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词语的理解与运用2020年中考语文复习专题词语的理解与运用2020年中考语文复习专题如何考查?考察形式:选择题考察分值:2分考察内容:成语/近义词/关联词如何考查?考察形式:选择题考察分值:2分一、成语使用是否恰当一、成语使用是否恰当
通读句子,读懂句子的意思。
理解成语的含义。(拆字解释法)
联系语境进行判断。三步走三步走望文生义01成语误用类型褒贬误用用错对象语义重复不合语境谦敬误用不合语法030204050607望文生义01成语误用类型褒贬误望文生义01望文生义01下列句子中加点成语使用不恰当的有()(多选)A.奶奶把我最爱的那条破洞裤给补上了,缝口针脚细密,天衣无缝。B.今天出门的时候还艳阳高照的,突然一个晴天霹雳,紧接着又下起了瓢泼大雨,把我淋得跟个落汤鸡似的。C.她心心念念想成为斗鱼月入两千万的“吃鸡主播”,怎奈屡试不爽,心灰意冷后决心转战智学网,却也只成了个“十八线女主播”。D.肖战凭借《陈情令》走红,成为当前炙手可热的流量小生。01望文生义ABCD下列句子中加点成语使用不恰当的有()(多选)AA.奶奶把我最爱的那条破洞裤给补上了,缝口针脚细密,天衣无缝。B.今天出门的时候还艳阳高照的,突然一个晴天霹雳,紧接着又下起了瓢泼大雨,把我淋得跟个落汤鸡似的。C.她心心念念想成为斗鱼月入两千万的“吃鸡主播”,怎奈屡试不爽,心灰意冷后决心转战智学网,却也只成了个“十八线女主播”。D.肖战凭借《陈情令》走红,成为当前炙手可热的流量小生。01望文生义即只根据字面的意思,就做出想当然的错误解释。(理解比喻义、引申义)!A.奶奶把我最爱的那条破洞裤给补上了,缝口针脚细密,天衣无缝天衣无缝:2.
晴天霹雳:3.屡试不爽:4.炙手可热:卡片1:易望文生义的词形容事物严密,没有一点儿破绽。(不跟“衣服”连用)比喻突然发生的令人震惊的事情或灾祸。(不用于天气)屡次试验都没有差错。热得烫手。比喻权势很大,气焰很盛,使人不敢接近.(不是“当红”)天衣无缝:卡片1:易望文生义的词形容事物严密,没有一点儿破绽5.望洋兴叹:6.沧海桑田:7.如坐针毡:8.贻笑大方:9.不寒而栗:卡片1:易望文生义的词比喻做事时因力量不够或没有条件而感到无可奈何。(不用于“面对大海”)比喻世事变化很大。(不形容自然环境)形容心神不宁,坐立不安。(不是“坐得不舒服”)指让内行人笑话。(不是“不小气”)形容非常恐惧。(不是“寒冷”)5.望洋兴叹:卡片1:易望文生义的词比喻做事时因力量不够或没3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(
C
)A.他为了公务,一路上风尘仆仆,连吃饭的时间都没有,其精神十分可敬可嘉。B.从前只在电视上见过柳江河,这次我专程来到江边,身临其境地感受它的磅礴气势。C.夕阳西下,伫立在海边,我不禁望洋兴叹:“多美的大海啊!浩瀚辽阔而又幽微蕴藉。”D.随着高铁时代的到来,柳州的交通网别具一格,已经形成集水陆空于一体的立体化交通网。3.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(C)A.他为了褒贬误用02褒贬误用02有些成语具有褒、贬色彩。在使用过程中,分辨不出成语的色彩,就会产生误用现象。
1.执法部门的严厉打击有效地遏制了食品市场上不法分子锐不可当的造假势头,极大地净化了我市的食品市场。(2018青海西宁改编)锐不可当:形容来势凶猛,不可阻挡。(含褒义,不形容坏事物)褒贬误用02(分清褒贬)!有些成语具有褒、贬色彩。在使用过程中,分辨不出成语的色彩,就褒贬误用02
2.大家认为他提出的这条建议很有价值,都随声附和表示赞成。(2018贵州安顺)随声附和:别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。(含贬义,不表示跟着发言)褒贬误用022.大家认为他提出的这条建议很有价值,褒贬误用02
3.林可爱给橘子洗澡时,总是吹毛求疵地把橘子洗得干干净净。
