七年级数学上册 1.8 有理数的乘法 学案 冀教版_第1页
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文档简介

1.8有理数乘学课题

课时1

授课教师学习1、感受有理数法的实际背景，认识有理数乘法法则的合理性。2、进行有理数的乘法计目标重点难点教学内容【感悟新知】

算，掌握倒数的意义3、在探究和交流活动中，促进观察、猜想和归纳能力的提高。重点：运用有理数乘法法则正确进行计算。难点：有理数乘法法则的探索过程，以及对法则的理解。师生随笔通过测量某学校实验楼的楼梯得知，每一级台阶的高都是15cm现在规定：一楼大厅地面高度为0m,从一楼大厅往楼上方向为正方向，从一楼大厅往地下室方向为负方向。小亮从一楼大厅往楼上走1,2,3,4台阶时，他所在的高度分别为：15×（）【探究新知】1、大华从一楼大厅向地下室走1,2,3,4级台阶时，他所在的高度为：（-15）×（cm）2比上面两组算式当数乘时如果把一个因数换成它的相反数那么它们的乘积有什么关系？3、猜想：（-15）×（-1）=（）×（-2=（-15）×（-3）=（）×（-4=4、阅读课本34、35页划出重内容，完成填空。（）理数乘法法则：两数相乘，同号，异号，把（）何数同0相乘，。（）算有理数乘法第一步：确定积的，二步：取因数的5、计算完成下面各题。（每组小题进行汇报）

相乘。相乘。（）（-5）×（-12）（）×（-0.25（）-

117

）×（）（-

31641）×（）（）×-）(6)(-4.5)×0.283321

6、解决实际问题通常情况下，海拔高度每增加1㎞，气温就降低大约6（气温降低为负）。某校七年级科技兴趣小组在海拔高度为1000m的腰上，测得气温为12℃请你推算此山海拔高度为3500m处气温大约是多少。7、阅读课本36页半部分，完下面各题，并在小组内交流。（）

的两个数互为倒数。

没有倒数。1（）1的数是，的倒数是。3（）

的倒数是-

87

，

的倒数是-0.2。【归纳整理】这节课我的收获【达标测评】1、计：（

43

3）×（）×-4（）×（）（4

14

）×2、精心选一选（）列说法错误的是（）A.一个数同1相，仍得这个数B.一个数-1相乘积是原数的相反数C.一个数同0相，仍得0D.互相反数的两个数之积为1（）果ab=0,那么一定有（）A.a=b=0B.a=0C.b=0、中至有一个为0（）果mn＜，么必有（）A.m＜n＞B.m0n＜C.m，异号D.，n同号3、一种金属棒，当温度是20℃，长为5㎝温度每升

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