思。当然，今年的试题难免还存在个别学理和技术上的争议，但这却难掩其平和中的真味。

无意苦争春只有香如故长沙市一中历史教研组组长瞿建湘

今年的全国卷，继续保持了稳中有进的一贯特征，历史试卷试题保持了历史学科一贯坚持的严谨稳定。同时随着2022年新版《普通高中历史课程标准》的出台，试卷也展现出了新课程标准下历史学科核心素养和学业质量标准的新要求。总的来看，以下几个特点较为鲜明。一是浓浓的家国情怀。试卷注重立德树人，不少试题弘扬积极的价值观念和鲜明的历史担当。例如25分的大题，将古代宋、明清的乡约制度，晚清的城镇乡地方自治，以及改革开放后的村民自治这三段贯穿古今的历史有效结合起来。在乡村自治的历史长河中，既引领考生看到传统优秀文化中中国基层自我管理的演进，又要求考生正确分析内忧外患下近代文明与中国基层自治的结合，同时还要求广大考生看到改革开放时代社会主义基层民主制度建设的伟大意义。意大利史学家克罗齐说“一切真历史都是当代史”“对我们沉默不语的文献，将依次被新生活的光辉照耀，将重新开口说话。”高考大题向来注重对时代热点，2022年元月，《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》出台，其中特别提出“加强农村基层基础工作，构建乡村治理新体系”，因此试题立足在中国广袤的乡村，沿着历史长河的演变梳理，选出古代、近代、现代历史中关于乡村治理的历史节点，为当下时代的抉择作出了很好的历史注脚。一题蕴含优秀历史文化传统、现代文明进程、社会主义核心价值观中的民主三大视野，格局不可谓不大。这也与2022年一卷25分大题凸显民族主义中的民主、平等主题，构成了很好的试题精神传承。二是一贯的历史思辨意识。弗兰西斯·培根说“读史使人明智”。历史学科的智慧很大程度在于其蕴含的历史思辨能力，找准其中的关键能力，支撑学生的终身发展。在新课程标准提出的历史核心素养中，特别提到了史料实证、时空观念、历史解释，换成哲学的视角也可理解为实事求是、发展、联系的观点。高考题的命制长期注重于此。今年依然如故。例如，与日常教学关注历史重点相比，高考更注重考查历史的节点，把握历史发展变化中的那关键一瞬。33题即是如此，1847年6月，正义者同盟改名为共产主义者同盟，口号和目的都出现了变化。要求学生分析这一变化说明了什么，其中一个选项为“无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会主要矛盾”往往会成为学生所选，但其实这个选项在变化前后并没有变化，引发历史重点变化的往往是一个小而具体的变革，正确答案其实是“共产主义者同盟接受了马克思的革命理论”。用一个高大上的根本去掩护一个历史具体的演进，是高考常用命题方式，几乎每年都有60-80%的学生忽视问题指向，掉入错误之中。今年此题预估也是如此。又如，当今信息社会的快速阅读中，信息表达形式丰富多样。为顺应时代需要，高考继续充分利用非纯文字材料的多样性命题，以考查学生是否拥有面对多种类型材料的观察、发现、分析、思辨能力。25题对表格分类材料的角度分析；27题对历史图像的解读；30题对历史漫画的理解；35题对四个饼状图的探究，可见和2022年试卷一样，高考继续用了四道试题用以体现。再如，26题对材料多种信息的尺度把握；28题对多方力量的综合观察；32题对希腊诗篇的深入理解；34题对历史方法本身的考查等等。都让我们看到试题中形式、内容、方法等方面的多样性，从而构成对学生的全面而灵活地考查。三是创新不断的历史作文。新课程积极追求“有利于学生学习方式的转变，倡导学生主动学习，在多样化、开放式的学习环境中，充分发挥学生的主体性、积极性与参与性，培养探究历史问题的能力和实事求是的科学态度，提高创新意识和实践能力。”因此开放式论述题的设置，是全国新课程卷的创新，它对历史教学具有积极的指导性，广受赞誉。继2022年图示分析、2022年地图比较、2022年目录修改、2022年公式论证、2022年观点辩驳、2022年提炼阐释等之后，2022年小说分析隆重登场。试题提供了1719年出版的《鲁滨逊漂流记》的梗概，在其内容简述中，关联着众多历史事件。提出的问题为“结合世界近代史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的近代早期重大历史现象，并概述和评价该历史现象。”这样的命题，引领着学生关注小说戏剧、影视歌曲等文学作品的历史支撑，帮助学生更深刻地更鲜活地品味艺术作品，从而大大增强学生优秀作品厚重感的理解。“一直被模仿，从未被超越”，这样的题型，将一直推动着中学教学的进步，带领着学生在求真和创新的道路上前行。四是加强了唯物史观与社会主义运动史的考查。唯物史观是历史核心素养的重要组成部分，今年高考在这方面予以了高度关注。24题的《墨子》“包含了劳动人民智慧的结晶”。30题的解放前夕中国共产党就已经开始奉行独立自主的外交政策。31题的1953年中国大规模经济建设正在展开。33题正义者同盟改名共产主义者同盟说明该组织接受了马克思的革命理论。以及46题15分的选做题考查中国共产党对二战性质认识的比较分析。这些试题组建了一个鲜明的方阵，既考查了考生的知识素养，又有利于引导今后学生加大对人民智慧、马克思主义史、中共党史的学习与思考。如果说要有不足，个人以为和往年比，选择题的角度变的匮乏失衡了一些。往年12道选择题是由原因、结果、本真、变化四分天下，而今年在原因分析方面的试题明显偏少，而在历史本真的理解上偏多。

在改革中创新长郡中学周禄丰

2022年高考题延续了近年高考的一贯特点，经典问题和学术热点交融，人文性与科学性交融，难度稳中有降，体现出从传统高考题向酝酿中的改革过渡的特点。总体上来说，选择题难度比往年有一定程度的降低，所考知识点均为中学教材主干知识，没有刻意求偏求怪。学生只要熟练掌握教材所学知识，利用精准的时空定位即可选出答案，所以这给新一届考生的启示是，一定要掌握好历史知识的时空定位。另外，试题较好地切中了近年的国际重大问题和学术热点，比如乡村基层治理、墨子思想中的科学精神、国