中班社会教案美丽人生

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中班社会教案漂亮人生1

活动名称：

社会

活动内容：

漂亮人生

活动目标：

1、人的一生是个漂亮的过程,通过谈话、欣赏课件援助幼儿树立自己美妙、远大的抱负。

2、教育幼儿珍惜生命,努力实现自己的抱负。

活动重点：

感知人生是一个漂亮的过程,援助幼儿树立自己美妙的抱负。

活动预备：

制作课件、画纸、油画棒

活动过程：

一、观看短片

播放短片,老师讲解：

1、老师：动画片讲解并描述的是谁的故事呢?(小种子)老师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(查找自己的抱负)

2、小种子通过不懈的努力,最末找到了吗?还长成了花,给人们带来美的感受,它很快乐的笑了。在它查找的过程中,我们应当学习它的什么精神呢?请小伙伴们带着这个问题再观赏一遍：应当勇于去查找自己的抱负,做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片：

出示一系列“漂亮人生”的图片,幼儿边听音乐边观赏,如：生日照,结婚照等。

引导幼儿感受人生的美妙,要珍惜生命才能享受这个漂亮的过程。

三、播放幻灯片：

请幼儿观赏老师的“漂亮人生”。

老师也有我的漂亮人生,小伙伴情愿和我一起共享吗?老师边播放幻灯片边讲解：

1、最末由：“而今后老师还会有很长的时间,还要去学习,继续去实现自己一个又一个漂亮的抱负。”引出：小伙伴们,你们以后会是什么样?你们有美妙的抱负吗?

2、集体争论。

3、请个别幼儿讲解并描述。

四、给幼儿分组：

把自己的抱负在画纸上表现出来。画完了,假如情愿,可以讲给身边的老师听。

中班社会教案漂亮人生2

活动目标：

⒈人的一生是个漂亮的过程，通过谈话、欣赏课件援助幼儿树立自己美妙、远大的抱负。

⒉教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的抱负。

活动重点：感知人生是一个漂亮的过程，援助幼儿树立自己美妙的抱负。

活动预备：制作课件、画纸、油画棒

活动过程：

一、观看短片

播放短片，老师讲解：

⒈老师：动画片讲解并描述的是谁的故事呢？〔小种子〕老师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？〔查找自己的抱负〕

⒉小种子通过不懈的努力，最末找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很快乐的笑了。在它查找的`过程中，我们应当学习它的什么精神呢？请小伙伴们带着这个问题再观赏

一遍：应当勇于去查找自己的抱负，做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片：出示一系列“漂亮人生”的图片，幼儿边听音乐边观赏，如：生日照，结婚照等。

引导幼儿感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受这个漂亮的过程。

三、播放幻灯片：请幼儿观赏老师的“漂亮人生”。

老师也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享吗？老师边播放幻灯片边讲解：

⒈最末由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个漂亮的抱负。”引出：小伙伴们，你们以后会是什么样？你们有美妙的抱负吗？

⒉集体争论。

⒊请个别幼儿讲解并描述。

四、给幼儿分组：把自己的抱负在画纸上表现出来。画完了，假如情愿，可以讲给身边的老师听。

中班社会教案漂亮人生3

活动目标：

1人的一生是个漂亮的过程，通过谈话、欣赏课件援助幼儿树立自己美妙、远大的抱负。

2教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的抱负。

活动重点：

感知人生是一个漂亮的过程，援助幼儿树立自己美妙的抱负。

活动预备：

制作课件、画纸、油画棒

活动过程：

一、观看短片播放短片，老师讲解：

⒈老师：动画片讲解并描述的是谁的故事呢?(小种子)老师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢?(查找自己的抱负)

⒉小种子通过不懈的努力，最末找到了吗?还长成了花，给人们带来美的感受，它很快乐的笑了。，在它查找的过程中，我们应当学习它的什么精神呢?请小伙伴们带着这个问题再观赏一遍：应当勇于去查找自己的抱负，做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片：出示一系列"漂亮人生"的图片，幼儿边听音乐边观赏，如：生日照，结婚照等。

引导幼儿感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受这个漂亮的过程。

三、播放幻灯片：请幼儿观赏老师的"漂亮人生"。

老师也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享吗?老师边播放幻灯片边讲解：

⒈最末由："而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个漂亮的抱负。"引出：小伙伴们，你们以后会是什么样?你们有美妙的抱负吗?

⒉集体争论。

⒊请个别幼儿讲解并描述。

四、给幼儿分组：把自己的抱负在画纸上表现出来。画完了，假如情愿，可以讲给身边的老师听。

教学反思

本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识阅历。而老师坚持做一个“热忱而积极的鼓舞者、支持者，有效而审慎的引导者”，依据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导予以启发援助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的新奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正表达了“以人为本”的教育思想。

中班社会教案漂亮人生4

活动目标：

1人的一生是个漂亮的过程，通过谈话、欣赏课件援助幼儿树立自己美妙、远大的抱负。

2教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的抱负。

3通过观测图片，引导幼儿讲解并描述图片内容。

4理解故事内容，大胆讲解并描述简约的事情。

活动重点：

感知人生是一个漂亮的过程，援助幼儿树立自己美妙的抱负。

活动预备：

制作课件、画纸、油画棒活动过程：

一、观看短片播放短片，老师讲解：

⒈老师：动画片讲解并描述的是谁的故事呢？〔小种子〕老师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？〔查找自己的抱负〕⒉小种子通过不懈的努力，最末找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很快乐的笑了。在它查找的过程中，我们应当学习它的什么精神呢？请小伙伴们带着这个问题再观赏一遍：应当勇于去查找自己的抱负，做一个堆社会有用的人。

二、播放幻灯片：

出示一系列"漂亮人生"的图片，幼儿边听音乐边观赏，如：生日照，结婚照等。

引导幼儿感受人生的美妙，要珍惜生命才能享受这个漂亮的过程。

三、播放幻灯片：

请幼儿观赏老师的"漂亮人生"。

老师也有我的漂亮人生，小伙伴情愿和我一起共享吗？老师边播放幻灯片边讲解：

⒈最末由："而今后老师还会有很长的时间，还要去学习，继续去实现自己一个又一个漂亮的抱负。"引出：小伙伴们，你们以后会是什么样？你们有美妙的抱负吗？

⒉集体争论。

⒊请个别幼儿讲解并描述。

四、给幼儿分组：

把自己的抱负在画纸上表现出来。画完了，假如情愿，可以讲给身边的老师听。

教学反思

本活动坚持以幼儿为主体，老师通过为幼儿创设宽松自由的探究空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新