吹毛求疵:刻意挑剔毛病,寻找差错。(含贬义,不形容细致入微)褒贬误用023.林可爱给橘子洗澡时,总是吹毛求疵地成语褒义词(A)贬义词(B)1.夸夸其谈B2.锲而不舍A3.兀兀穷年A4.不以为然B5.殚精竭虑A6.诚惶诚恐B7.目空一切B8.断章取义B9.不二法门A10.强聒不舍B11.异想天开B12.高谈阔论B13.寻章摘句B14.顶礼膜拜B卡片2:请判断下列成语的感情色彩。成语褒义词(A)贬义词(B)1.夸夸其谈B2.锲而不舍A3.卡片2:请判断下列成语的感情色彩。成语褒义词(A)贬义词(B)1.炙手可热B2.苦心孤诣A3.趋之若鹜B4.凤毛麟角A5.处心积虑B6.满城风雨B7.雨后春笋A8.蠢蠢欲动B9.集腋成裘A10.卓尔不群A11.相得益彰A12.好为人师B13.粉墨登场B卡片2:请判断下列成语的感情色彩。成语褒义词(A)贬义词(B下列句子中加点成语使用恰当的一项是(
D
)A.在改革发展的新时代,我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志,敢于迎接任何前所未有的挑战。B.
作案者周密的谋划和熟练的手法相得益彰,使案情扑朔迷离,增大了侦破的难度。C.挪威首都奥斯陆是一个历史爱好者们趋之若鹜的地方,因为那里有着许许多多的博物馆。D.老王苦心孤诣钻研茶叶十五年,从种植到烘焙无一不精,终于成为著名的茶艺专家。下列句子中加点成语使用恰当的一项是(D)A.在改革发展的用错对象03用错对象03即指该成语是用来描绘甲类事物的,却被张冠李戴地用到乙类事物上去。用错对象03
1.朱主任从小就养成了勤学好问的习惯,遇到问题总是不耻下问地向上级领导请教。(2017江苏无锡)
不耻下问:不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。(对象为不如自己的人)(记住特定对象)!即指该成语是用来描绘甲类事物的,却被张冠李戴地用到乙类事物上用错对象03
2.今年以来,中国股市气冲斗牛,广场舞大妈纷纷转移战场,杀入股市。(2015广西梧州)气冲斗牛:形容气势之盛可以直冲云霄。(经常用来形容场面壮观)用错对象032.今年以来,中国股市气冲斗牛,广场舞用错对象03
3.十八线男星任国超把陆绎这个可盐可甜的角色演得入木三分,给观众们留下了深刻的印象。
入木三分:用来形容书法刚劲有力,也用来形容议论、见解深刻。(不形容目光、表演等)用错对象033.十八线男星任国超把陆绎这个可盐可甜的1.花枝招展2.触目伤怀3.妙手偶得4.巧妙绝伦5.别具匠心6.络绎不绝7.叹为观止8.戛然而止9.抑扬顿挫10.针锋相对11.历历在目卡片3:成语特定使用对象——只能是看到的——多跟文艺创作有关——特指方法或技术——多跟文学、艺术有关——只形容人、车——只形容好事情——只形容声音——只形容声音——只用于形容女子——只用于双方策略、论点等尖锐地对立——只用于看到的1.花枝招展卡片3:成语特定使用对象——只能是12.巧妙绝伦13.不可名状14.不言而喻15.根深蒂固16.异想天开17.妙手回春18.天伦之乐19.开卷有益20..浮光掠影卡片3:成语适用范围(特定使用对象)——特指方法或技术——只形容事物、现象等描述不出来——只形容道理浅显易懂——只形容旧势力、旧思想、旧制度顽固——只形容想法,不形容自然现象——只形容医术——专指亲人之间,长辈与晚辈——只指看好书——只指印象不深刻12.巧妙绝伦卡片3:成语适用范围(特定使用对象)——特指方1.美轮美奂2.相敬如宾3.破镜重圆4.汗牛充栋5.巧夺天工6.鳞次栉比7.豆蔻年华8.萍水相逢9.惟妙惟肖
……卡片3:成语适用范围(特定使用对象)——只形容屋舍高大华美——只用于夫妻之间——只用于夫妻之间——只形容书籍多——只形容人工的精巧,不形容自然景物——多形容建筑或船只等密而整齐——专指十三四岁的少女——只用于不认识的人偶遇——形容描写或模仿生动逼真1.美轮美奂卡片3:成语适用范围(特定使用对象)——只形容屋①同学们在听了有关最美女教师的事迹报告后,不由得触目伤怀。(2014辽宁抚顺)(
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)②九江市的庐山瀑布,飞珠溅玉,与周围的山峰互相映衬,真是别具匠心。(2016广西贺州改编)(
