美丽班级创建方案

Word———美丽班级创建方案漂亮班级创建方案第1篇

为深化推动“漂亮学校”创建工作，营造和谐健康校内氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校内文化，我单位在本学期打算开展“漂亮班级”创建活动。

一、指导思想

在《沁阳市教育局20XX工作要点》指导下，围绕“漂亮学校”创建工作，开展“漂亮班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强同学领导队伍建设，树立良好的班风和学风，打造暖和和谐、活泼欢乐、乐观向上的漂亮班级，培育一批素养高、力量强、有创新精神的班主任队伍。

二、主要内容

（一）加强班级环境建设

班级环境是班级形象的标志之一。创设良好班级环境，既建设了良好的班级形象，又可以用美丽的环境陶冶人。要从教室的净化、教室的绿化、教室的美化三方面对班级环境进行建设，力求教室和谐、高雅，为同学创设良好的学校环境。

（二）注意班级制度建设

班级制度建设，主要以学校生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时依据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班同学的，要保证规章制度的公开、公正、公正。制度从实施之日起，就要保证它的公正性。

（三）开展丰富多彩活动

班级活动是促进班级全体同学全方面全面进展、打好素养基础的重要形式、途径和方法。要广泛开展体育、艺术、科技、国防等活动，让同学在活动中接受教育、在活动中培育品德、在活动中塑造班级文化。

（四）确立班级精神文化

班级精神文化是漂亮班级建设的的核心内容，包括班级精神、班级分散力、团队意识、班级文化活动等内容。要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展班级活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。

三、评比方法

（一）漂亮班级评比

根据“目标明、班风正、学风浓、特色显、班容美、活动好、协调佳、绩效优”八项标准和凤凰山中学教育集团漂亮班级评比细则，开展校级漂亮班级评比活动。择优上报县级评比。

（二）漂亮班主任评比

根据“思想素养好、业务水平高、管理力量优、奉献精神强”的标准，开展县级漂亮班主任评比活动。校级漂亮班主任在担当漂亮班级的班主任中产生。

四、活动要求

（一）成立组织

组长：岳光辉

副组长：马苹果

组员：各班班主任

（二）做好宣扬，相互沟通。

学校要确立专人准时供应活动信息，要充分利用和放大“身边的典型”，并通过“请进来”、“走出去”以及校际间的沟通等形式，乐观探究漂亮班级建设的有效途径、模式和方法，努力提升班级管理水平，促进班风、学风、校风的根本好转，促进学校工作的全面优质。

漂亮班级创建方案第2篇

一、班级文化建设的主题

分散产生力气，团结诞生盼望，托起明天的太阳！

二、班级文化建设目标

充分发挥班级文化功能，培育同学良好的学习习惯和思想道德素养，增进同学的身心健康，美化同学的心灵，铸造同学的人格精神，使班级布满童年活力，布满天真烂漫，布满乐观进取的文化氛围，让班级成为每一个同学暖和的家。促进我班全体同学的全面进展和共性的张扬，创建和谐，团结，奋进的集体，呈现我班同学小蚂蚁团结向上的精神，创设同学素养展现的平台。

三、班级文化建设原则

1.坚持发挥育人功能的原则。

班级文化体现育人主旋律，和同学的学习、实践活动紧密结合，有教育性、针对性、时效性和艺术性，富有艺术感染力和时代气息。

2.坚持以同学为主体的原则。

给每个同学供应参加和展现机会，体现同学的'主动设计、主动创作和主动展现。强调师生的全员参加，充分体现集体的才智与协作精神。

3.坚持规范与特色相结合的原则。

班级文化建设要有统一的要求和标准，做到美观有用。班级文化建设要突出班级特色，彰显同学共性，以争创“小蚂蚁标兵”为目标，富有儿童情趣，与学校争创“七彩灵芝好少年”活动紧密结合，坚持以同学进展为本的理念，体现思想，彰显特色。

