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文档简介

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9.4

学科

科学备课年级参加人员

二年级牛玲玲、宁玉琴、尹莲

课题主备人

走进科学课牛玲玲备课内容教材分析课程标准要求

课本第1到4页，走进科学课主备教师的教学设计本课为绪论课，无需学生准备材料，主要提示学生做好学科学的心理准备。以培养小学生科学素养为宗旨，扩展学生生活经验，培养学生探究能力、思维能力。1意识到科学精神、态度、价值观与科学成就的取得有直接关系。

研讨记录让学生知道上科学要做好相关准备。让学生在体验中发现，在思考中获知突破重难点重难点分析2知道科学家的发明创造对科技发展的重要作用。1、收集有关科学和科技发的资料，明确科学课研究的对象和学习的知识内容。2意识到科学精神、态度、价值观与科学成

目标明确学习目标学情分析资源运用

就的取得有直接关系。3体会到科学技术的发展对人们生活和社会进步的作用，初步体会到科学与技术的关系。学生对科学课充满了憧憬与好奇。课件、水杯、洗洁精、胡椒粉、水槽

教

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第二次修改、导、学、谈、分3二活动、看、说、学、小

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补充洁精有分散作用实验。练习：科学学生活动手册第一页。反思：精心准备结构化的材料，具有科学教育意

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