【人教版】七年级地理上册第5章《发展与合作》学案_第1页
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文档简介

发与作教师寄语：我有五个苹果给朋友一个，朋友有我个橘子，给我一个，我和朋友都既有苹果，又有橘子，并且都加了一份友情。学习目的：1、懂为什要加强际经济合作2、了发达家和发中国家在空间分布上有什么特点地发展水平的异，表现在哪些发。重点：国际经济合作难点：地域发展差异第一课时学习环节一、预检测1、填：（）人类共同活在地球家园，————是人类社会永恒的主题。然而，不同地区，自然条件———，开发历史，经济水平———，社会发水也在————。（）在发达国家和发展中国家质检，以及每个国家内部，甚至在一个城市中，发展水平也都存在着同程度的————。2、教图5.1中灯光亮的地区是哪些地区？（对照世政区图）二、学新课教师指名学生读教材88页探究活动：1、发国与发展中家在哪些差异？2、根图5.2的各个画面你能说出哪些是发达国家的，些是发国家的？3、看5.3发达国家大多集中在哪些地区？发展中国家大多集在哪些区？中国属于发展中国家还是发达国家

第二课时学习环节：一、预习检测：1、填：在国际，一般把发展中国家和发达国家之间的政治、济商谈称————，将发展中国家之的助合作称为————。2、发国家与发展中国家贸易是否平等？3、在今世界，为什么加强国际经济合作尤为重要？二、探究活动：1、世上哪些区是发达国家最为集地地区？大多数发达家布在个半球的哪部分？2、发国家与发展中国家要在哪些方面进行商谈？3、看5.4.说说哪些国家展水平较高？哪些国家发展水较？4、在今世界，为什么要较强国际经济合作？（1哪些问题需要人类携手共同应对？（2全球能源和资源分布是不是平衡的？

（3各国的资金、技术、市场天剑是不是一样？我们辽源区什么技术在世界上处于领先地位？（4一件复杂产品，单单一

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