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文档简介

待优生辅导计划待优生辅导计划待优生辅导计划xxx公司待优生辅导计划文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度待优生辅导计划尹玉一、辅导思想为了落实好学校的教育教学工作，让我们班的英语成绩大面积提高，就必须做好待优生的转化工作。在待优生的转化工作中，教师除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，反复教育外，还要注重他们的非智力因素与智力因素的的培养，运用恰当而有效的方法。二、待优生对象（五年级英语待优生）王乐谭乐刘月沈航胡雨哲闫宇轩薛安琪王佳谭佳俊邵佳琪张佳辉朱强刘乐何婷呼延一鸣三、辅导时间2014年9月-------2015年元月四、待优生形成原因情况分析待优生在学习上总的特点是智力一般，学习依赖思想严重，没有独立思考勇于创新的意识，遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下：1、上课精神不集中。2、练习、作业书写不规范，连公式和计算也处理不好。3、平时不认真审题，读不懂题目的要求。4、一些公式、数量关系式写不出来。5、上交作业不按时。6、基础知识不扎实。7、答题速度缓慢。五、转化目标：通过本学期的转化，本班待优生能基本掌握良好的学习方法，能树立正确积极地学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。六、辅导待优生措施针对这一实际情况，我首先要想方设法调动学生的学习积极性，更重要的是做好待优生的转化工作，制订出转化方案如下：1、利用家长，让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。2、课后多和待优生交谈，态度要和蔼，使待优生愿意接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对学生的了解，有利于做好待优生的转化工作。3、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让优生搭配待优生，给待优生创设一个好的学习环境，充分发挥课后“小老师”的作用。4、对待优生的缺点批评要恰当得体，切忌不可伤害，不能让其他同学嘲笑他们，嫌弃他们。5、分层次设计目标，给待优生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。6、利用课余时间帮助待优生辅导，尽力使他们的成绩有所提高，让他们认识到“我能行”。7、成立爱心联盟，采用1+1的辅导方式（即一帮一、一带一）总之，我不但要在学习上关心后进生，还要在生活上关心每一个后进

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