四、班级文化建设过程

1.班主任分析班集体现状及存在的问题，构思班级文化建设方案。

2.班委会争论、修改班级文化建设方案。

3.全班同学完善方案，参加建设。

五、班级文化建设措施

（一）班级文化理念

班级教育思想：分散产生力气，团结诞生盼望，托起明天的太阳！

班级教育目标：敬、竞、结、捷、

（二）室内文化建设

细心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。室内环境布置详细如下：

创设班级显性文化，环境展现集体风貌。

A.光荣绽放——墙壁（传递进展）

右前——班级评比栏右后——班级荣誉栏左后：同学作品展现

上墙同学即为班级“小蚂蚁标兵”。（与体育艺术卡，科技创新卡，勤思好学卡相结合）

B.读书驿站——图书角（传递学问）

同学自发捐出，定期更换。

C.精神加油站——黑板报（传递精神——展现教育主题和同学进展脚印）

左侧：班级教育思想：分散产生力气，团结诞生盼望，托起明天的太阳！

前左——班级目标：

D.青青园地——植物角：我们的花园（传递漂亮）（与环保实践卡，勤俭朴实卡相结合）

窗台布置盆花

Ｅ.温馨之家——教室（传递干净）

1.桌椅、物品摆放整齐有序。

2.门窗、地面洁净，无污迹、无杂物。

3.环境优雅、空气清爽。

打造班级隐性文化，制度提高文明素养。

（1）利用《学校生日常行为规范》，制定班级文明公约，约束行为，争做班级“小蚂蚁标兵”。

班级文明公约

1.进校:穿戴干净重仪表，危急物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好专心记，行为规范要遵守。

3.熬炼：一活两操要仔细，动作规范身体健；持之以恒要做到，体魄健壮素养好。

4.学习：上课用心勤思索，作业工整按时交；各种课程都重要,学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明干净要做到；上下楼梯有秩序，课间平安最重要。

6.平安：生命珍贵要珍惜，防火防电防跌伤；平安法规要记牢，消失事故莫惊慌。

7.公物：公共财产要爱惜，如有损坏要赔偿；班级卫生勤保持，美化建设靠大家。

8.生活：勤俭节省不挑吃，文明进餐不争先；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对比；同学之间常勉励，遵纪守法班风好。

（2）设计、制定、完善班级目标、班训、班级口号，提高同学思想素养和文明素养。

班级目标

敬、竞、结、捷

班训

团结就是力气

班级口号

每天坚持每天进步

（3）实行班级岗位轮换制度，人人拥有劳动岗位，人人参加管理班级。

（4）制定一周班级表彰评比制度。

（5）坚持在学习生活中赏识同学的每一个闪光点，确定优势，树立信念，激励进步。

（6）班级特色记录：（与和谐交往卡，品的行为卡相结合）

1.记录同学之间相互关心的轶事

2.人人为班级的感动事迹

3.生活中学习中的趣事

3.开展班级文化活动，培育同学道德品质。

（1）成立特色小队。以小组（队）为单位轮番组织班队会，开展班级形式多样的主题活动。展现同学共性，培育合作力量。

（2）以学校德育活动为载体，利用晨午检，班队活动课，午休时间开展各种主题教育活动，让全体同学在参加中体验、感悟、进展，提高，培育熬炼小领导的组织管理力量，打造诚恳、奋进、和谐、健康的集体。

4.抓好同学领导队伍建设，建立领导轮换制度，激励同学奋勉、向上。

5.每周开展争“小蚂蚁标兵”，“七彩灵芝卡”表彰活动，营造欢乐，乐观的育人氛围。

漂亮班级创建方案第3篇

为深化推动“漂亮学校建设，我们在行动”创建工作，营造和谐健康校内氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的校内文化，依据龙湾教育教育局文件精神，经讨论，打算在全校范围内进一步开展“漂亮班级”的创建活动。

一、指导思想：

以学校的办学理念和思想指导下，围绕“漂亮学校”创建工作，开展“漂亮班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，加强同学领导队伍建设，树立良好的班风和学风，打造暖和和谐、活泼欢乐、乐观向上的漂亮班级，培育一批素养高、力量强、有创新精神的班主任队伍。

二、活动领导小组：

组长：孙旭龙

副组长：王素娜、夏佳佳、姚锡敏、洪秀琴

成员：李麟、胡晓薪、张方芳、叶小媚、李娜、林静、李倩倩、叶笃华、卢丽芳、刘赛娜

三、活动目标：

本学期重点内容：

围绕价值观，开展“漂亮班级”创建系列活动。各班级每学期至少开设2节有本班特色的主题班队活动课。学校将把“漂亮班级”建设有机融合在“艺术节、体育节、”活动中，体现学校特色、主题突出、有效引领学校的“漂亮班级”的创建。按审定的方案，推动以加强学校德育和校内文化建设为目标的“漂亮班级”的创建工作。

详细活动目标：

（一）制造美妙环境，培育良好性情。

干净、美观的环境，能兴奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

1、“五无”，即地面无杂物、痰迹，墙面无污渍，桌椅无刻印、污渍，门窗无积尘，卫生无死角。同学每天打扫教室，培育同学爱惜教室公物和仆人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

2、“四化”，即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐藏化。教室内的常备用具和同学常带之物，如书包、学具、饮水用具等，应分类集中，放之有序，眉目清晰，避开杂乱现象。

3、“绿化”，即提高班级同学的环保意识，如要求班级垃圾分类袋装处理、创建班级“绿色角”，其目的是让同学通过亲身体验，感受绿色带来的勃勃生气，养成护花爱草的良好习惯，增加爱惜公物、爱护环境卫生的意识，同时也是对同学进行“行为环保”的一次教育。

