一年级数学下册教案 整十数加一位数及相应的减法 2

整十数加位数及相应减法简提：本课教学内容是课程标准江苏教育《数学一年级下册第“十数加一位数及相应的减法课在学生认识几十及已经学会了“十加几等于十几，十几减几等于十，十几减十等于几”的基础上进行教学的。通过教学，使学生经历“整十数加一位数及相应减法”的口算方的探索过程，能正确地进行相关的口算；了解加、减法算式中各部分的名称，能运用所学的计算识解决生活中简单的实际问题学生用数学的眼光看周围事物的意识学之间的相互合作教流：流程：基本练习↓流程：情境引入↓流程：探究算法↓流程：了解各部分名称↓流程：教学“试一试”↓流程：完成“想想做做”第1题↓流程：完成“想想做做”第2题↓流程：完成“想想做做”第3题↓流程：完成“想想做做”第4题↓流程10辨析对错↓流程：完成“想想做”第5题↓流程12完成“想想做做”第6题流1：基练习师：上节课我们认识了几十几的数，下面一起来口答几道题。（课件出示（1）十和一合起来是（（2里有（）十（）个一。（3）十是（师生共同口答。师：今天老师要带大家去水果店看看。（切换到光盘）流程：情境引入

（点击出示例题）师：瞧，水果店运来了一批桃，其中一部分摆在了柜台上。小朋友已经看出来了吧，每个篮子装了10个，3个子里面一共装了个桃，篮子外面还有桃。看着这幅图，你想到了哪些算式呢？暂停。师：根据图的意思，有的小朋友想到了这样列式来于少呢？对了，等4（点击出来答案）那这道算式是什么意思呢？哦，它表示把篮子里的30个篮子外面的4个起来，一共是个这一道整十数加一位数的加法算式书部分课题朋知道吗？在加法算式中，每个数都有自己特定的名称击出来各部分名称）小朋友可以跟着老师一起再来说一说根这幅图有的小朋友还到了这样一道减法算点击出来这是一道几十几减整十数的减法算式，那34-30等几呢？是呀，等于（点击出来答案减算式中，每个数也都有自己的名称，小朋友想知道吗？（点击出来）过渡：根据刚才的这幅图，除了想到这两道减法算式，有的小朋友还想到了另外两道算式，想看吗？流2：教“试试（点击出来“试一试提问：这两道题你会算吗？算一算，把得数填在书本第页上。然后和同说一说，你是怎么算的，每道算式中各部分的名称又是什么。暂停。师：我们一起来核对4+30=34，怎么算到34的呢？哦，有的小朋友是从图上接看出来的，还有的小朋友是根据数的组成来想的4个一是3个个和个合起来就是。那在这道加法算式中和30都做什么数呢呢再来看减法算式34-4等几呢？你又是怎么算出得数的呢？对呀，可以看图，也可以利用数的组成来算。那在这道减法算式中，你能说出部分的名称吗？我们一起来说一说。过渡：下面我们继续来看图写算式并计算。流3：完“想做”1题（点击出示第题）师：小棒是咱们小朋友经常用的学具。根据这幅小棒图列出四道算式并算出结果吗？请小朋友填在书上，算完后再看一看这算式有什么联系？暂停。师：我们一起来核对次点）你填对了吗？小朋友也一定看出这4道式的联系了。看一下道加法算式，，这两道加法算式中都有相同的两个加数和5只是交换了位置，和都是。两道减法算式呢45-40=5，，它们的被减数相同，只是减数和差的位置交换了一下。其实，细心的小朋友还发现了，这里不光两道加法算式之间、两道减法算式之间有联系法算式和减法算式也有联系呢比如两道：，45-40=5，你们发现了吗？师：刚才看一幅图我们想到了2加法和减法算式并知道了它们的联系那下面这幅图你能很快想到道算式吗？流4：完“想做”2题（点击出示第题）师：请小朋友在书本想想做做第2中填一填，然后再和同桌说说是怎么算的。暂停。师：核对一下一击）小友都填对了吗？过渡：刚才我们看图能列出2道法算式和2减法算式，并且能看图算出结果。那如果不看图，你能很快算出下面两组题目的结果吗？流5：完“想做“3题

（点击出示“想想做做”第3题师：小朋友独立计算，填在书上。再跟同桌说说你是怎么算的。暂停。师：先来看第一组一点击，朋友是怎么算的？有的小朋友这样想十和3个一合起来就是？对呀于实有的小朋友由60+3=63上就想到了也等于63等于多少？的小朋友这样想：从6十和3个里面去掉3个，还剩个十，所以63-3=60。那呢？就等于。有的小朋友也想到了根据来算63-60。你看，从一道加法可以推算出另一道加法的结果，减法也是一样。其实呀，聪明的小朋友还想到了：根据一道加法算式60+3=63就能推算出其它道算式的结果，小朋友想了吗？再来核对一下第二组题一击）指出：这算式也是有密切联系的。师指出：今天咱们学习的是“整十数加一位数的计算及相应的减法书整课题数加一位数的计算及相应的减法计算时，可以根据数的组成来算，也可以根据算式之间的联系来想得数。流6：完“想做”4题师：继续看下一题：（课件出示第题）提问：第一张表格已知两个加数，要求“和什么方法？哦，用加法算。一起来算点击）第二张表格已知什么，要求什么？用什么方法呢？我们也来算一算点）流：成想做”6题完成第。师十数加一位数及相应的减法“的计算本领在生活中也能用到，一起来看。（点击出示第题）师：要求这个问题该怎样列式呢？指出：也可以用算。算一算等于多少？（2完成第7题师：学校要开家长会，小猴和小熊正忙着搬椅子做准备工作。一起来看看出第7题知信息）问：想一想，