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)③莫怀戚的散文《散步》,描写了祖孙三代尽享天伦之乐的温馨场景。(2017辽宁阜新)(
√
)④暴风雨过后的街道,树叶满地,污水横流,一片狼藉,令人叹为观止。(2015广西钦州)(
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)⑤卢沟桥上的那些石头狮子雕刻得惟妙惟肖,吸引了很多游客来观看。(√)请判断下列成语使用是否恰当。①同学们在听了有关最美女教师的事迹报告后,不由得触目伤怀。(谦敬误用04谦敬误用04有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别不准,会犯谦敬错位的错误。
1.你放心,你们的困难就是我们的困难,这件事我们一定鼎力相助。
指别人对自己的大力帮助。(敬辞)谦敬误用04(分清谦敬)!有些成语是谦词,只能对己,有些成语是敬词,只能对人,如果辨别
2.您刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议挂幅油画,一定会使您的居室蓬荜生辉。蓬荜生辉:使寒门增添光辉(多用作宾客来到家里,或赠送可以张挂的字画等物的客套话)。(谦辞)谦敬误用042.您刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议挂幅卡片4:请判断下列成语的是谦辞还是敬辞。成语谦辞(A)敬辞(B)1.班门弄斧2.不情之请3.高抬贵手4.恭敬不如从命5.敬谢不敏6.不吝赐教7.洗耳恭听卡片4:请判断下列成语的是谦辞还是敬辞。成语谦辞(A)敬辞(卡片4:请判断下列成语的是谦辞还是敬辞。成语谦辞(A)敬辞(B)1.班门弄斧A2.不情之请A3.高抬贵手B4.恭敬不如从命A5.敬谢不敏A6.不吝赐教B7.洗耳恭听A敬谢不敏:恭敬地表示自己能力不足,不能够接受做某事。多作推辞做某事的婉辞。本人虽有此志,只是才疏学浅,年纪又轻。如此重任,还是敬谢不敏了。卡片4:请判断下列成语的是谦辞还是敬辞。成语谦辞(A)敬辞(语义重复05语义重复05不注意成语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重复。
1.读到“泥人张贱卖海张五”的情节,小雅同学忍俊不禁地笑了起来。(2017湖北黄石)
语义重复05(联系前后看是否重复)!不注意成语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义语义重复052.我们必须正确地看待自己,既不要感到自惭形秽,也不要妄自尊大。自惭形秽:原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自愧不如别人。(已有“感到”的意思)3.我们该有的是一种坚持地持之以恒的学习精神。
持之以恒:长久地坚持下去。(已有“坚持”、“长久”的意思)语义重复052.我们必须正确地看待自己,既不要感到自惭1.安居乐业2.莘莘学子3.鲜为人知4.当务之急5.语无伦次6.兀兀穷年7.周而复始8.遍体鳞伤
……卡片5:容易造成语义重复的成语——安定、愉快地生活和工作——指众多的读书人——很少有人知道——当前应做的事情中最急需办的事。——说话乱,没有条理——用心劳苦地一年到头这样做。——一次又一次地循环。——浑身受伤。形容受伤很重。1.安居乐业卡片5:容易造成语义重复的成语——安定、愉快地生下列句子中加点成语使用恰当的一项是(
C
)A.他毕业后来到贫穷落后的家乡任教,一年到头兀兀穷年,奉献自己的芳华。B.制定周密方案,采取切实有效措施,坚决遏制疫情蔓延势头,这是目前的当务之急,也是我们必须实现的目标。C.神舟飞船发射基地的广大官兵,个个身怀绝技,却因工作的机密而鲜为人知。D.被捕后,敌人把他打的浑身遍体鳞伤,但他宁死不屈,表现出一个共产党员的英雄气概。。下列句子中加点成语使用恰当的一项是(C)A.他毕业后来到不合语境06不合语境06成语必须与其所在句子的意思保持协调一致,否则,就会造成不合语境的毛病。不合语境06(通读句子后看是否符合)!成语必须与其所在句子的意思保持协调一致,否则,就“印象·刘三姐”是全球最大的山水实景剧场,这壮观的实景剧场位于人迹罕至的山水甲天下桂林市。(2015广西百色)(×)2.在那座山的后面,有一个妇孺皆知的小村庄,那里风景优美,人文和谐,可以算得上是一个世外桃源。(×)不合语境06之词句矛盾“印象·刘三姐”是全球最大的山水实景剧场,这壮观的实景剧场位3.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。(2017贵州毕节、2016四川遂宁、2015重庆A卷)(