（二）设计文化情境，创建文化氛围。

要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出乐观的精神和抱负，同学的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了同学创作的热忱，时时给同学以启迪。

1、建立班级“图书角”，要求班级同学定期到学校图书室借览图书，集中放在书架上，进行交换阅读。既使同学尝到了读书的乐趣，提高了阅读力量，又激励了同学团结协作、奋勉向上的学风，形成了独具共性化的教室文化一角。

2、建立班级“卫生角”，张贴卫生工作支配、卫生条例等内容，向同学们宣扬卫生常识，准时进行温情提示，预防各种疾病。使得同学拥有更加长久的健康。

3、建立班级“学习园地”，以评比的形式呈现出来，展出方式应当具有肯定的创意，更加有效地促进同学竞争进展。

（三）创和谐校内，营造温馨教室，成为漂亮班级。

创和谐校内应当从基础做起，从建立一个温馨教室，成为一个漂亮班级开头。“温馨教室”是指一种民主，温馨，和谐，高品位特点的育人环境，不仅仅是温馨，舒适的硬环境（班级布置）建设，更主要的是温馨，和谐的软环境（师生关系，班级文化等）建设。目的是营造一个载体，为同学心理和人格的健康成长，老师生涯的进展制造一个和谐氛围，使教室、校内成为师生共同成长的精神家园。

1、注意班级制度的建设。

班级制度建设，主要以中学校生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时依据班级实际，体现班级特色。班级制度是针对全班同学的，要保证规章制度的公开、公正、公正。

2、开展丰富多彩的活动。

班级活动是促进班级全体同学德、智、体、美、劳全面进展、打好素养基础的重要形式、途径和方法。名班要以校内“四节”（即艺术节、体育节）为依托，广泛开展体育、艺术等教育活动，让同学在活动中接受教育、在活动中培育品德、在活动中塑造班级文化。

3、确立班级精神文化。

班级精神文化是漂亮班级建设的核心内容，包括班级精神、班级分散力、团队意识、班级文化活动等内容。各班在“漂亮班级”创建过程中，要结合学校要求定期开展主题班会、家校互访、班级活动等，要提高这些活动反映价值观、人生观深层次的文化，要把开展的活动作为班级精神文化建设的有效途径，要确立班级争先创优的目标和班级公约。

四、评比方法：

参照《黄山学校漂亮班级评比标准》结合《黄山学校文明班评分细则》，进行校级漂亮班级评比，并择优推举参与县级评比。

漂亮班级创建方案第4篇

为了提升班级文化内涵、打造规范加特色的班级文化，激发同学主体意识，增加班级分散力，促进班级良好班风和学风的形成，特制订七班级“漂亮班级”创建方案。

一、指导思想

以学校的办学理念和“八礼四仪”精神为指导，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，促进同学文明礼仪习惯的养成，树立良好的班风和学风，打造遵规守纪、暖和和谐、活泼欢乐、乐观向上的漂亮班级。

二、创建内容

（一）制造美妙环境，培育良好性情。

干净、美观的环境，能兴奋精神。教室的净化是一个班级精神风貌的外在表现。

1．“五无”，即地面无杂物、污迹，墙面、瓷砖无污渍，桌凳无刻印、损坏，门窗无积尘，卫生无死角。同学每天打扫教室，培育同学爱惜教室公物和仆人翁精神，树立净化教室、保持教室卫生人人有责的思想。

2．“四化”，即行为语言规范化、桌凳排放整齐化、物品用具摆放有序化、校服着装统一化。同学严格遵守校规校纪，语言文明，符合八礼四仪要求；教室内各类物品用具，放之有序，眉目清晰，离开座位凳子放桌下，避开杂乱现象；校服到位后，同学统一着校服。

3．“两美”，即班容班貌美、仪容仪表美。

（二）设计文化情境，创建文化氛围。

要努力使教室的墙壁也会说话，教室的墙壁应尽可能体现出乐观的精神和抱负，同学的优秀书画作品、摄影作品，制作成一幅幅壁挂，点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境，又在很大程度上鼓舞了同学创作的热忱，时时给同学以启迪。设计区域如下（仅供参考，可以依据班级的详细状况设计）

1．班级公告栏：各类材料张贴整齐、美观，不歪斜。

2．后黑板靠走廊一侧：“书法园地”，张贴同学优秀的书法等作品。

2．后黑板不靠走廊一侧：“光荣榜”，张贴学习标兵、进步之星、文明标兵、卫生标兵、优秀小组的照片。

3．后黑板上方：张贴体现管理特色、班级特点的标语或者班级获得的奖状等。

5．前黑板靠里一侧：“读书角”“书柜”:书柜统一靠教室里墙放，柜口朝教室前门，摆放书籍、报刊杂志供同学们阅读。

6．后黑板：设计成图