主任工作计划集合6篇

第页主任工作计划集合6篇主任工作安排篇1

第一、成立见习班主任培育工作领导小组：

组长：xxx

副组长：xxx

组员：xxx

其次、见习班主任要求：

1、端正看法，仔细学习

（1）学习教化理论。仔细学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，刚好登记自己的读书心得。

（2）向指导班主任学习。虚心请教、恳切接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行沟通，与班主任一起探讨参加班级的各项工作。

（3）在实践中学习。主动帮助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作安排，并对实践工作进行总结与思索。

2、身体力行，主动实践

（1）深化了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的状况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教化工作，特殊是协作做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。

（2）见习期间，要主动参加班级的各项活动（包括班级的常规各项工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等），尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热忱接待家长，必要时可主动进行家访。

3、对班主任工作要勤于思索，不断进行工作总结，刚好登记自己的心得体会，并对自己的工作状况每周做一次总结。

4、主动参与学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

第三、见习班主任指导老师工作要求：

1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，仔细做好对指导工作。对他们要做到关切爱惜与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创建条件相统一。

3、在学生中确立并维护他们的应有地位，擅长“搭台子”和“压担子”。

4、常常与他们沟通学生状况，沟通班级管理工作中的心得体会。

5、刚好负责地帮助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

第四、见习班主任的考核与评定：

1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和其次学期期末进行。

2、考核内容由检查学习心得、自我总结评价、学生测评、指导老师评价、年级组评价、班级管理绩效（班主任月考核、星级班级考核）等组成。

3、考核结果与评职评优挂钩，考核优秀的（前30％）学校将予以表彰嘉奖。

4、见习班主任考核为优秀的，指导班主任评定为优秀指导班主任，德育处表彰。

主任工作安排篇2

4.做好待进生的工作。

ａ、制度切实可行的转后方案，使待进生树立起自尊心、自信念、增加自身的实力。

ｂ、抓好学生平常的卫生习惯，培育学生成为一个讲文明，讲礼貌，讲卫生的孩子。

ｃ、发挥班集体的力气帮助待进生，开展“一帮一”的活动，让优秀生从学习上帮助待进生，使待进生感到集体的暖和，用优秀生的行为做榜样，激励他们的上进心，擅长挖掘他们的闪光点，一有进步就刚好表扬。

〈三〉抓好心理健康教化

各项探讨表明：心理素养是人才素养的核心与灵魂。因为其他素养的发展都必需以学生良好的心理素养为中介。可见班主任把握和调控学生情感的晴雨表，引导学生发展健康的情感体验，具有特别重要的意义。

１、培育学生主动的情感，开朗的性格、坚毅的意志和健全人格，消退不健康的隐患，让学生拥有健康有心态。

２、活动中加强心理素养的培育，结合班队活动，社会实践等活动进行多层次，多方面的心理素养训练。

3、加强心理询问，班级设立一个“静静话信箱”，并给学生供应学校的电话号码。

4、创设师生间情感沟通的宽松心境。

a、多和他们沟通，发觉问题，解决问题。

b、从关切,爱惜的角度动身,对班干部进行严格要求.

c、赐予微笑的面容,激励的话语，激励的目光．扫除学生参加活动的各种心理障碍．

〈四〉接着抓好读书教化活动

1、班级设立图书角，让学生开展捐书活动，为班级出一份力。

2、让学生多看一些课外书，并加强阅读，由浅入深，适时引导，培育学生的视察实力以及阅读实力，让学生在阅读中提高学问、开发思维。

3、抓好每月一刊活动。指导学生围绕主题选好材料，版面设计力求清楚，插图要精且必需得和主题有关。

四、提高法制意识，抓好消防、交通、防火平安意识。

1、利用班队会、晨会实行“每日三分钟”学习有关交通平安学问，定期实行学问竞赛，并做好记录。提高学生的交通、防火平安意识。

2、教化学生不随意到江、河、湖、海、水池、池塘边玩。不私自外出游泳。

3、适时进行法制教化，严禁学生打架，玩火等不良行为习惯。（）

主任工作安排篇3

一、教学目标

以学校德育教化的思路为指导，学生的中心工作为重心，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，培育学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培育成为有志向、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、教化方面

刚开学，学生们往往不能很快再次进入学习角色，班主任有必要在日常生活中进行有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化，使学生能够及早适应学校惊慌而又丰富多彩的生活。

1、充分利用班会及晨会的时间学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《八荣八耻》，并在日常学习的过程中让学生养成良好的学习和生活习惯，做到见了师长热忱问好，上下楼梯靠右行，学会礼让，教给学生待人接物的基本礼仪，同学之间友好相处，争取做一名落落大方的健小学生。

2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，对学生进行思想行为教化，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。充分发挥学校各项专栏的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。

三、纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛.然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。

四、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说：病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”：桌椅勤清、物品勤摆、两操勤做。