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)4.爷爷说过,不管年轻时如何,人老了总是会看淡很多东西,大彻大悟。(
√
)不合语境06之不分轻重3.这道数学题很难,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了5.要深入全面地认识事物,必须身临其境,长期观察。(《山水画的意境》)(√)6.广大党员干部要身临其境地为群众着想,才能做老百姓真正的知心人。(2014四川广安)(
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)不合语境06词义混淆身临其境:仿佛自己到了那个境地中去。泛指听课、看书等时非常专注以至于好像亲身处在所描述的境地一样。设身处地:设想自己处在别人的境地。指站在别人的处境替别人着想。5.要深入全面地认识事物,必须身临其境,长期观察。(《山水画7.不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。(2015湖北襄阳)(
√
)8.柳州具有浓郁且极具地方特色的民族文化,还有风景秀丽的自然风光,它的美是不言而喻的。(×)不合语境06不言而喻:不用说就可以明白。(形容道理浅显易懂)
显而易见:(事情、道理)非常明显,很容易看清楚。之混淆词意7.不言而喻,在历史的长河中,诸葛亮一直是智慧的代名词。(2不以为然:不认为是对的,表示不同意。(多含轻视意)不以为意:不把它放在心上,表示不重视,不认真对待。卡片6:混淆词义造成不合语境的成语望眼欲穿:望眼欲穿:快把眼睛望穿了,形容盼望殷切。一目了然:一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎么回事。3.事倍功半:费力大,成效小。事半功倍:费力小,成效大。不以为然:不认为是对的,表示不同意。(多含轻视意)卡4.
耸人听闻:夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震惊。
骇人听闻:使人听了非常吃惊、害怕(多指社会上发生的坏事)。卡片6:混淆词义造成不合语境的成语5.
微不足道:非常藐小,不值得一提。
无微不至:形容关怀、照顾得非常周到、细致。无所不至:后用以指什么坏事都干得出来。也指无处不到。不负众望:不辜负大家的期望。
不孚众望:孚:信服。意思是不能使大家信服,不符合大家的期望。4.耸人听闻:夸大事实或说离奇的话,使人听了感到震7.乐不思蜀:泛指乐而忘返。
乐不可支:形容快乐到了极点。8.首当其冲:比喻最先受到攻击或遇到灾难。
首屈一指:指居第一位。引申为最好的。9.不求甚解:现在多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。(不能表示学习认真)卡片6:混淆词义造成不合语境的成语7.乐不思蜀:泛指乐而忘返。8.首当其下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(
)A.善于把握事物的规律,掌握事物的正确动向,你就会事半功倍,而后取得最后的成功。B.到底是什么样丧尽天良的人,才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。C.小明对每道题都不求甚解,遇到不懂的地方就向老师请教,直到得出正确答案。D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,
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