2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。

五、加强和家长的联系

1、通过手机刚好联系家长，以激励为主，并且要刚好反映孩子存在的问题，以便共同帮助孩子解决。

2、通过博客，宣扬教化理念，沟通孩子在校学习生活状况，向家长展示孩子的成果，并听取家长的看法，不断对班级工作进行改良。

六、工作支配

9月：

1、尽快叫出每个学生姓名，熟识每个学生。

2、制定班级各项规章制度。

3、加强期初行为规范教化。

4、筹备班级文化专栏。

5、通过手机和博客加强和家长的联系，刚好听取家长的看法和建议。

10月：

1、重新选举班干。

2、庆祝国庆节。

3、筹备班级图书角，开展阅读活动。

4、班级文化专栏评比。

11月：

1、期中教学质量测试。

2、召开家长会，沟通家教阅历。

12月：

1、开展阅读沟通竞赛活动。

(如：练笔评比、摘抄本评比、举荐一本好书、沟通读书心得体会等)

1月：

1、庆祝元旦。

2、复习考试。

3、期末考试。

主任工作安排篇4

本学期担当初三（六）班主任工作及初三（5）（6）两个班数学课教学，在工作中努力执行党的教化方针、政策，培育学生自我教化、自我管理的意识，坚固把握德育在素养教化中的灵魂地位，坚持以爱国主义教化为主线，对学生进行政治思想、学习目标教化，使学生养成良好的行为习惯。

一、学生思想方面

注意学生思想教化，培育学生良好的思想道德品质，主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系，教化学生树立远大志向，开拓创新，遵纪遵守法律，抓紧时间，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。

二、学生的学习方面

本学期使学生在校的最终一个学期，经过前面的在校学习，学生的学习习惯基本形成，班级学习方面学生表现得不够主动主动，部分学生没有明确地学习目标，因此本学期在学习上重点抓好学生学习目的教化，实行各种方式调动全班学生学习的主动性，使其在较短的时间内规范好自己的学习习惯，养成良好的学风、班风。充分利用多媒体教学设备，调动学生学习的主动性，提高学生的学习成果。

三、纪律卫生方面

严格执行学校纪律卫生检查评比细则，班级卫生值日责任到人，要求6：50之前打扫完毕，打扫的要细致仔细不留死角，课间刚好拖地，保持室内空气清爽、干净。纪律由倪晓宇和各组小组长主要负责，保证早上课前、课间、午间休息时间及班主任不在时自习课的纪律，努力培育学生自我管理、自我监督、自我教化的实力形成良好的班级风气，为辛苦的学习创建良好的环境。

四、控流方面

现在初三年级的学生简单因为对学习失去爱好而辍学，因为家庭困难失学几乎不存在了。其实大多数学生都想在学校里有所作为，成为一名合格的中学生，因此作为班主任，要引导学生有一个主动的看法，在学习上多给与激励和帮助，正确面对学习成果差的学生，使其不因学习成果差、厌学而流失。

五、平安方面

1、饮食平安：不吃小摊的食品，不吃过期的食品，饮食讲究卫生，不乱扔果皮纸屑。

2、人身平安：不和同学打闹，不接触不良少年，留意用电、用水平安，不去危急的地方玩耍，发觉平安方面的隐患，刚好向学校老师报告。

六、各项活动方面

主动参与学校组织的各项活动，利用养成教化活动月培育学生良好的行为习惯，以清明节、五一、五四青年节等重大节日和传统纪念日为契机，开展“弘扬和培育民族精神”活动。强化学生思想信念教化，抓好诚信教化和感恩教化，让学生在其中明白事理，学会做人。

主任工作安排篇5

一、指导思想：

以党的教化方针为指针，坚持以人为本，敬重学生的特性发展特点，培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育创新精神和创建实力，培育学生健康、高尚的审美情趣，提高学生的文化品尝，发展健康特性，逐步形成健全人格。

二、状况分析：

该班学生平常较为散漫，课上都有无组织、无纪律的现象，没有良好的学习风气，学习习惯较差，有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、痴迷电脑嬉戏。在新学年中要不断努力，争取不断前进，树立良好的班风。依据学校德育实施安排，坚持以“自主与责任”为主题，加强行为规范教化，深化爱国主义教化，做好德育工作的渗透和迁移。针对这些问题，本学期内我拟定一下几个对策：

（一）德育方面：

1、当学生排斥时，我这样开展工作。

（1）敢于管理学生：对严峻违纪的个别学生，不姑息纵容。

（2）有情感投入，化解与学生的对立心情，使学生真正相识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出，说明开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导，渐渐化解对立心情。

（3）激励正气，争取大多数学生的.支持。我对孩子们说，该班是个整体，一荣俱荣，一损俱损，任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持，为确立学生正确的集体主义世界观，事事班级为先的良好习惯打下基础。

（4）争取家长的理解与支持。常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与刚好的答复。并和家长一起督促孩子仔细学习。

2、当遇到学生无理取闹时，要据理力争，不能示弱。严格根据校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生，但是我班孩子喜爱跟老师讨价还价，有些孩子的行为习惯不佳，我都是严格把关，动之以情晓之以理。

3、从抓班干部的培育入手，扭转班风、学风。

班级干部是学生的骨干，班级干部的素养干脆影响班风的形成，培育班级干部的凝合力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着，全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢，作风泼辣，勇于为班级出力做事的领头人，包括课堂上也一样，学生明明会做题，却就是不举手，让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜，缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会，制定整改方案，社会须要特性张扬的人才，而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼！

4、解决学生与课任老师的冲